今天比昨天接近你的大限.明天又比今天接近

沒有一個人知道自己會在什麼時候，進入人生的倒數計時階段。我不知道我的大限何時將至，你也不知道你的大限會在哪一天到來。
但有一點可以確定，今天比昨天接近你的大限，明天又比今天接近。所以，你若想做什麼樣的人，現在就開始做。～ 博納德.羅斯（史丹福大學「設計學院」創辦人）

憂鬱症中實戶:為何您的言論充滿負面思想?

憂鬱症中實戶：為何您的言論充滿負面思想，跟我聽到的都不一樣。輔導老師不是應該都是鼓勵人家積極樂觀嗎？
輔導教師許世穎：你聽積極樂觀的演講，看想就會實現的靈修書《祕密》《零極限》《吸引力法則》《向宇宙下訂單》這麼多年了，為何情況還是沒有改善？
.
憂鬱症中實戶：不是應該要盡量樂觀？專家不都這麼說？
輔導教師許世穎：過度樂觀是一種病態。該樂觀就樂觀；該悲觀就悲觀。台股萬點時，該樂觀嗎？

不要哭， 不要笑， 要理解。斯賓諾莎

不要哭，
不要笑，
要理解。
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～ 斯賓諾莎（理性主義教育哲學家）

箴言集》拉羅什福柯

記者：請問愛情的真諦？
胡適：愛情就是使人痛苦
記者改問：那麼，請問如何維持愛情？
胡適：就是一種如何維持痛苦的工作。
（許世穎評：真愛猶如鬼魅，眾口相傳，然嘗目擊者，鮮矣。～ 摘自《箴言集》拉羅什福柯 1613 ～ 1680，法國思想家）

存在心理治療》歐文.亞隆

你的職位？
你擁有什麼？
你做了哪些事？
你的存在是什麼？.
.～.這些都是不同的。（參見《存在心理治療》歐文.亞隆）

許世穎「五鐵秋葉原」書院

全國地王承租 14 年，在「台北車站」正對面的：許世穎「五鐵秋葉原」書院，比隔壁的「新光三越」更接近台北車站

簡單思考》森川亮

公司應以人為本，高手會吸引高手。
企業是由人聚集而成。
企業文化與企業興衰，取決於在這裡工作是甚麼樣的人
.
.～ 摘自《簡單思考》森川亮

行為能改變自我形象；自我形象也能改變行為

行為能夠改變自我形象；
自我形象也能夠改變行為，
這是終其一生的過程。
心理學的專業與小團體的回饋，
能同時幫助你～改變你的行為與自我形象

第三次嘗試才會是幸運的

「幸運」就是：當「準備」遇上了「機會」。— 歐普拉
.
英文有句諺語：Third time's the charm（第三次嘗試才會是幸運的）
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相信自己是幸運的開始。「鍥而不捨」是幸運人的特質之一。毅力讓他們能夠撐過瓶頸，當多半人都放棄時，他們還能繼續堅持，直到某一個機會來臨讓他們扭轉乾坤。（轉貼）

過於拘泥人生旅程的過程，可能很危險

過於拘泥人生旅程的過程，可能很危險。

人生會向你丟變化球，唯有適應的人，

才能在任何情勢中找到幸福。

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.～ 博納德.羅斯（史丹福大學「設計學院」創辦人）

新北市105學年度國小暨幼兒園教師甄選

公告事項： 新北市105學年度國小暨幼兒園教師甄選日期公告

發布日期： 2016-01-28

截止日期： 2016-02-28

發布單位： 新北市政府教育局

類　　別： 新北公告

公告日期： 2016-01-28

主辦單位： 新北市政府教育局

公告事項： 【新北市訊】新北市政府教育局為注入教師新血，提供儲備教師擔任教職機會，辦理105學年度國小暨幼兒園教師甄選，訂於105年6月19日（星期日）舉行初試， 7月3日（星期日）辦理複試，甄選簡章預定於4月中旬公告，考試缺額於5月中旬公告。

為利考生及早安排住宿規劃，將於3月初先公告考區位置於新北市教育局網頁教育公告區及新北市教育局聯合甄選系統，考生可自行下載參閱。另考量各校對於教師教學專業之需求，今年仍比照往常，甄選條件及資格以不同專長科目辦理，預計105年5月中旬確認甄選科目並公告於上述網站。

