你看！黑天鵝正在華爾街漫步

《有錢的秘密》中強調：「教育帶給你報酬，缺乏教育讓你付出代價」世穎認為：如果我們花時間研究什麼投資對我們自己最有利，許多不當投資所造成的龐大金錢損失皆能避免。如今年野火般的連動債事件，世穎早在四年前的社大課堂上，即以講義和口頭說明強調：此種產品「不要買！」

許世穎 Dewey 再次叮嚀同學們：絕不要去投資自己不瞭解的金融產品。很多人都不花時間在學習上，看商品型錄、電視...的時間遠多於學習。須知天底下沒有好賺的錢、也沒有白吃的午餐、更沒有不勞而獲的事情(就算有，這種好康也不會特別撥電話通知你，參見《精明投資人的 18 項武器》商周 2008 初版)

7/6 週日起，智富心理學課程下午上《有錢的秘密》；晚上上《黑天鵝效應》，但 7/13 當天下午因智富心理學師資群：周舜欽、呂佳翰...等多位老師及當天提供協助的海龜們，需至三重社大參加課程博覽會，故只上晚上的《黑天鵝效應》(7/13 當天下午停課)

智富心理學師資群陳祐霖老師最近發表《漫步華爾街》剖析，內容充實，建議您瀏覽

本文作者為華爾滋愛好者，並常去重慶南路書鄉林漫步

從杜拉克到吳若權

杜拉克在《杜拉克精選個人篇》(天下遠見)中，強調「自我管理」；吳若權在本月新書《從草莓變荔枝》 (時報 2008.6. 初版)強調：追求自我成長是最有保障的投資，報酬率絕對划算。

正如平日「投資心理學系列課程」中推薦的《槓桿思考術》(漫遊者 2008.5 初版)書中提到：一群人在一起討論同一本書，便可以產生槓桿的效果，這也正是世穎在課堂中都指定一本教科書進行教學的原因。

《從草莓變荔枝》一書又提到，在「眾人皆醉我獨醒」的時候，少點一時糊塗，就能創造出很多幸福！多付出一點努力就能得到加倍的競爭力。

因此，許世穎 Dewey 相信同學們在上學術性課程時，課堂中散發的智慧火花，再加上平日持續上課的努力，絕對可以強化您在杜拉克所謂「知識經濟社會」的個人競爭力。

杜拉克建議知識工作者：「做對的事，比把事情做對重要」。閱讀、上課便是「對的事」；相對地，加班的忙碌只是「把事情做對」。

許世穎 Dewey 也相信，在這個「滿城都是白天鵝(白目天鵝)」的時代，只要海龜們能夠表現出一點點與別人不同的努力，就可以為自己加分許多。

這不是一個最好的時代嗎？(參見本站《這是最好的時代，也是最壞的時代》一文)


本文作者為荔枝愛好者，但不喜歡教草莓族學生

今日(6/29，星期日)智富心理學課程，原本下午的課改至晚上(7:30 pm)上課，上課用書為《有錢的秘密》財信(財訊)。

智富心理學教你洞悉一切生活經濟智慧？

本期商業周刊(1075 期)介紹了一本本月新書《經濟自然學》(大塊 2008.6.27 初版)。該書企圖以經濟學來解釋所有的事物。

近來，經濟學走向所謂的「帝國經濟學」，亦即經濟學的研究領域像帝國般不斷地向外擴張。如之前的《蘋果橘子經濟學》(大塊)或《反常識經濟學》(時報)，都是這種走向的結果。

經濟學與心理學結合則成為：經濟心理學、行為財務學、行為經濟學、行為決策學、金融心理學、投資心理學...許世穎 Dewey 將以上統稱為「財金心理學」。

2002 年諾貝爾經濟學獎得主卡尼曼便以研究投資人心理決策之研究成果：期望理論得獎。其獲獎的原因在為 90% 以上的投資人皆虧損，提出理論上的解釋。

上述理論雖然對投資人有重大影響，但因該理論深奧難懂，多數金融從業人員或專家學者均非心理學系統出身，故無法正確地傳達其中的要點，更遑論應用其理論。這也是許世穎在社區大學開設智富心理學系列課程的原因。最終的目的，是希望能將財金心理學知識，解放給有心學習者。

