摘自劉慧琴老師：口試--時事【房思琪事件及延伸議題的看法】摘要如下(2017/05/08)：
一．家長與教師多覺察孩子的身心狀況，維護身體自主權。突顯目前升學主義掛帥下，健康與體育科目較偏重體育；故加強性教育，教孩子對性別教育的本質有正確認知與敏銳的覺察。
二.依個人在補習班任教多年的觀察，早期很多家長將孩子送去補習班的原因之一，是因學校補救教學不足，希望能加強弱科。但目前國小端已大大加強補救教學，再加民間上資源如均一教育平台，網上提供免費資源相當豐富，家長為了加強孩子的智識學習而補習，其實大可不必。學習是為了發展並找出興趣，讓孩子有多元成長。
三. 家長是孩子最好的導師，在大多是小家庭的環境下，社會支持網路不足，很多問題來自親子關係疏離。若多花點時間陪伴孩子，傾聽他們的心聲，相信孩子較能朝正面積極的發展。
四.相關延申議題，如憂鬱、自殺等等，多加強生命教育，理論上可用存在主義治療；例如建立良好治療關係、協助認定與澄清對世界的假設，強調自由與責任等等（參見諮商與心理治療：理論與實務 中文第三版 2013年。（頁 152-186）。 台北： 雙葉書廊。）
一．家長與教師多覺察孩子的身心狀況，維護身體自主權。突顯目前升學主義掛帥下，健康與體育科目較偏重體育；故加強性教育，教孩子對性別教育的本質有正確認知與敏銳的覺察。
二.依個人在補習班任教多年的觀察，早期很多家長將孩子送去補習班的原因之一，是因學校補救教學不足，希望能加強弱科。但目前國小端已大大加強補救教學，再加民間上資源如均一教育平台，網上提供免費資源相當豐富，家長為了加強孩子的智識學習而補習，其實大可不必。學習是為了發展並找出興趣，讓孩子有多元成長。
三. 家長是孩子最好的導師，在大多是小家庭的環境下，社會支持網路不足，很多問題來自親子關係疏離。若多花點時間陪伴孩子，傾聽他們的心聲，相信孩子較能朝正面積極的發展。
四.相關延申議題，如憂鬱、自殺等等，多加強生命教育，理論上可用存在主義治療；例如建立良好治療關係、協助認定與澄清對世界的假設，強調自由與責任等等（參見諮商與心理治療：理論與實務 中文第三版 2013年。（頁 152-186）。 台北： 雙葉書廊。）