穀倉效應》為什麼分工反而造成個人失去競爭力、企業崩壞、政府無能、經濟失控？

為什麼分工反而造成個人失去競爭力、企業崩壞、政府無能、經濟失控？《穀倉效應》金融風暴、911恐攻事件、SONY衰退、Facebook崛起……

這些看似無關，卻都有一個被嚴重忽視的共通點──穀倉效應！

　　政府、企業、團隊、個人，都是一座座穀倉。

　　雖然穀倉讓世界井然有序，但當大家活在自己的小圈圈，

　　就會造成不知變通，看不見危機，犯下嚴重錯誤。

　　8大案例 x 6大原則，教你破除穀倉，駕馭穀倉！

　　學會像人類學家一樣看世界，

　　換你主宰穀倉，從中得利！

　　．Sony、微軟為什麼會由盛轉衰，但為什麼Apple、Facebook能不斷創新？

　　．911恐攻事件前，已經收到正確的情報，為什麼無法阻止悲劇發生？

　　．為什麼擁有一流人才的瑞銀集團和英格蘭銀行看不見金融風暴來臨的危機？

　　．為什麼克里夫蘭臨床醫學中心廢除內科和外科，反而讓病患更滿意、成本降低？

　　．為什麼公司內部團隊會明爭暗鬥，把資訊扣在自己手上？

　　．為什麼聰明的高手看不見明顯的風險與機會？

　　想徹底了解這些問題，必須先意識到「穀倉效應」！

　　獲得許多新聞獎殊榮的美國《金融時報》執行主編吉蓮．邰蒂（Gillian Tett）指出，

　　穀倉效應，是一種文化現象，主要是因為我們的分工和分類系統，

　　她發現，穀倉效應無所不在，除了存在於社會組織，也存在個人內心與網路，

　　因此，若想破除「穀倉」，必須顛覆管理學和心理學的思維，從人類學的角度分析。

　　她提出3個深受穀倉所害和5個因穀倉而獲益的真實案例──

　　◎Sony：過度分工，減弱創新力道，導致公司衰敗。

　　◎瑞銀集團：分類系統顛倒錯亂，深陷金融危機。

　　◎英格蘭銀行：經濟學家對於自己的專業過於自信，對近在眼前的危機視而不見。

　　◎紐約市政府：保持辦公室空間開放，強迫員工攜手合作，進而破除穀倉。

　　◎芝加哥警局：跳脫個人的穀倉，從科技業轉戰警界，也能學以致用。

　　◎Facebook：透過社群實驗，打破階級和團隊的界線，不求效率，反而更有創意。　

　　◎克里夫蘭臨床醫學中心：顛覆傳統的醫療分類系統，成為醫界的榜樣。

　　◎藍山對沖基金：靈活運用策略，從受到穀倉所害的銀行中獲利。

　　最後，她認為，不必研究人類學，只要學會六大原則，也能像個人類學家，

　　讓你具備兼具內外的眼光，避免風險，掌握良機。

　　本書橫跨政府、企業、科技、醫界、警界、金融等各領域，說明穀倉效應無所不在，

　　但是，只要懂得運用人類學家的視角看世界，

　　你就能駕馭穀倉，避免失去競爭力，站在不同的角度思考，還能不斷創新。

.........

