有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面；
有時，也發現自己咬著牙走了很長的路。
【教甄複試 20 點注意事項（口試 / 試教）】有沒有當老師的架勢，是不會騙人的！評委也許是數學專長，但可能看到國語。很贊同林老師提出的上述總結，輔導及一般科出身的世穎，因為生性貪財，只要有錢什麼科都看（從幼教、特教、國英數，到中等美術音樂也常常在看）咦？一般科也算專長嗎？
【教甄複試 20 點注意事項】以下摘自林彥佑老師：整理了一些教甄注意事項，評審是主觀的，我的不見得是最正確的，可以多參考其他人建議，做最妥適的調整。
1、 版書-美觀、正確、 標準字，不要寫錯字。有些可能寫到的字可一直練。
2、 版面配置。置中。不要偏左、偏右。
3、 語文教學扣準「聽說讀寫作字詞句段篇」
4、 閱讀理解、提問策略，依層次提問; 可參考教學用書，但盡信書不如無書; 課文多看即有感。
5、 課文結構圖(利用多種模式發想，否則每位都秀心智圖就沒創意了)
6、 主要活動裡要有「高潮」。
7、 引起動機-有創意。(「一進場時說，哇~小朋友，你們今天都表現好棒呀，老師幫每一組加分」=已經很老套了。)
8、 綜合活動-獎勵制度、復習課程、交代作業及課程預習。
9、 教學中，轉化新潮的教育趨勢於言談中，讓評委知道你有跟上時代。創客、翻轉、學思達、開放教室、海洋。了解每個縣市的教育主軸。
10、 教語文，不是教綜合、藝文; 要抓重點。
11、 走路動線(走到右邊，但加分版在左邊，走路費時。)
12、 穿高跟鞋好嗎?見仁見智。走路不要太大聲。
13、 動作一切優雅，包括擦版書、拿掉字詞句卡。
14、 正向回應。
15、 真的每個學生都表現得很好嗎?關注補救學生。關注班經、輔導。「你同意他的說法嗎?」
16、 問題解決、價值澄清、分組討論、講述…交錯使用
17、 你很好。「具體說出來『好』在哪裡」。
比較:你很好vs你很好，因為說得很流暢。
18、 教字詞不好嗎?需有創意、可擇一、二字來教，看你怎麼教。
19、 注意語速，教語文，咬字清淅流暢。眼神誠懇。微笑展現自信。
20、 委員也許是數學專長，但可能看到國語。(像我就去看數學，看得懂嗎@__@)但自信、流暢、有沒有當老師的架勢，是不會騙人的。
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在看過這麼多次的試教，
我歸納出一個最重要的：
「一定要有信心！」
笑容、台風、表達（語調語氣語速語情）、板書…
這些都有了，才會再去看課程細目哦！
（如果我是委員，我會從這個角度去切）
（至於其他委員，我就不敢保證囉！）以上摘自林彥佑老師
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【教甄複試（口試 / 試教）許老師的叮嚀】
很多老師上岸靠時間，極少數幸運的老師靠方法。很多資訊及檯面下的技巧，不是你不會，只是你不知道。
為什麼你會不知道？因為連考上的人自己也不知道！只是他恰好運用了這些方法，連評審都不一定會知道。
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然而，這些技巧的在教甄複試考場上的實際運用，卻可以幫助你發揮十倍功力、減少十年努力！避免終身流浪的痛苦⋯最後提醒你：
網路上那一些十幾年才上岸的文章，雖然感動人心卻是錯誤示範，除非你也想再考十幾年。早一點上岸，早一點累積正式年資吧！
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