《有錢的秘密》中強調：「教育帶給你報酬，缺乏教育讓你付出代價」世穎認為：如果我們花時間研究什麼投資對我們自己最有利，許多不當投資所造成的龐大金錢損失皆能避免。如今年野火般的連動債事件，世穎早在四年前的社大課堂上，即以講義和口頭說明強調：此種產品「不要買！」
許世穎 Dewey 再次叮嚀同學們：絕不要去投資自己不瞭解的金融產品。很多人都不花時間在學習上，看商品型錄、電視...的時間遠多於學習。須知天底下沒有好賺的錢、也沒有白吃的午餐、更沒有不勞而獲的事情(就算有，這種好康也不會特別撥電話通知你，參見《精明投資人的 18 項武器》商周 2008 初版)
7/6 週日起，智富心理學課程下午上《有錢的秘密》；晚上上《黑天鵝效應》，但 7/13 當天下午因智富心理學師資群：周舜欽、呂佳翰...等多位老師及當天提供協助的海龜們，需至三重社大參加課程博覽會，故只上晚上的《黑天鵝效應》(7/13 當天下午停課)
智富心理學師資群陳祐霖老師最近發表《漫步華爾街》剖析，內容充實，建議您瀏覽
本文作者為華爾滋愛好者，並常去重慶南路書鄉林漫步
2008-06-30
2008-06-29
從杜拉克到吳若權
杜拉克在《杜拉克精選個人篇》(天下遠見)中，強調「自我管理」；吳若權在本月新書《從草莓變荔枝》 (時報 2008.6. 初版)強調：追求自我成長是最有保障的投資，報酬率絕對划算。
正如平日「投資心理學系列課程」中推薦的《槓桿思考術》(漫遊者 2008.5 初版)書中提到：一群人在一起討論同一本書，便可以產生槓桿的效果，這也正是世穎在課堂中都指定一本教科書進行教學的原因。
《從草莓變荔枝》一書又提到，在「眾人皆醉我獨醒」的時候，少點一時糊塗，就能創造出很多幸福！多付出一點努力就能得到加倍的競爭力。
因此，許世穎 Dewey 相信同學們在上學術性課程時，課堂中散發的智慧火花，再加上平日持續上課的努力，絕對可以強化您在杜拉克所謂「知識經濟社會」的個人競爭力。
杜拉克建議知識工作者：「做對的事，比把事情做對重要」。閱讀、上課便是「對的事」；相對地，加班的忙碌只是「把事情做對」。
許世穎 Dewey 也相信，在這個「滿城都是白天鵝(白目天鵝)」的時代，只要海龜們能夠表現出一點點與別人不同的努力，就可以為自己加分許多。
這不是一個最好的時代嗎？(參見本站《這是最好的時代，也是最壞的時代》一文)
本文作者為荔枝愛好者，但不喜歡教草莓族學生
今日(6/29，星期日)智富心理學課程，原本下午的課改至晚上(7:30 pm)上課，上課用書為《有錢的秘密》財信(財訊)。
正如平日「投資心理學系列課程」中推薦的《槓桿思考術》(漫遊者 2008.5 初版)書中提到：一群人在一起討論同一本書，便可以產生槓桿的效果，這也正是世穎在課堂中都指定一本教科書進行教學的原因。
《從草莓變荔枝》一書又提到，在「眾人皆醉我獨醒」的時候，少點一時糊塗，就能創造出很多幸福！多付出一點努力就能得到加倍的競爭力。
因此，許世穎 Dewey 相信同學們在上學術性課程時，課堂中散發的智慧火花，再加上平日持續上課的努力，絕對可以強化您在杜拉克所謂「知識經濟社會」的個人競爭力。
杜拉克建議知識工作者：「做對的事，比把事情做對重要」。閱讀、上課便是「對的事」；相對地，加班的忙碌只是「把事情做對」。
許世穎 Dewey 也相信，在這個「滿城都是白天鵝(白目天鵝)」的時代，只要海龜們能夠表現出一點點與別人不同的努力，就可以為自己加分許多。
這不是一個最好的時代嗎？(參見本站《這是最好的時代，也是最壞的時代》一文)