【前言】　彭博市府的機密任務

彭博擔任紐約市長後，如何改變市府官僚的運作方式，有效解決消防系統、菸品走私、濫用處方籤、廢油處理等棘手的問題？

Part 1　穀倉

第1章　局外人：從人類學照見穀倉

人類習慣把事物加以分類，把世界分為一個個團體與穀倉。跳脫管理學與心理學，透過人類學的角度反而更能解決穀倉效應的問題。

第2章　章魚甕：穀倉如何拖累革新

索尼原本表現無比亮眼，為什麼最後內部不願合作、員工沉溺過去的成功，導致創新力道減弱，逐漸由盛轉衰？

第3章　地精也盲目：穀倉如何蒙蔽危機意識

是什麼原因讓瑞銀集團的高層完全不知道旗下的交易員購買美國的次級房貸商品，替公司埋下定時炸彈？

第4章　俄羅斯娃娃：穀倉如何造成狹隘視野

英格蘭銀行與聯準會擁有許多世界一流的經濟學家，為什麼菁英在二○○八年金融海嘯來臨前，對眼前的危機視而不見？

Part 2　破除穀倉

第5章　持槍客：如何打破個人的穀倉

一位理工宅如何從科技業轉戰芝加哥警局，學以致用地精準預測命案地點，降低謀殺犯罪率？

第6章　改寫社會規則：打開穀倉的大門

為了避免落入索尼或微軟相同的下場，臉書如何在公司內部設計不同的社群實驗，改變員工的互動方式，進而破除穀倉，不斷創新？

第7章　取下鏡片：醫生如何避免經濟專家的錯誤

克里夫蘭臨床醫學中心如何顛覆傳統的醫療分工制度，讓病患更滿意，降低醫療成本，甚至縮短轉診時間？

第8章　打破桶子：如何靠破除穀倉帶來獲利

藍山對沖基金如何利用深受穀倉所害的銀行，並與其他股票投資經理合作，帶來豐碩的獲利？

【結語】　像人類學家一樣看世界，換你主宰穀倉

不必研究人類學，也不用研究遙遠的異國文化，只要學會六大原則，也能讓你用人類學家的視角看世界，站在不同的角度思考，駕馭穀倉。

外貌重要嗎？太"幼齒"，不被信任《教甄口試 5 大要點》曾經擔任多屆教評委員的世穎

對於認為教甄難考，而猶豫於是否要放棄的同學們，世穎想說的是：「成功的路上並不擁擠，因為真正努力的人並不多。」

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外貌重要嗎？太"幼齒"，不被信任《教甄口試 5 大要點》曾經擔任多屆教評委員的世穎，認為本文極具參考性。（以下摘自xin257的部落格）以下是我這次擔任口試委員的心得，給想參加教師甄試的考生一個參考!

一、穿著:我承認我是外貌協會忠實會員，但我打從心裡認為你做什麼，就應該像什麼! 老師就要有老師的樣~專業、俐落、穩重，但年輕教師也應表現自身的活力! 你問我穿著會影響分數嗎?

我不敢說，因為評分表只需記載總分，並沒有細項的評分項目，但每個委員心中多少都會給點印象分數，如果穿得體面能讓你得到委員們的好印象，何樂而不為呢?

針對今天看到幾個考生的不大妥當的穿著提出建議:

(1)不要穿牛仔褲和棉T:太像實習老師或大學生，感覺太"幼齒"，不被信任、不夠穩重!

(2)不用穿套裝:套裝看起來又太老氣、太死板，沒有年輕人的活力!

(3)不要太花俏:有個考生上半身穿著鮮黃格子襯衫，下半身穿有大紅花的黑裙，還有厚底金色高跟鞋，挖勒~~~這是誰幫你搭配的衣服啊?

(4)舉兩個很ok的例子:簡單的米黃洋裝搭白色小外套(洋裝大概是無袖的，所以他加外套看起來比較端莊，雖然熱，但還是忍耐一下吧!)、素面襯衫搭配亮眼的裙子(不是OL那種很制式的襯衫，而是略帶可愛的白襯衫，加上藍灰底襯白花的及膝裙，活潑中不失穩重)，都給人很好的印象!

(5)髮型:乾淨整齊勿凌亂，不要好像剛睡醒，隨便夾兩支夾子就跑來考試，簡單的馬尾或公主頭就很俐落，如果髮質蓬鬆的人建議用點髮膠，才不會看起來沒精神!不用梳包頭，看起來真的很老氣!如果有瀏海，一定要整理好，才不會一邊回答一邊抓頭髮，自己心慌，委員也覺得礙眼。

二、儀態:

即使內心有萬分緊張，外表也不可顯露出來，可以想像自己"早就是"真正的老師，正在對學生演講，從待在準備室時就要不斷給自己信心，進入考場一定要有自信，抬頭挺胸，肩膀放鬆，眼神堅定輪流盯視"每位"委員，千萬不可眼神飄忽，拼命低頭或翻白眼看天花板，很嚇人!

作答時可有輔助的手勢或動作，但別太誇張，可以參考新聞主播的動作來做練習。有位考生習慣性的一直點頭，有一個一直摸頭髮，還有一個手勢很大，感覺太做作!動作自然即可。

三、語氣:

應該不疾不徐，可以請家人朋友幫你觀察，或以錄音的方式聆聽自己的口條是否恰當。今天有遇到講話超慢的考生，真的讓人很想睡覺，沒辦法很注意他在說什麼；也有因為緊張而說話很快又結巴的考生，說實在的，我不知道他在唸個什麼勁!

