2019 翻轉高雄教育節實施計畫【計畫 10 大目標】
壹、計畫緣起：在 106 年第一屆課程博覽會的熱力帶動之下，各校老師投入課程展現的質量令人驚豔，也成功的引領高中職學校對於新課綱課程實踐的準備更加的全面；為了讓更這份的熱情得以延續並且向下延伸到國中國小，更橫向連結社區資源，產業發展，大學課程及家長力量。
107 年第二屆博覽會將規格拉高，更名為 2018 翻轉高雄教育節，不但擴大辦理公開授課、鼓勵社群發表、更邀請各地名師到高雄市授課等方式，讓三級學校的特色課程及老師的專業被更多人看見。
今年，2019 年，教育節邁入第三年，我們定名為「高雄好學校」，除了延續前兩年的教師熱情與家長參與外，更強化學生的學習表現，讓學生展現高雄的每一所學校，都是好學校，而這樣的好，是學生心中真正感受到的。也期待感動更多的老師家長一起投入，帶動親師生交流共學，在新課綱的最後一哩路，讓高雄的好能被更多人看見，一起為學生的學習點燃永續之火。
【計畫 10 大目標】
貳、計畫目標
一、協助教師理解十二年國教的目標與價值，從素養導向、跨域共備出發，建構真實的學習情境、實踐有意義的教學。
二、透過交流分享與對話，提升課程發展、教學設計、評量任務等專業能力，活化課堂教學與提升學習效果。
三、推動專業學習社群，讓「由下而上」力量被支持，並有效鏈結資源，型塑具專業效能的教學團隊。
四、透過學市集及主人翁論壇，提供學生展現舞台，展現學習歷程，提升三級學校學生的學習素養與表達力。
五、邀請學群科中心及各區優秀的教師共同參與，以達相互交流及的效果並強化未來的合作機制，提升教師動能。
六、串聯三級學校力量，落實分區共好縱向連結，並深化國中高中學習接軌，讓適性入學真正落實在課程對話中。
七、辦理探究與實作年會，提供全台各地科學老師交流平台，讓跨域課程更加的符應時代需求，提升教師課程設計能力。
八、辦理大師講座及引進各地優秀老師，透過專業演講及互動教學，提升師生學習視野，型塑學習型組織氛圍。
九、搭建舞台，展現本市三級學校參與新課綱前導計畫成果，提升家長對於新課綱的認知與支持，帶動學習型的城市氛圍。
十、擴大邀請體制外及新創團隊參與，增進本市教師視野，豐富教學內涵，有效提升學生學習成效。
＃教甄口試 ＃南部教甄 ＃教甄自介
壹、計畫緣起：在 106 年第一屆課程博覽會的熱力帶動之下，各校老師投入課程展現的質量令人驚豔，也成功的引領高中職學校對於新課綱課程實踐的準備更加的全面；為了讓更這份的熱情得以延續並且向下延伸到國中國小，更橫向連結社區資源，產業發展，大學課程及家長力量。
107 年第二屆博覽會將規格拉高，更名為 2018 翻轉高雄教育節，不但擴大辦理公開授課、鼓勵社群發表、更邀請各地名師到高雄市授課等方式，讓三級學校的特色課程及老師的專業被更多人看見。
今年，2019 年，教育節邁入第三年，我們定名為「高雄好學校」，除了延續前兩年的教師熱情與家長參與外，更強化學生的學習表現，讓學生展現高雄的每一所學校，都是好學校，而這樣的好，是學生心中真正感受到的。也期待感動更多的老師家長一起投入，帶動親師生交流共學，在新課綱的最後一哩路，讓高雄的好能被更多人看見，一起為學生的學習點燃永續之火。
【計畫 10 大目標】
貳、計畫目標
一、協助教師理解十二年國教的目標與價值，從素養導向、跨域共備出發，建構真實的學習情境、實踐有意義的教學。
二、透過交流分享與對話，提升課程發展、教學設計、評量任務等專業能力，活化課堂教學與提升學習效果。
三、推動專業學習社群，讓「由下而上」力量被支持，並有效鏈結資源，型塑具專業效能的教學團隊。
四、透過學市集及主人翁論壇，提供學生展現舞台，展現學習歷程，提升三級學校學生的學習素養與表達力。
五、邀請學群科中心及各區優秀的教師共同參與，以達相互交流及的效果並強化未來的合作機制，提升教師動能。
六、串聯三級學校力量，落實分區共好縱向連結，並深化國中高中學習接軌，讓適性入學真正落實在課程對話中。
七、辦理探究與實作年會，提供全台各地科學老師交流平台，讓跨域課程更加的符應時代需求，提升教師課程設計能力。
八、辦理大師講座及引進各地優秀老師，透過專業演講及互動教學，提升師生學習視野，型塑學習型組織氛圍。
九、搭建舞台，展現本市三級學校參與新課綱前導計畫成果，提升家長對於新課綱的認知與支持，帶動學習型的城市氛圍。
十、擴大邀請體制外及新創團隊參與，增進本市教師視野，豐富教學內涵，有效提升學生學習成效。
＃教甄口試 ＃南部教甄 ＃教甄自介