本文作者為荔枝愛好者，但不喜歡教草莓族學生
今日(6/29，星期日)智富心理學課程，原本下午的課改至晚上(7:30 pm)上課，上課用書為《有錢的秘密》財信(財訊)。
2008-06-27
智富心理學教你洞悉一切生活經濟智慧？
本期商業周刊(1075 期)介紹了一本本月新書《經濟自然學》(大塊 2008.6.27 初版)。該書企圖以經濟學來解釋所有的事物。
近來，經濟學走向所謂的「帝國經濟學」，亦即經濟學的研究領域像帝國般不斷地向外擴張。如之前的《蘋果橘子經濟學》(大塊)或《反常識經濟學》(時報)，都是這種走向的結果。
經濟學與心理學結合則成為：經濟心理學、行為財務學、行為經濟學、行為決策學、金融心理學、投資心理學...許世穎 Dewey 將以上統稱為「財金心理學」。
2002 年諾貝爾經濟學獎得主卡尼曼便以研究投資人心理決策之研究成果：期望理論得獎。其獲獎的原因在為 90% 以上的投資人皆虧損，提出理論上的解釋。
上述理論雖然對投資人有重大影響，但因該理論深奧難懂，多數金融從業人員或專家學者均非心理學系統出身，故無法正確地傳達其中的要點，更遑論應用其理論。這也是許世穎在社區大學開設智富心理學系列課程的原因。最終的目的，是希望能將財金心理學知識，解放給有心學習者。
ps. 昨天看到馬英九總統接見吉姆˙羅傑斯時，竟然將索羅斯與羅傑斯搞錯，令我對於政治人物的財經素養感到汗顏。
本文作者不會唸錯同學名字、學生問候時也會記得回禮
近來，經濟學走向所謂的「帝國經濟學」，亦即經濟學的研究領域像帝國般不斷地向外擴張。如之前的《蘋果橘子經濟學》(大塊)或《反常識經濟學》(時報)，都是這種走向的結果。
經濟學與心理學結合則成為：經濟心理學、行為財務學、行為經濟學、行為決策學、金融心理學、投資心理學...許世穎 Dewey 將以上統稱為「財金心理學」。
2002 年諾貝爾經濟學獎得主卡尼曼便以研究投資人心理決策之研究成果：期望理論得獎。其獲獎的原因在為 90% 以上的投資人皆虧損，提出理論上的解釋。
上述理論雖然對投資人有重大影響，但因該理論深奧難懂，多數金融從業人員或專家學者均非心理學系統出身，故無法正確地傳達其中的要點，更遑論應用其理論。這也是許世穎在社區大學開設智富心理學系列課程的原因。最終的目的，是希望能將財金心理學知識，解放給有心學習者。
ps. 昨天看到馬英九總統接見吉姆˙羅傑斯時，竟然將索羅斯與羅傑斯搞錯，令我對於政治人物的財經素養感到汗顏。
本文作者不會唸錯同學名字、學生問候時也會記得回禮
2008-06-25
許世穎 Dewey 為您擬定：個人致富的具體策略→「自我定位」
「忙碌，只是偷懶的另一種形式；那是因為你懶得思考和分辨自己的行動。」
(摘自提摩西˙費理斯 Timothy Ferriss《一週工作 4 小時，晉身新富族》平安 2008 初版)。
史蒂芬˙柯維(Stephen R. Covey)建議在平日多從事「重要的事」；而非老在應付「緊急的事」。世穎認為將「自我定位」應用於個人致富的具體策略→便是多從事所謂的「重要而不緊急」的事。如：學習。
《有錢人想的和你不一樣》(大塊)一書指出有錢人都重視兩件事 ~
1.學習：當然要是有意義的，否則比不學還糟糕。
2.一致性：如每週持續上課。
最近看的兩本書：蘇珊˙佛萊德曼(Susan Fried)的《達人創業，稱霸小市場》(天下 2008 初版)以及李察˙柯克(Richard Koch)的《吉星法則》(信實 2008 初版，李察˙柯克係「 80 / 20 法則」系列書籍作者)談的都是：市場區隔、差異化、自我定位...