音量要夠大，語氣要紓緩，用詞要俐落成熟(有名考生說話結尾都會加上"喔~~" "唷~~" ，感覺把委員當成小朋友)。

特別注意斷句和連接辭的問題，很多人因為太緊張，一直"然後~~"、"而且~~"、"ㄜ~~"，一句接著一句批哩啪啦都不用換氣，而通常會這樣子都是緊張到不知所云的人，連續10分鐘不停歇的廢話真是一種疲勞轟炸，分數怎會高呢?如果你真的不知道要說什麼了，那就停下來吧!一直廢話不會拉高你的分數。還有，講話一定要斷句，說的清楚比說的多還重要!

四、答題內容:

這是評分的重點，以前我當考生的時候也會不知所措，但這次當過委員之後，如果我再來考一次，一定不會這麼慌張! (開玩笑的，我才不要再考一次，太恐怖!)

(1)看清楚題目，回答重點:很多考生都沒有看清楚題目的意思就開始回答，題目要問"流程"，是指實際的處理方式，你卻一直在理論方面打轉，這不是答非所問嗎?分數當然不高!還有一題是"請把委員當成學生家長，跟他們解釋何謂十二年就學安置計畫"，考生未把委員當成家長，立場不對就開始答題，需多加留意。

不過我發現有的題意明明很簡單，但寫在題目紙上卻充滿文字陷阱，這就跟出題者的素養有關了，切記，當你不確定題目的意思時，請詢問委員你該回答哪一方面的重點，畢竟我也不想聽你口沫橫飛，卻文不對題。

(2)以實務印證理論:幾乎所有的題目你都可以把它跟你的實際教學經驗做結合，這樣的答題方法會讓人印象深刻，因為我們要招考的是有教學能力的老師，不是只會背理論的書呆子。

比如問你"面對國中生早熟的男女關係，如何進行兩性教育"，不要只在"兩性教育" 的字面做解釋，直接告訴我你曾經發生過什麼狀況?你怎麼處理? 或是你在教學過程中如何融入兩性議題? 有位考生答"講講音樂家的愛情故事，請學生討論面對這種情況他們會怎麼解決"，這就是很實際的教學方法。

再舉一例，"面對被扭曲的人權價值觀，如何在校園進行人權教育"，有個考生直接舉例手機的使用，在適當的時機使用，可以連絡緊急狀況，但在不適當的時機使用(上課中)，卻會影響別的同學的受教權!提出具體的解決方案，不要在字面空打轉。切記，委員要知道的是你怎麼敎，不是說文解字!

(3)將答案帶到自己的專業:當你是音樂專業時，不論回答人權、兩性、資訊等問題，都想辦法儘量牽扯到音樂方面(當然不要凹太硬)，或在回答中透漏自己的經驗(例如有考生提到自己曾參加過國際音樂教育研討會)，引導口試委員往此方向再度提問(所以我們問他國內外音樂教育最大的不同)，找自己的長處發揮，會掌握更多的分數!

(4)調理清晰:首先將題目簡單重述，加深委員的印象，也可以為自己爭取一點點思考的時間。其實10分鐘真的很久，回答兩題綽綽有餘，所以不用很急的回答，想清楚在作答。如果可以分點論述當然最好，萬一沒辦法一下想到這麼多(看完題目馬上就開始考試，時間很緊迫)，至少一邊說，一邊思考下一句要說啥，不要說來說去連自己都不知道在說什麼，沒有重點，沒有調理，當然沒有分數。

五、了解委員出題心態:

(1)考你夠不夠專業:問你音樂劇與歌劇的異同、或是何謂發展性學習障礙......這種你在本科當中就應該學習到的知識。

(2)對時事有沒有關心:例如今天特教組一直詢問考生何謂 "十二年就學安置"，這是最近新的政令，委員想知道你有沒有關心時事。

(3)有沒有實務的經驗: "如何將學生從資源班轉介到普通班"，或是"帶合唱團該有什麼前置作業"等等，如果你想成為一個正式老師，一定要找機會吸取各類經驗!

(4)這可能是委員實際上遇到的教學問題:將心比心，把委員當作是自己同事在討論問題，他可能是自己無法解決，想聽聽年輕老師的意見，如果你以這樣的角度去回答，會覺得比較輕鬆，也比較易答，而不會覺得委員在為難你。（以上摘自xin257的部落格）

