自介要能：引君入甕【教甄口試自介】摘自臺北師大：自介是口試最重要的部分

 「專注在自己能完成的事情上就好。」那些看似闊步無畏、一帆風順的人，往往在你意想不到之處，承受著困難與憂鬱《美好人生》2023.7.天下初版 #發展心理學

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中小幼教甄 2024 自介要能：引君入甕【教甄口試自介】摘自臺北師大：校長您好。剛剛您有提到自介（口頭與書面）的部分是 #教甄口試 最重要的部分。那麼，我想問的是，像您那麼資深的校長、擔任了這麼多年 #教甄評審 來看，其實大家說來說去、寫來寫去都很雷同。而對評審來說，他會比較想看到怎樣的內容？＃藍海策略

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A：其實自介、簡歷就是：提供我發問的空間。我們比較喜歡聽到、看到你過去有哪些特殊經歷，譬如你過去曾主辦了哪些大型活動（只是去參加，成為「萬分之一」不算！）你擔任過記者嗎？或是你擔任過大型社團的發起人，你有過甚麼樣的特殊作品等等。然後你的信念是甚麼？

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從這些素材裡面，我們主要就是發問，追問你這個人，是否是未來教育界不可多得的人才！講難聽一點，自介這個東西，就是一個【引君入甕】的工具（不知為何，這一點很多人疏忽）所謂君，評審也，引評審進來，然後展露你的才華，這是一個非常好的工具，所以你要好好運用。

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當然要把自介講得好一點，簡歷做得精緻一點。口頭上的自介也要經過精心設計，展現與眾不同、脫穎而出的氣勢。你要知道現在的錄取率很低！

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#教甄評審的告白

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★ 校長您好，如果評審問我，你是否願意在我們學校做跨領域的教學嗎？那我想問評審的想法是希望活用我的專業，還是只是希望我配合學校做跨領域的教學？＃素養導向課程教學

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A：配合學校【答案可以直接這樣告訴你】。當然有這樣的擔心，是因為我希望在自己的領域充分的發揮，充分的 #教師專業發展。除此之外，當學校有這樣政策性的需要的時候，在這個方面我也能提出自己的專業，照樣能配合學校的需求，

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所以我也能夠透過 #終身學習，除了我衛教領域之外，相關領域東西我也能夠在教中來學習，教學相長，讓自己不斷的與時俱進，增長自己各方面的能力。其實跨領域的能力本來就是每一個人都要有的。

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#中小幼教甄

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#初複試自介人設

所有心

當比你差的人還沒有放棄. 比你努力的人依舊在努力；你就不該說自己無能為力.很努力才能看起來不費力

上課提到塔城街牛肉麵 

大家都沒聽過；附近的 

桃源街牛肉麵也沒人知 

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但都同意三商酸菜好吃 

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殭屍展有什麼好怕的？ 

參觀的人都比鬼多了！

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 學校才是你該害怕的， 

表面和善暗處捅你刀🔪

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大部分的上岸老師都沒花錢 

有些連複試也補了卻仍落榜 

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關鍵在於能否一直堅持下去 

重新整理自己我陪著你上岸

已婚考生：教甄錄取率這麼低，是否該放棄？

幫人的忙，要看對方的人品 

對人好，看值不值得你付出 

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人品不好的人，沒必要幫他 

不懂感恩的人，不需對他好

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已婚考生：教甄錄取率這麼低，是否該放棄？ 

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殘酷導師：離婚率這麼高，為什麼你敢結婚？

「成功上岸的人找方法，失敗放棄的人找藉口。」

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念師專時在博愛路銀行當工讀生， 

總期望自己有朝一日也能開銀行。 

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在經歷了多少回艱難歲月的打拼， 

也歷經了多少個不斷加班的夜晚， 

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我的人生的夢想最後終於實現了！ 

有一天保全公司領班給我遙控器， 

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叫我明天早起要負責開銀行大門。

當老師對得起自己就好.剩下來的就交給報應吧.你要相信報應總是會來.就像你的幸福一定會來

為何你喝咖啡不苦了？ 

其實咖啡一直是苦的， 

只是你的生活更苦了。 

再苦一下就能拼上岸！

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永遠別忘了當初帶你出道 

給你機會站上岸的那個人 

因為他對你有著知遇之恩 

助你自我實現的一臂之力

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你原本以為在學校，好好做好教師份內的工作，就不會惹麻煩了；

但是很多時候，你不去招惹別人，還是會有惡人軟土深掘，

或到處放話傷害你，也沒有人站出來

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朱晉杰校長：當老師對得起自己就好，剩下來的就交給報應吧。你要相信報應總是會來，就像你的幸福一定會來。 我很同意你的觀點。

