張力「如果你教室內的情障生會攻擊師生

 摘自張力「如果你教室內的情障生會攻擊師生

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發生國中老師被七年級新生攻擊、刺傷眼睛與顏面骨折的憾事。針對情障生，很希望教育部和教育局處做學校老師的後盾，這孩子若有攻擊前科，就是要穩定服藥，拿不出就醫與服藥的紀錄，可以直接拒絕進入校園，否則未來就可能讓其他老師與學生受到傷害。

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因為奉命、自願帶過不少後母班，針對會攻擊人的情障生，我還有些方法，在此分享一些，希望老師備而不用，更深深祝福每一位老師教學平安與順利。

(以下方法可視情況取其一二，並非照單全收)

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1. 別讓該生坐老師旁邊的VIP，他們有想要跟人互動的渴望，當他察覺自己被刻意隔離，情緒更容易乖張。

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2. 情障生周圍的學生，特別要挑選過，當你發現兩個坐在附近就是會頻繁鬥嘴、動手動腳，別遲疑，馬上幫他們換座位。少了言語和動作的刺激，他其實會比較穩定。

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3. 當情障生偶爾請假或去資源班，我會把他的病症與需求適度說給全班聽，讓大家了解:不喜歡他可以，但不要刺激他!如果老師發現有人刻意挑釁，我一定處罰。

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4. 開過IEP之後，若科任老師還無法儘快掌握情障生的狀況，我會每間教室都跑一趟，把他的”罩門”說出，請科任老師管教時千萬不要誤觸”地雷”，否則回到班上，還要花半節課收拾他的情緒。

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5. 我特別把國內校安事件幾則說給家長聽，我還把校內家長上法院賠了數十萬的案例端出，讓家長嚇到(我必須這麼做):現在多聽老師的建議，帶孩子去就醫與服藥，將來可以省下很多麻煩甚至可觀的賠償。

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6. 我偶爾會問孩子:今天吃藥了沒?若孩子坦承沒有，我會私訊或於聯絡簿提醒，請家長配合。若孩子連續幾天表現穩定，即使那是家長天經地義該做的，我也會跟家長致意。

7. 情障生往往受寵或家人沒轍，以至於飲食沒節制，含糖量太多而使情緒控管繼續惡化，也可能手機平板沒節制每天玩，需要老師苦口婆心，勸戒家長不能縱容。你不要只是告孩子的狀，你還能反過來以身心健康角度來諄諄提醒，家長若不只一兩次感受到你的善意與關懷，對你更會賣面子，也會有更多配合的行動。

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8. 當情障生攻擊他人但不至於成傷，原則上直接禁足一天到三天(我從來沒有因此被投訴過，罰站罰抄往往對攻擊行為無法產生教訓)，但會讓他去裝水、上廁所。我私訊告訴家長，現在就給予約束的必要，讓家長跟我站在同一陣線。但坦白說，他要是忍不住出去玩了一下，我不會繼續加重處罰，因為他會受不了。

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9. 當情障生確實有攻擊他人的事實而且出手頗重，我的法寶是罰他一次本班的校外教學。在親師電話中我會誠懇說明事情原委，請家長讓孩子付一次代價，他覺得可惜，沒法跟同學一起出遊，他才會牢牢記住這種損失。以前帶班，真的有同學在科任課幫我提醒一個情障生:下週要校外教學了!他的拳頭就停了下來，可見有效。

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10. 情障生若攻擊他人成傷，我會把對方傷勢拍下，傳給雙方家長看，讓肇事一方有些基本賠償。該做的通報當然要有，輔導紀錄也是，這是保護你自己的方式之一。

11. 情障生非常不能忍受同學的反唇相譏，以及老師的屢屢糾正非做到好不可。請適度睜一隻眼閉一隻眼，這個的上課節奏才不會一再被打斷。若同學刺激他，有時候你得嚴厲制止，讓情障生藉此得到一點公平正義。

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12. 多數老師沒有學過防身動作，當情障生攻擊你，你不要正面衝突，抓起手邊的課本、桌墊來擋是必要的。如果學生情緒越來越激動，你要儘快安撫，也可溫和勸說，讓他去角落冷靜。

13. 我的教室有些吃的喝的獎勵(但沒有糖果)，即使情障生只是略微進步一些，我就私下給予滿足(獎勵的標準比其他人還要寬)，讓他受到肯定和鼓舞。

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14. 上課上到一半，情障生衝出去，尊重。我不會派人叫回，但我會提醒:外面很熱，想好了，喝口水，可以進來吹冷氣。有時候，老師碎念要他歸位是沒用的。

15. 我不會動輒找學務處或輔導室老師來幫忙，多數時候由我來控制全場，情障生知道我不會沒轍、了解我的底線，才會對我存有敬畏。

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16. 我的身高與體重，相對於國小中低年級學生有絕對優勢。曾經情障生抓狂攻擊同學，我直接衝去壓制，從後面環抱抓住他的雙手(壓制在座位上)，或坐著用我的雙腳來壓著他的雙腳(我們都在地上)。我很確定力氣大的我，只是抓住卡住，不會讓他受傷，但我也會讓其他學生看到他對我的拳打腳踢。這樣，我稍後致電或簡訊給家長，就可以名正言順。」