ps. 昨天看到馬英九總統接見吉姆˙羅傑斯時，竟然將索羅斯與羅傑斯搞錯，令我對於政治人物的財經素養感到汗顏。

本文作者不會唸錯同學名字、學生問候時也會記得回禮

許世穎 Dewey 為您擬定：個人致富的具體策略→「自我定位」

「忙碌，只是偷懶的另一種形式；那是因為你懶得思考和分辨自己的行動。」
(摘自提摩西˙費理斯 Timothy Ferriss《一週工作 4 小時，晉身新富族》平安 2008 初版)。

史蒂芬˙柯維(Stephen R. Covey)建議在平日多從事「重要的事」；而非老在應付「緊急的事」。世穎認為將「自我定位」應用於個人致富的具體策略→便是多從事所謂的「重要而不緊急」的事。如：學習。

《有錢人想的和你不一樣》(大塊)一書指出有錢人都重視兩件事 ~
1.學習：當然要是有意義的，否則比不學還糟糕。
2.一致性：如每週持續上課。

最近看的兩本書：蘇珊˙佛萊德曼(Susan Fried)的《達人創業，稱霸小市場》(天下 2008 初版)以及李察˙柯克(Richard Koch)的《吉星法則》(信實 2008 初版，李察˙柯克係「 80 / 20 法則」系列書籍作者)談的都是：市場區隔、差異化、自我定位...

許世穎 Dewey 在此建議您：將上述行銷策略應用於您自己的職涯發展管理上，這也是行銷心理學與社會心理學之結合。

舉例來說，許世穎 Dewey 本人便將「心理學」與「投資」結合為『投資心理學』。當然，這也要與個人背景、專長相結合。

如筆者係畢業於台北師專五年制心理輔導組；大學念的是主要是用來提升個人經濟力(濟貧；致富)的社會工作系；研究所攻讀的是主修心理學應用的碩士。因此發展出以專業「閱讀治療師」的角度，來從事「投資心理學」的教學與研究，平日並帶領持續多年的閱讀治療團體…

以上為世穎個人自我定位之思維歷程，供您參考。

(許世穎 Dewey 本身「非金融從業人員」的背景，迥異於坊間 99.99 % 的財經講師、這些講師們因為與金融機構有來往，甚或本身就是相關從業人士…因而與投資人在本質上有著基本的「利益衝突」。感謝有智慧的本站讀者之明辨與熱烈支持！)

自我定位是一條邁向致富必經之路！就從學習智富心理學開始吧！


許世穎 Dewey 與你同行

你的所做所為正在定義你自己

許世穎 Dewey 雖然是學教育出身( 15 歲便就讀師專)，也在國小任教及擔任主管 10 多年，但似乎很少在本站純粹談論教育問題。

箇中原因是教育不比「投資心理學」具有專業表象。人人談起教育問題儼然本身就是專家，故世穎乾脆不出聲，以免落入口水戰中。

閱讀《為什麼沒人教過我》(時報 2008.6 初版)，心中的衝擊有如當年讀《優秀是教出來的》(雅言)。書中的第 24 個規則：你的所做所為正在定義你自己，就像許世穎 Dewey 常對同學們說的：「我只看一個人怎麼做；不看他怎麼說」。

《信任的深度》(商智 2008.6 初版)也說分辨「好人」vs.「壞人」的關鍵在於：「一個人說的和做的是否一致」。所做所為符合自己所言的人，就是為自己的「值得信賴度」做了最好的行銷，也為自己的「個人品牌」持續加值。

《你拿什麼定義自己？》(天下遠見)。許世穎 Dewey 以自己最喜歡的管理大師：查爾斯˙韓第(Charles Handy)的著作，作為本文的結語。

本文作者正在定義自己中

低谷心理學

最近在看《紫牛》作者的新作《低谷》。真奇怪，商業類暢銷書的作者都不是學心理學出身，卻都愛談心理學的應用(許多財經講師也是)。如前一篇分析的《後五十歲的選擇》談的是「發展心理學」；本期商周(1074期)封面主題「這樣就好..快樂學」，其實是「正向心理學」的研究範疇。

