講師、顧問、經紀人...都只是推銷員！ 這就是專心致力於教學工作的教師群，不再自稱講師的原因。因為這些頭銜的名聲已經被搞爛了！說這些職稱等同騙子也不誇張！為了凸顯本社群之高度專業，經內部討論後，本教師群改稱「閱讀治療師教學群」。並藉此說明如下：
常有人問許世穎 Dewey 閱讀治療與讀書會有何不同？
筆者只能回答：「差很大！」
首先，讀書會是把書本當主角，強調閱讀的過程。
(當然到頭來，也常常會令參與者沒有收穫，不免流於「純屬社交表象」的膚淺聚會)
相對的，閱讀治療不僅深入許多，而且是把書籍當做媒介。換言之，主角變成「人」。
此外，閱讀治療更強調參與者彼此之間，乃至於閱讀治療師與參與者之間，
一種奠基於長期信任的深入互動。這種漸次領悟與良性互動，才是改變行為與態度的關鍵，
也是閱讀治療與讀書會最大的不同。
(以上除了本文作者之個人觀點外，部分內容摘自或改自：《健康醫學》五南)
「治療」兩字應用於閱讀治療此一領域，並非心理治療或醫療，而是意指：正向的「改變」
本社群的專業服務是將「投資心理學」與「正向心理學」透過閱讀治療之方式，應用於：
投資理財、職涯成功、自我實現…，以便協助有心學習的優質人士 ~ 成功致富又幸福快樂！
至於閱讀治療與心理治療的差異，敬請參考本站曾發表之《閱讀治療並非心理治療或醫療》
( 先行預告：閱讀治療與心理治療也是 ～「 差很大！」。敬請點閱之，謝謝。)
本文作者為有系統的學習「專業心理輔導」26 年之「閱讀治療師」
( 自就讀台北市立師專五年制「心理輔導組」算起 )