作為一個老師，我認為最重要的是對得起自己，對得起自己的學生。我會盡我所能教導學生，讓他們學到知識，成長為有用的人。

我也會盡我所能幫助學生克服困難，讓他們在人生道路上走得更順利。 我相信，只要我努力工作，對得起自己，報應總是會來的。就像我的幸福一定會來一樣。

口試7大領域】AI 教學.量子電腦.機器學習.載具教學.行動學習.虛擬實境me too教師與學生幼兒園用藥 sop

 中小幼 2024 教甄【熱門考古題 7 大領域】除了考古題以外，也要留意最新的教育議題。

如 AI 教學、量子電腦、#機器學習、載具教學、#行動學習、

#虛擬實境、me too（教師與學生）、幼兒園用藥 sop

#教甄口試 要評鑑的主要是學習能力、工作態度、人際關係的營造…等。

＃評審大老們 會從言談間去觀察了解你的態度、人格特質。

自傳的撰寫要從接受者的角度去思考，簡單清楚的表達自己，讓評審能在短時間內從書面資料中對你有初步的了解。

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面試時，服裝儀容要端莊，言談中可穿插成語或引用名言

（永遠不要認為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最後的結局，我們的腳正在走向我們自己選定的終點。～#存在主義 文學大師：米蘭•昆德拉 94 歲逝世）

有加分的作用，注意回答的內容要有起承轉合，要注意條理。口試參考題：

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1.一般：(1) #自我介紹

(2) 你(妳)有哪些教學經驗？

(3) 你(妳)為什麼選擇教師這個職業

(4) 談談你(妳)五年或十年內的生涯目標？

(5) 你(妳)的 #教育理念 是什麼？

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2.＃班級經營 問題

(1) 若你(妳)是一位導師，如何帶領一個班級？

(2) 如果學生缺席好幾天，你(妳)會怎樣處理？

(3) 你(妳)反對體罰嗎？

(4) 你(妳)如何引起學生的學習動機？

(5) 若你(妳)新接一個班級，如何與家長、學生建立關係？

(6) 若你(妳)新接一個班級，如何建立這個班的常規？

(7) 你(妳)如何面對班上意見領袖及刻意挑戰權威的學生？

( 班上同學有以下情形時，你(妳)會如何處理？

EX：吸煙、翹課、服裝不整、行為偏差、特別調皮搗蛋、遲到、性騷擾、不交作業、秩序失控、偷竊、上課睡覺、打架、師生衝突、班級小團體對立、單親家庭學生、學習障礙、愛唱反調

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3.教學理念問題

(1) 你(妳)對於中輟生輔導有何對策？

(2) 你(妳)對於掃蕩校園黑幫或霸凌的看法？

(3) 你(妳)贊成「協同教學」嗎？

(4) 你(妳)贊成「十二年國教」嗎？

(5) 你(妳)認為「常態編班」之下的「學科能力分組」容易執行嗎？

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4.行政支授教學，教學配合行政問題

(1) 除了上課之外，你(妳)對於搭配上其他課程、支授行政工作或當導師的意願如何？為什麼？

(2) 學生參加校外活動或學校舉辦活動，你(妳)會支持嗎？

(3) 如果你(妳)當了導師或專任教師，你(妳)要如何向學校爭取經費來充實教學設備？

(4) 學校每年都要辦理「教學觀摩」，如果找你(妳)當示範教學的教師，你(妳)要如何把工作做好？

(5) 學校要導師做「家庭訪視」，你(妳)會認真去做嗎？

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5.初嘗教學滋味與教學新手問題

(1) 當你(妳)初次擔任新班「導師」時，你(妳)如何去做好班級管理與經營？

(2) 如何有效地利用「導師時間」，以發揮教學功能。

(3) 實施成績評量的目的是什麼？如何落實多元評量？

(4) 當你(妳)新接班級時，請問如何塑造班級特色，以凝聚學生的共識與向心力？

(5) 有人說「現在的教師難為」你認同嗎？請問你(妳)如何「管」、「教」，以培養學生良好習慣。

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6.教育理念與專業知能問題

(1)你(妳)覺得時下國中階段的青少年有那些特質？

(2)你(妳)對於現行國中教育的看法如何？

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7.工作配合問題：

(1)若你(妳)進入本校,是否願意配合校內的各種規定？

(2)若你(妳)進入本校，將對本校提供什麼貢獻？

(3) 你(妳)會主動在幕後協助維持學校同仁的和諧嗎？

(4) 你(妳)會在校內製造困擾或問題嗎？（以上摘自李芳穎老師）

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米蘭•昆德拉94歲逝世：永遠不要認為我們可以逃避.我們的每一步都決定著最後的結局.我們的腳正在走向我們自己選定的終點

不愉快後，先道歉的人 

不一定真的有錯，而是 

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因為懂得珍惜身邊的人 

偏偏有些人不懂得珍惜 

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我師專畢業時，只在意兩件事： . 

絕對不再貧窮、讓別人瞧不起。

 . 

但我很快發現，不能單靠這些負面志向～ . 

打造我的人生；而且這兩件事糾纏至今。

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永遠不要認為我們可以逃避，

我們的每一步都決定著最後的結局，

我們的腳正在走向我們自己選定的終點。 

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（#存在主義 文學大師：米蘭•昆德拉 94 歲逝世）

永遠別忘了當初帶你出道 .給你機會站上岸的那個人.因為他對你有著知遇之恩.助你自我實現的一臂之力

所有心情：