面對低谷的能力在心理學上稱為 AQ (逆境商數 Adversity Quotient)。心理學家保羅˙史托茲 著有《AQ》《工作 AQ》(皆為時報出版，限於本文篇幅，若有興趣請自行參考以上書籍)。世穎在此概略為您說明如下：

面對低谷時，心理學家研究出一般人常有的三種反應方式：一、放棄者 二、中輟者 三、登峰造極者，只有第三種才是健康的。登峰造極者的特徵是不斷嘗試與持續求知，並藉由學習分辨那些低谷該放棄；那些卻該堅持。

人生不可能永遠沒有低谷。

許世穎 Dewey 在此祝福同學們都能走出低谷，迎向智富的幸福人生！

後四十歲的選擇

容我先解釋一下本文標題的靈感來源：本週來台訪問 、觸摸馬腿(此馬，日前忘了回軍禮)的研究所一年級新生 ～ 大前研一的新作《後五十歲的選擇》(天下雜誌 2008 初版)。

本書在世穎看來，是寫給年輕人看的：如「魔之十五年」，指的是 35-50 歲間，這十五年是人生的菁華期；又書中力陳：成功人士都是在二十世代(20-29 歲)離開組織創業，成功地擺脫「上班族基因」。

至於許世穎個人以為：40 歲以後的人生是否有更好的選擇，奠基在之前的「魔之十五年」，也就是 25-40 歲的這個階段。關鍵在於，是否能持續地累積他人對自己信任的深度；以及，也許更為重要的是，能有分辨「他人是否值得信任」的智慧。

最後，推薦一本本月的新書《信任的深度》商智文化 2008.6 初版。

本文作者為禮貌達人(當年服預官役時，都有記得回小兵的敬禮)

翻滾吧！海龜 PART II

相對於白天鵝(白目天鵝)碩士畢業後，考遍各種國家考試，從 20 幾歲一直考到三十五、六歲還不就業。海龜們幾年來的成長，更顯得難能可貴！

幾年來看著海龜們一路由：
「熊熊」 → 蛻化為「海龜」 →再蛻化為「黑天鵝」
心中真有莫大的喜悅與成就感，宛如台灣收回釣魚台。

上週四在杜威教育訓練課程課堂中，許世穎以投資群眾心理學及融資大減百億...等因素，判斷低點已近。鼓勵海龜們反市場操作 ～ 勇敢進場買進台灣五十，隔天盤中低點，並以簡訊具體建議進場價位。週四至今天(2008.6.17)台股已連漲多日。凡是上週四有來上課的同學皆能證實！

杜威教育訓練課程師資群：陳祐霖老師近日發表「每個人都可選擇自己要走的人生」，值得您細細品味、反芻。

ps. 翻滾吧，海龜！PART I 參見 6.6 本站所發表的文章

本文作者為第四台股市解盤老師

人類從歷史中得到的教訓就是「人類無法從歷史中得到教訓」

從「總體經濟學」來舉例，如：荷蘭鬱金香、南海公司、鐵路熱潮、1929 年、1987 年、1990 年、1998 LTCM、2000 年達康泡沫化、2007 年美國次級房貸...每一次參與歷史上大泡沫的投資人，皆未能從歷史中得到教訓。

從「個體經濟學」來舉例。許世穎過去教升研究所、教甄、高普考、司法特考、國營事業、社工師... 14年，看到眾多碩士畢業生，從 27、28 歲開始考教甄起，一路參加各類考試，即便錄取率只有 1% 左右，仍然不計得失地一考再考。殊不知已失去了最可貴的「機會成本」。

只有絕少數學生，如正在觀看本篇文章的你例外！

許世穎在此向您表達由衷的敬意...