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沒有被割傷的人，不會真正知道別人的疼痛；

只有長期受傷的人，才能深入體會療傷與痊癒的來龍去脈。

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～人際關係取向「新精神分析治療學派」心理學家：

蘇利文（存在心理治療大師：歐文亞隆的導師）

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畢卡索打量了女子幾眼，於紙上描了數筆，就將圖拿給女子。

女子一看驚叫：「您太厲害了，僅看了我幾眼就能捉到我外貌的特點，這張圖我要了！」

「五千美元。」畢卡索說。

「太過分了！」女子這時不開心了：「您只花了幾秒鐘，怎麼敢跟我收那麼多的錢呢？」

「我花的是一輩子！」畢卡索淡淡地回答。（轉貼）

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廖輝英：我想告訴年輕朋友三件事 ～

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第一件事，閱讀可以幫你養成「健康的人生觀」：不管時代怎麼變遷，健康的人生觀，會在重要時刻發揮作用，幫助我們度過難關。但人生觀不是自然生成，閱讀可以幫你養成

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第二件事，要善用書籍。他是全世界最便宜的瑰寶。比求人容易。因為，每一本書都是作者一生或半生心血智慧寫成的，如果你找對了，而且願意閱讀，一定可以得到你所要的知識、技術或智慧，勇闖人生。而他往往很便宜，比任何娛樂都划算。

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第三件事，人生失意難免，閱讀能夠為讀者開扇窗，不會讓人生走投無路。

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閱讀有很多功能，幾乎人生五大重要資產～知識、財富、人脈（交朋友）、經驗、健康，都能從中獲得。它是現代社會最足以信賴的存摺！而閱讀是一種習慣，所以從現在就開始吧！（以上摘自廖輝英）

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社工很多是約聘的，流動率很大！

（我教高普考社工很多年，發現來補習的學生程度差異很大！）

很多覺得當社工太累，紛紛轉行。

25 年前世穎師專畢業插班念中興社工系（台北法商學院）夜間部，班上有10 個護士，後來發現當社工沒有比較好，還是繼續當護士（我白天也繼續在北市福星國小當高年級導師）

洪蘭被詐騙？易騙難教的台灣人，一次繳一堂費用猶豫不決，就要一次被騙好幾萬（也有一次繳好幾年十幾萬的傻子）才甘心！

笨蛋被騙的共同語言就是：「我又不懂」！
真是一群「易騙難教」的台灣人，被騙活該！
此洪蘭非彼洪蘭：易騙難教的台灣人，一次繳一堂費用猶豫不決，就要一次被騙好幾萬（也有一次繳好幾年十幾萬的傻子）才甘心！，以下摘自民視（2016.1.27）新聞：為了推銷參考書，不少業務員會直接上門推銷，有業者打出教師到府教書的服務，但前提是得購買90000元的國中套書，今天（27日）一名越南籍單親媽媽出面控訴，買了以後，家教愛來不來，讓她決定退費，才發現她的分期付款，竟然被轉到融資公司，如今廠商不退費，還被要求繳交利息。
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越南籍配偶洪蘭：「我一個人帶孩子那麼痛苦，不要再被人家欺騙了。」越南籍單親媽媽洪蘭，哭到一把鼻涕一把眼淚，為了孩子，買了知名律師代言的超貴參考書，卻好像被騙了。推銷員當初打著，有教師資格的老師到府教書，50小時只要29000元，但必須購買國中3年套裝書，一共50本，國文、數學到自然科學，通通有，但要價不便宜要95000元，2個加起來12萬元，但洪蘭為了孩子咬牙買下去，分36期付款，但事後發現，家教不但只是一般大學生，也根本沒翻開參考書來教，讓她決定退錢，問題來了。越南籍配偶洪蘭：「我不繳錢了，他們就告我，告我你不繳錢我要生利息，我又不懂。」
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台北市議員(國)汪志冰：「她只拿到一張空白的合約書，合約的內容是什麼，這是無字天書啊。」原來洪蘭不識字，只知道要買家教跟參考書，業務員要她只管簽名，卻只給了她一張空白合約，還私自把分期付款轉到融資底下，如今廠商三貝德不願退費，洪蘭還被融資要求繳交利息。台北市議員汪志冰：「三貝德的前身就是東森數位，在Google上面打上去，就會出現詐欺。」三貝德公司，9個月來光台北市就有14件消費爭議，已經被消保官盯上，但三貝德表示一切合法不願回應，要消費者直接法院見。（民視新聞王暐婷、郭文海台北報導）

沈迷於兩性議題的草食男請退散！

遇到對兩性議題很有興趣、頻頻貼文的七年級男生時，都很想跟他們講「你搞錯重點了！」正常的適婚女性，不會對沒有事業心的男生有興趣。除非你打算成爲把愛情當做事業的張兆志先生（不推薦）