許世穎 Dewey 在此建議您：將上述行銷策略應用於您自己的職涯發展管理上，這也是行銷心理學與社會心理學之結合。
舉例來說，許世穎 Dewey 本人便將「心理學」與「投資」結合為『投資心理學』。當然，這也要與個人背景、專長相結合。
如筆者係畢業於台北師專五年制心理輔導組；大學念的是主要是用來提升個人經濟力(濟貧；致富)的社會工作系；研究所攻讀的是主修心理學應用的碩士。因此發展出以專業「閱讀治療師」的角度，來從事「投資心理學」的教學與研究，平日並帶領持續多年的閱讀治療團體…
以上為世穎個人自我定位之思維歷程，供您參考。
(許世穎 Dewey 本身「非金融從業人員」的背景，迥異於坊間 99.99 % 的財經講師、這些講師們因為與金融機構有來往，甚或本身就是相關從業人士…因而與投資人在本質上有著基本的「利益衝突」。感謝有智慧的本站讀者之明辨與熱烈支持！)
自我定位是一條邁向致富必經之路！就從學習智富心理學開始吧！
許世穎 Dewey 與你同行
(摘自提摩西˙費理斯 Timothy Ferriss《一週工作 4 小時，晉身新富族》平安 2008 初版)。
史蒂芬˙柯維(Stephen R. Covey)建議在平日多從事「重要的事」；而非老在應付「緊急的事」。世穎認為將「自我定位」應用於個人致富的具體策略→便是多從事所謂的「重要而不緊急」的事。如：學習。
《有錢人想的和你不一樣》(大塊)一書指出有錢人都重視兩件事 ~
1.學習：當然要是有意義的，否則比不學還糟糕。
2.一致性：如每週持續上課。
最近看的兩本書：蘇珊˙佛萊德曼(Susan Fried)的《達人創業，稱霸小市場》(天下 2008 初版)以及李察˙柯克(Richard Koch)的《吉星法則》(信實 2008 初版，李察˙柯克係「 80 / 20 法則」系列書籍作者)談的都是：市場區隔、差異化、自我定位...
許世穎 Dewey 在此建議您：將上述行銷策略應用於您自己的職涯發展管理上，這也是行銷心理學與社會心理學之結合。
舉例來說，許世穎 Dewey 本人便將「心理學」與「投資」結合為『投資心理學』。當然，這也要與個人背景、專長相結合。
如筆者係畢業於台北師專五年制心理輔導組；大學念的是主要是用來提升個人經濟力(濟貧；致富)的社會工作系；研究所攻讀的是主修心理學應用的碩士。因此發展出以專業「閱讀治療師」的角度，來從事「投資心理學」的教學與研究，平日並帶領持續多年的閱讀治療團體…
以上為世穎個人自我定位之思維歷程，供您參考。
(許世穎 Dewey 本身「非金融從業人員」的背景，迥異於坊間 99.99 % 的財經講師、這些講師們因為與金融機構有來往，甚或本身就是相關從業人士…因而與投資人在本質上有著基本的「利益衝突」。感謝有智慧的本站讀者之明辨與熱烈支持！)
自我定位是一條邁向致富必經之路！就從學習智富心理學開始吧！
許世穎 Dewey 與你同行
2008-06-21
你的所做所為正在定義你自己
許世穎 Dewey 雖然是學教育出身( 15 歲便就讀師專)，也在國小任教及擔任主管 10 多年，但似乎很少在本站純粹談論教育問題。
箇中原因是教育不比「投資心理學」具有專業表象。人人談起教育問題儼然本身就是專家，故世穎乾脆不出聲，以免落入口水戰中。
閱讀《為什麼沒人教過我》(時報 2008.6 初版)，心中的衝擊有如當年讀《優秀是教出來的》(雅言)。書中的第 24 個規則：你的所做所為正在定義你自己，就像許世穎 Dewey 常對同學們說的：「我只看一個人怎麼做；不看他怎麼說」。
《信任的深度》(商智 2008.6 初版)也說分辨「好人」vs.「壞人」的關鍵在於：「一個人說的和做的是否一致」。所做所為符合自己所言的人，就是為自己的「值得信賴度」做了最好的行銷，也為自己的「個人品牌」持續加值。
《你拿什麼定義自己？》(天下遠見)。許世穎 Dewey 以自己最喜歡的管理大師：查爾斯˙韓第(Charles Handy)的著作，作為本文的結語。
本文作者正在定義自己中
箇中原因是教育不比「投資心理學」具有專業表象。人人談起教育問題儼然本身就是專家，故世穎乾脆不出聲，以免落入口水戰中。