杜威教育訓練課程時尚流行顧問師－吳采庭小姐，在其部落格中，以趨勢大師葛拉威爾所著《引爆趨勢》(時報出版)為理論基礎，發表了其對流行與趨勢的理解：流行製造機。值得您閱讀、思索。

本文作者為流行時尚趨勢大師

一位輕熟男看空房市的告白

〈商業周刊〉這一期(1073)封面主題為「陸客投資是炒作的！」。許世穎 Dewey 早在二個月前即公開如此陳述，並大聲疾呼：回應炒作的最好方式便是「不買！」。如此，便不會隨之起舞，讓房市交易回歸正常供需面。

許老師在 Q1 (第一季)也力勸同學：不要在房市高點的當時購買房子！如今隨股市領跌之後，房市亦隨之下跌…再次應驗了許世穎 Dewey 的「空頭總司令」、「台股末日博士」...之稱號絕非偶然！

杜威教育訓練課程：週日班(下午)自 6/22 起上新課程 ～ 「投資心理學」；自備用書為《有錢的秘密》財訊 2007 初版。本課程為進階班性質，欲上課者請先向許老師洽詢。凡一個月內未出席兩次以上，即喪失上課權利。本課程亦不接受免費試聽。(詳見 DETP 課表)

智富心理學講師群呂佳翰老師昨日發表「映在你眼中的我」，值得各位熟男、熟女上網瀏覽。

祝本週學習順利、股市操作成功


本文作者為輕熟男

學習致富～ 高收費 ≠ 高效果

世界聞名的心理成長大師約翰˙麥斯威爾(John C. Maxwell) (著有《領導的黃金法則》天下遠見 2008.6 初版)來台訪問、授課，兩天的課據稱收費高達 3、4 萬元。

有同學向老師表示，和一樣幫助大家學習致富理財、商業管理，以儘早獲得財務自由的海龜特訓班比較，許老師的收費實在太便宜了...

許老師回答該名同學：過去許多海龜在金融資產管理協會，也上過許世穎一晚定價 3、4 千元的課(授課主題為投資心理學，可向海龜們求證)。

麥斯威爾的確是大師，但大師與否是他家的事。重要的是，根本不會有那種花 3、4 萬元上完兩天課，整個人就會有魔術般轉變的事。須知天下沒有白吃的午餐、更沒有不勞而獲的事，不論就金錢或時間而言。

所以並無法花大錢就可縮短成功致富的時間。正如減肥需要日積月累的努力，不是買幾顆上萬元的減肥膠囊就可達到目的；快樂與智慧也需要長期投入、學習，而非花 20 萬元買個蓮花座，就可到達涅盤之境。

學習財金致富、心理成長需要長期地、持續地...且需要與每個人的自身經驗結合，加上實際地分享與互動...才會有效果。學習致富當然有科學及有效能、有效率的方法(如財金心理學)，但真實的努力卻一點也不能偷工減料。

下週三(6/18)為許世穎大安社大暑期班－班內團體報名截止日。下週起也是 972 (2008.9)信義、大安、松山各社大－班內團體報名的開始，團體報名期間可享優惠，詳情請洽各班班代。

ps. 杜威教育訓練師資群陳祐霖老師，最近發表了一篇文章〈你的時間在哪裡？成就、快樂與財富就在哪裡〉值得一讀

本文作者為時間管理達人

台股重跌1000點，應證了《黑天鵝效應》

台股不到一個月內已重跌一千點，在一個月前沒有任何人可預料。再一次的驗證了股市的不可預測性。就如《黑天鵝效應》(大塊 2008.5)所說的：我們其實不知道我們不知道。

沒有人可以預測股市。但是，重要的並不是去預測股市未來的發展，在《海龜特訓班》一書中，傳達了相對於「效率市場理論」的「順勢投資理論」。亦即順著過去及現在的趨勢，來進行股票操作，而不要想去預測未來。

至於，何時、何種狀況要採取「效率市場理論」或「順勢投資理論」，就必須由個人的經驗、智慧，乃至於自身的心理反應、資金部位來作綜合判斷，此時「財金心理學」之於個人投資決策，就扮演了關鍵性的角色。

祝各位投資順利！


ps.杜威教育訓練課程造型顧問：吳采庭最近成立了新的個人部落格，推出了幾款時尚牛仔褲，值得您上去欣賞 。

本文作者為時尚達人

自信的人生～做海龜不要做烏合之眾(烏龜)