不過，這種沈迷於兩性議題的草食男，基本上不會跟我太熟，搞不好還會怪我這個五年級大叔自以為是，所以從來沒跟這些缺乏事業心的男生講過。不要說女生們，就連有事業心的男人也會遠離這些魯蛇

你老是在說詐騙很好賺，你怎麼自己不去做？

朋友問：你老是在說詐騙很好賺，你怎麼自己不去做？

許世穎：我也想啊！但就是不夠黑啊！（除了皮膚黑）

OS：在臺灣，詐騙零成本，刑責低（接近中午被抓到，下午火速交保，當天下班前還來得及再回公司打詐騙電話）宛如鼓勵詐騙！大學畢業何苦領22K，火速轉行！

若真的怕犯法的人，還可加入「合法詐騙集團」，都是台灣最有錢的人所成立的公司（這些行業在歐美沒那麼發達，美國最有錢的公司是：微軟、蘋果..之類有「基本面」的公司。不像鬼島，只剩一些騙來騙去的財團）

大多數考生都落榜。 因為，他們的想法就是「大多數」

大多數勞方都窮忙；

大多數考生都落榜；

大多數投資人賠錢；

大多數人都不快樂。

因為，他們的想法就是「大多數」

歐文亞隆《存在心理治療》人生是「雀躍的真實體驗」，還是「忍耐的無限循環」？

歐文亞隆《存在心理治療》人生是「雀躍的真實體驗」，還是「忍耐的無限循環」？
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不同的人生觀與思考方式，反映出來的工作態度，乃至於會遇到的人，都會不一樣。

彼得.杜拉克(現代管理學之父)領導不該靠魅力

領導不該靠魅力，而要靠紀律。～ 彼得.杜拉克（現代管理學之父）
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彼得.杜拉克還指出：20 世紀最有魅力的三個領導人，分別是：希特勒、史達林、毛澤東..都給民眾及這個世界，帶來極大的災難。
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.～ 馬英九和蔣經國，誰看起來比較有魅力？

理性與感性》珍．奧斯汀

感情世界就像一個天秤，
理性與感性各占一邊。
太多的理性缺少浪漫與激情；
太多的感性讓人盲目追尋。
（參見《理性與感性》珍．奧斯汀）

破壞自我》克里斯汀生/哈佛大學商學院教授

安穩的道路，不一定是最安全、最有可能成功的道路。
破壞自我，對每個人而言都是不舒服的，過程經歷了許多挫折、失落、恐懼與戰兢，但你必須相信當自己踏上一條不平穩的人生，反而會更謹慎的面對問題，有更積極的態度迎接挑戰。
破壞式的創新與成長，其實受用於每個人身上！～克里斯汀生（哈佛大學商學院教授）

扶輪社「心理顧問」許世穎

扶輪社友：我五年前出軌過，良心不安至今，告解時牧師要我跟太太坦白，然後整個家才能重新開始。我該坦白嗎？
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扶輪社「心理顧問」許世穎：拜託哦！你瘋了嗎！要坦白跟我坦白就可以了！（好奇如我想知道所有細節）這樣的坦白一點「同理心」也沒有，請問您夫人的內心該如何承受？換牧師了！（牧師並非心理專業人員）良心真的不安的話，應該是從今以後改過自新，對妻小好一點才對！
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別忘了你的偶像「管理大師」彼得.杜拉克所說的：「處理麻煩的最好方法就是，一開始就避開。」外遇已是一大錯誤，沒隱瞞好，雙重錯誤！恕小弟直言：你兩岸生意做這麼大，怎麼感情上的判斷能力這麽差！大笨蛋！醒醒吧！

喜歡的事，就要拿來當飯吃》本田健/人際關係

做自己喜歡的事過生活的人，其人際關係跟普通人完全不同。他們受到真心的喜愛與支持，並且只跟自己喜歡的人來往。
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一般會認為他們無論跟怎樣的人都能相處融洽，但實際上並非如此，而是盡可能選擇自己喜歡的人來往。
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（摘自《喜歡的事，就要拿來當飯吃》本田健）

韓愈:世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有/學生準備好了.老師才會出現

常見每天混日子、渾渾噩噩不知人生目標，成天只會忙著小確幸的年輕人抱怨著：在事業上沒有機會，工作上也缺乏貴人提拔。我想就算是伯樂要相馬，比起眼神呆滯的馬兒，應該也會比較想挑選雙眼散發著光芒的馬兒吧！連個目標也沒有，要別人怎麼提拔？（起碼讓人一點也看不出來目標在哪裡？）
何況，著有《師說》的韓愈，不是也說：「世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。」～ 韓愈《雜說四‧馬說》
正如同西諺所說的：「學生準備好了，老師才會出現。」過著平庸生活的人，不會遇見優秀的老師。如果你沒有積極尋找的話，絕對不會遇到人生導師。這裡所說的人生導師，是指教導你人生智慧的老師。

