推薦 #朱晉杰校長 佳文：
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在未來AI世代，我們的教育重點應該朝向培養以下三大關鍵能力：
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2. 審美能力：人工智能和自動化正在取代某些藝術和設計工作，但人類的審美能力和創造力仍然是不可或缺的。學生需要學會感知美學，學習欣賞藝術和設計，並擁有創造美的能力。
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3. 評斷能力：在未來，我們將被淹沒在海量的數據中，並且需要學會分析和評估這些數據的可靠性和有效性。學生需要學會思考批判性，發現和評估信息源的可信度，並擁有自主思考和判斷的能力。
具體上，教師可以採用以下方法來培養學生這三大關鍵能力：
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1. 提問能力：引導學生學會提出好問題。這可以通過設置問題驅動的課程、進行問題導向的項目或使用問題解決方法來實現。同時，教師可以指導學生如何思考問題的本質，從而發掘潛在的解決方案。
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2. 審美能力：提供良好的藝術和設計教育，讓學生學習欣賞和理解美學。教師可以將這種教育與科技、STEM和STEAM課程結合起來，以實現跨學科的學習體驗。
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3. 評斷能力：教師可以指導學生如何發現和評估數據的可靠性，例如使用統計學、機器學習等技術。同時，教師也應該提供學生獨立思考和判斷的機會，例如在項目中提出問題，並指導學生分析問題和解決方案的過程。
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此外，教師還可以通過以下方法來培養這三大關鍵能力：
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1. 創造性地使用技術：教師可以使用人工智能和其他技術來教授學生如何提問、審美和評斷。例如，使用機器學習和自然語言處理來幫助學生理解問題、自主學習和進行信息檢索。
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2. 促進合作學習：學生需要學會如何合作、分享和協作。教師可以設計項目和活動，使學生在團隊中合作解決問題。這將有助於學生發展提問、審美和評斷能力，同時增強他們的人際交往和溝通技能。
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3. 培養自主學習能力：教師可以鼓勵學生主動探索、發現和學習。這可以通過提供豐富的學習資源和環境，以及支持學生探索自己的興趣和熱情來實現。
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總的來說，提問、審美和評斷能力是未來AI世代中學生必須具備的基本能力。這些能力需要長期而有系統的培養，教師可以使用多種方法和工具來實現這個目標，讓學生成為未來社會中具有競爭力的領袖和創造者。