閱讀《為什麼沒人教過我》(時報 2008.6 初版)，心中的衝擊有如當年讀《優秀是教出來的》(雅言)。書中的第 24 個規則：你的所做所為正在定義你自己，就像許世穎 Dewey 常對同學們說的：「我只看一個人怎麼做；不看他怎麼說」。
《信任的深度》(商智 2008.6 初版)也說分辨「好人」vs.「壞人」的關鍵在於：「一個人說的和做的是否一致」。所做所為符合自己所言的人，就是為自己的「值得信賴度」做了最好的行銷，也為自己的「個人品牌」持續加值。
《你拿什麼定義自己？》(天下遠見)。許世穎 Dewey 以自己最喜歡的管理大師：查爾斯˙韓第(Charles Handy)的著作，作為本文的結語。
本文作者正在定義自己中
2008-06-20
低谷心理學
最近在看《紫牛》作者的新作《低谷》。真奇怪，商業類暢銷書的作者都不是學心理學出身，卻都愛談心理學的應用(許多財經講師也是)。如前一篇分析的《後五十歲的選擇》談的是「發展心理學」；本期商周(1074期)封面主題「這樣就好..快樂學」，其實是「正向心理學」的研究範疇。
面對低谷的能力在心理學上稱為 AQ (逆境商數 Adversity Quotient)。心理學家保羅˙史托茲 著有《AQ》《工作 AQ》(皆為時報出版，限於本文篇幅，若有興趣請自行參考以上書籍)。世穎在此概略為您說明如下：
面對低谷時，心理學家研究出一般人常有的三種反應方式：一、放棄者 二、中輟者 三、登峰造極者，只有第三種才是健康的。登峰造極者的特徵是不斷嘗試與持續求知，並藉由學習分辨那些低谷該放棄；那些卻該堅持。
人生不可能永遠沒有低谷。
許世穎 Dewey 在此祝福同學們都能走出低谷，迎向智富的幸福人生！
面對低谷的能力在心理學上稱為 AQ (逆境商數 Adversity Quotient)。心理學家保羅˙史托茲 著有《AQ》《工作 AQ》(皆為時報出版，限於本文篇幅，若有興趣請自行參考以上書籍)。世穎在此概略為您說明如下：
面對低谷時，心理學家研究出一般人常有的三種反應方式：一、放棄者 二、中輟者 三、登峰造極者，只有第三種才是健康的。登峰造極者的特徵是不斷嘗試與持續求知，並藉由學習分辨那些低谷該放棄；那些卻該堅持。
人生不可能永遠沒有低谷。
許世穎 Dewey 在此祝福同學們都能走出低谷，迎向智富的幸福人生！
2008-06-19
後四十歲的選擇
容我先解釋一下本文標題的靈感來源：本週來台訪問 、觸摸馬腿(此馬，日前忘了回軍禮)的研究所一年級新生 ～ 大前研一的新作《後五十歲的選擇》(天下雜誌 2008 初版)。
本書在世穎看來，是寫給年輕人看的：如「魔之十五年」，指的是 35-50 歲間，這十五年是人生的菁華期；又書中力陳：成功人士都是在二十世代(20-29 歲)離開組織創業，成功地擺脫「上班族基因」。
至於許世穎個人以為：40 歲以後的人生是否有更好的選擇，奠基在之前的「魔之十五年」，也就是 25-40 歲的這個階段。關鍵在於，是否能持續地累積他人對自己信任的深度；以及，也許更為重要的是，能有分辨「他人是否值得信任」的智慧。
最後，推薦一本本月的新書《信任的深度》商智文化 2008.6 初版。
本文作者為禮貌達人(當年服預官役時，都有記得回小兵的敬禮)
本書在世穎看來，是寫給年輕人看的：如「魔之十五年」，指的是 35-50 歲間，這十五年是人生的菁華期；又書中力陳：成功人士都是在二十世代(20-29 歲)離開組織創業，成功地擺脫「上班族基因」。
至於許世穎個人以為：40 歲以後的人生是否有更好的選擇，奠基在之前的「魔之十五年」，也就是 25-40 歲的這個階段。關鍵在於，是否能持續地累積他人對自己信任的深度；以及，也許更為重要的是，能有分辨「他人是否值得信任」的智慧。
最後，推薦一本本月的新書《信任的深度》商智文化 2008.6 初版。
本文作者為禮貌達人(當年服預官役時，都有記得回小兵的敬禮)
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