讓天賦自由》羅賓森爵士

認識天命的人生與不認識的人生會有很大的差別。一個社會中找到自己天命的人愈多，社會的「正向情緒」或「正能量」會愈大，能共同成就的事情愈多。很多知識在雲端，隨手可得，但人生的智慧與「看見」，則在方寸之間，不假外求。羅賓森爵士在台的幾本書，像是及時雨，看看是否能澆醒我們這塊逐漸枯竭的土地和逐漸荒蕪的心靈。參見《讓天賦自由》等著作

本社團主要服務世穎23年來各大補習班(國家/志光/志聖/保成/康德..)教過21850位學生

因本社團主要是服務世穎 23 年來在全國各大補習班（國家、志光、志聖、保成、康德..）教過的 21850 位學生，所以乃「全國唯一」嚴格要求露臉者。對許許多多反映「無法露臉」之臉友，除深感抱歉外，也建議您按「讚」加入粉絲專頁便可，並隨時歡迎收回「讚」或退出社團。（完全不必不好意思）誠如國教署邱姓主管所言：今明兩年是教甄最好（也是最後）上榜關鍵，世穎將繼續提供「非補習班、中小學」可提供之另類觀點。「全國唯一」曾任正式教師兼主管、評委的「教甄輔考達人」許世穎（許瀚.杜威）在帶領學子們打過這場最美好的仗後，也將退出教甄這塊市場，同學們加油！祝福大家！

教甄榜首の複試輔導（口試/試教）評委/代校長の五鐵秋葉原書院（魔鬼訓練班）

注意力缺失症ADD(不過動的ADHD)許世穎邀請「新竹教大特教系：孟瑛如教授」至扶輪社演講

分心就該這樣教》許世穎邀孟瑛如教授談ADD

注意力缺失症 ADD（不過動的 ADHD ）

■什麼是ADD？哈洛威爾醫師（摘自：國語日報）ADD是「注意力缺失症」，也就是「不過動的ADHD（注意力缺乏過動症）」長久以來，很多家長、老師常常督促孩子「如果你肯努力，你就會專心」，但「想要專心」雖然是專注力的要件之一，但並不是唯一條件，對很多人來說，不是想專注就能專注的。尤其是對患有「注意力缺失症（attention deficit disorder, 簡稱ADD）」的患者來說，他們更是無法長時間維持專注。大部分ADD患者都沒辦法讀完一整本書，不是因為他們不想讀完，而是讀完一整本書對他們來說很困難，有點像要不換氣唱完整首歌一樣。

■ADD核心症狀是非常容易分心、衝動、靜不下來，因此常被誤認為懶惰、柔弱、缺乏紀律、不守規矩，而這可能使得他們在學校、社團，以及成人後進入職場、婚姻及其他環境中的表現，無法達到一般水準。ADD患者經常有以下症狀：

有利的特質
　●創造力，通常在診斷確定之前無法完全發揮出來。
　●獨特人生觀、與眾不同的幽默感，對任何事情的反應都是完全無法預測的
　●驚人的堅持度和毅力，甚至可以說是頑固。
　●友善、大方；直覺非常強。

不利的特質
　●無法對別人解釋自己的想法。
　●長期無法發揮潛力，挫折忍耐力低；因為挫折，常常有憤怒或沮喪的情緒。
　●不善於處理金錢或做財務計畫。
　●即使很努力，表現卻時好時壞。
　●總是被老師或上司視為懶惰、不專心或態度不好。
　●缺乏組織能力。患童會把書包和衣櫥塞得滿滿的。
　●無法管理時間，患者非常不善於估計事情會花多少時間，他們總是一拖再拖，直到最後一分鐘才動手。
　●缺乏耐性。患者無法排隊等待或是等別人說完話。
　●腦子的思緒總是亂轉，容易分心。讀書讀到一半或說話說到一半時，容易分心或忽然改變話題。
　●無法欣賞自己的優點或了解自己的缺點。
　●常常沒有任何道理的改變計畫、改變方向。
　●無法從錯誤中學習，常常重複同樣的失敗策略。
　●容易忘記自己及別人的缺點。容易原諒別人，一部分原因是他們容易忘記。
　●解讀社交訊息有困難，因此不容易交朋友。
　
　　一般人偶爾也會有上述的症狀，但是ADD的診斷不是依據你是否曾經有這些症狀，而是依據症狀的強度和延續時間的長短決定的。以憂鬱症為例，每個人都有沮喪的時候，但不是每個人都有憂鬱症，差別就在於強度和時間長短。ADD也是如此。

