★ 近三年熱門考題【金字塔教學法《4 大基本概念》組織圖思考法】教甄考古題：
下列哪一個不是金字塔教學法(the pyramid method)的基本概念？
(A)主動的家長 (B)距離 (C)主動的孩子 (D)親近（解析如下）金字塔教學法的四大基本概念：
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1.親近：教育者和孩子間穩固的依附關係。
1.親近：教育者和孩子間穩固的依附關係。
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2.距離：可當作是維高斯基最近發展區中的指導原則。
可透過感覺或使用具體物品來觀察事物時，老師必須幫助孩子與具體事物建立更多的距離，
要問及眼前(這裡跟現在)的問題，也要問及討論不在眼前的事物。
孩子的學習可以從具體慢慢延伸學習使用想像、 表徵。
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3.主動的孩子：支持孩子採取行動的能力。
4.主動的老師：適時提供孩子支持與協助
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原理：金字塔思考，是把思考問題當起頭，依源頭的問題，再延伸思考分析，
原理：金字塔思考，是把思考問題當起頭，依源頭的問題，再延伸思考分析，
一階事項，一階一階思考分析，往下拆解，完成思考圖後，會像金字塔，故取名金字塔思考教學法，
其形狀及架構，會有一點像組織圖，也可稱之為組織圖思考法！
教學法主要是著重在：「思考問題分析與解決」的原理。
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這種思考法也是問題分析最常用的一種思考法....可思考問題的各個大項、次項、細項。
這種思考法也是問題分析最常用的一種思考法....可思考問題的各個大項、次項、細項。
就是把思考問題當起頭，依源頭的問題，再延伸思考分析下一階事項？一階一階思考分析、往下拆解，因它完成思考圖後很像金字塔，而取名為金字塔教學法。
又因為它的形狀及架構有點像組織圖，也被稱為組織圖思考法但應用時要再配合：
重比率、影響度、效益、能力....做出對策。（轉貼）