■ADD成因
　
　　目前無法完全確定是什麼原因造成ADD，但就像許多其他行為和個性一樣，ADD也受到遺傳影響，環境和遺傳一起決定了ADD，包括環境中的毒素、看太多電視、過度刺激都可能產生部分影響。
　
　　根據估計，約有百分之五到八的兒童有ADD；但是如果父母之一有ADD，孩子有ADD的機率立刻變成百分之三十；如果父母都有ADD，孩子有ADD的機率提高為百分之五十。另外，出生時缺氧、腦部受創、母親懷孕時喝太多酒、血液中鉛濃度太高、食物過敏、對環境或化學物質過敏、接觸過多電視電玩都可能導致ADD，還有其他許多我們還不了解的因素。
　
　　百分之三十至四十的ADD兒童到了青春期，症狀就自動消失，永不復發。也就是說有百分之六十至七十的ADD兒童會長大成為ADD成人。大腦發育過程中所產生的改變可能讓症狀消失，有時是青春期兒童學會適應ADD，生活功能高到讓人以為症狀已經消失了。目前全美大約有一千萬的ADD成人，其中只有百分之十五被診斷出來並接受治療。

■ADD診斷
　
　　ADD沒有絕對權威的診斷測驗，最好是用好幾個測驗交叉診斷，最有效的「測驗」是個案史。個案史必須至少由兩個人提供，除了個案本人之外，還要訪談家長、教師、孩子或配偶，因為ADD患者不善於客觀的觀察自己。除了個案史之外，目前美國有一個相當新的測驗叫做「定量腦波圖」，可以滿可靠的診斷出ADD，這是個簡單、無痛的腦波檢測，幾乎可達百分之九十準確度。最好的診斷過程要包括找出個案的才華和優勢，因為這是治療成功與否的關鍵。治療最好是根據個人需要量身訂做的治療計畫，應該和醫生一起制定計畫，並隨時修正。

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『注意力不足ADD』和『過動症ADHD』其實是一體兩面，可參考心理學書籍：
一、人人有怪癖，221~266頁。
二、內向者求生術172~178 參見拙著：內向心理學《內向者求生術》6 題心理測驗
三、瞎忙。可參考拙著《做對決斷》；學習避免《瞎忙》
四、許世穎 Dewey 也推薦《分心就該這樣教：從優勢能力出發，找出學習新方向》

內向的 ADD 傾向於注意力不足;
外向的 ADD 則傾向於過動 ADHD（外向程度偏離常態分配時）

注意力不足ADD由於較難專注，所以做學生時常念不好書，除非有幸遇到授課生動的老師，並與他建立長期關係，熟悉彼此學習模式（以上其實適用於每個人)。

過動、無法專注…其實是很普遍的問題。有需求就有市場，坊間「非專業人士」便趁虛而入（皮紋檢測、記憶術、潛能開發、色彩心理學、注意力專注師…）在弟看來都是詐騙斂財
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筆者曾邀請吾師王文秀教授(全國諮商心理師公會理事長、國立新竹教育大學前副校長)的好友，國立新竹教育大學特教系教授孟瑛如教授至扶輪社專題演講(地點：晶華酒店)並以弟本身的「閱讀治療教師」專業背景與孟瑛如教授對談。當天除了討論特殊兒童，亦分析了過動症、學習障礙…乃至成人以後之影響，可參考拙著《做對決斷》；學習避免《瞎忙》。該文介紹注意力缺失症 ADD 專家哈洛威爾《瞎忙：忙碌偷走了生活，我們該怎麼辦？》一書

請容學「心理輔導」出身的許世穎 Dewey 在此強調：停止忙碌、開始快樂生活、把重要事情做對…的最佳策略在於： 改善專注的能力 。筆者以本身的「閱讀治療」專業背景確信：注意力是可以訓練的，就像你訓練自己的肌肉一樣。這種精神訓練應該納入每個人生活中。 

如：本課程要求課程進行中「不可使用手機」就是最好的例子。


本文作者為許世穎書院 / 院長（心理輔導專任教師 27 年/台北市立師專:心理輔導組畢業算起）