最近在看一本新書《葛林斯班的泡沫》(麥格羅希爾 2008.6)，對照葛老自己所寫的回憶錄《我們的新世界》(大塊 2007)，真是兩種截然不同的觀點。其實，三年前巴特拉的著作《葛林斯班的騙局》就嚴厲地批評了葛老。世穎見識淺薄，無評論葛老的資格。但我想，就如《早點知道會更好的人生秘密》書中的第一個秘密：忠於自我。偉大有如葛老者，都會得到如此不堪的批評。何況平凡如你我。

有沒有讓一艘船不擱淺的方法？答案是：不出港～但這並不是造船的目的。進廚房就不要怕髒；敢結婚就不要 怕婆媳問題；敢吃美食就不要怕胖。誠如存在主義哲學家沙特所言：「地獄就在別人的眼光裡」

杜拉克曾說：預測未來的最好方法，就是創造未來！人生就像投資， 必須由自己掌舵，他人的意見純粹只是參考。《億萬富翁不願意讓你知道的賺錢秘密》作者 Brian Sher 曾說：「我父親給我一個最偉大的忠告就是『絕對不要聽信一個比你還糟糕的人的建議』」海龜們都是有在學習的人，應該對自己的智慧有信心。

ps. 杜威教育訓練課程師資群周舜欽，在其部落格上發表了《穩健理財十守則》讀後心得，歡迎瀏覽

許世穎筆於閱讀《微型創業絕對成功 60 招》(智富 2008.6)稍事休息中

許世穎 Dewey 論「知識經濟時代」個人快樂之道

心智的學習可以改變大腦神經網絡的連結，因為人類大腦本來就是設計日後用來改變的。因此當一個人從事足以改變大腦神經網絡的學習活動時，大腦便會以「快樂」做為回報(參見洪蘭譯《改變是大腦的天性》遠流 2008 初版)

心智上的學習可以同時產生三種作用或改變：
一、學習活動本身的放鬆與快樂(如：許世穎老師會以幽默風趣的方式進行教學活動，並穿插 80 年代校園歌曲教唱)
二、學習真正有效的改進策略(不論是財務上或生活上的，且因許老師本身不賣金融商品，故立場絕對客觀中立)
三、幫助您得到真實的快樂，而非表淺、稍縱即逝的(如：購物、旅遊、運動、休閒...等只是短暫放鬆效果的活動，反而耽誤了真正的問題解決)。參見正向心理學大師、曾任美國心理學會主席：馬汀‧塞利格曼所著《真實的快樂》遠流

韓國精神科醫師柳尚遇博士，以 MRI (大腦核磁共振顯影)觀察 100 名富翁，發現白手起家的富翁，其大腦神經網絡遠較一般人綿密。此外，在學歷、外型、出生序...等外在特質方面則無重大差異；但都樂於學習、樂在從事高度心智活動。(參見《為什麼他們會有錢》麥田)

至於，許老師本身則認同管理大師：韓第、杜拉克、大前研一...等人對「熱情」之重視，認為一個人熱情在哪裡，成功致富又快樂的方法便會出現在那裡(只是大多數人，因為沒有透過學習去發掘自己的內在財富與真正的潛力，真的很可惜，白白埋沒了自己的幸福與財富)

祝大家《快樂賺不停》(理財家 2008 初版)！


本文作者為快樂教練 (科學心理學取向)

人的存在先於本質，且創造本質

許世穎 Dewey 成長的 80 年代，正巧碰到了法國哲學家沙特逝世的當口。當時，激起了存在主義的最後一道光芒...

我們那個年代的五年級同學，相信自己是生命的主人。於是有了野百合學運、校園民主(許世穎也恭逢其盛，曾擔任學術性社團社長，參與針對威權體制之抗爭)、或成了拒絕聯考的小子。

當然，每一個世代都有每一個世代獨特的難題。但當時的年輕人滿腦子的偉大抱負；對照今日的年輕人，只想到要去大機構、公家機關上班求穩定，又不得其門而入，實在有不可同日而語的差異。

誠如嚴長壽的新書《做自己與別人生命中的天使》書中所說的「現在的年輕人，躲在校園裡，念完了學士念碩士，之後再去念博士，躲在學院裡」...考公職、證照、教甄、修各種學程...一考再考、一念再念，就是不去接觸真正的社會...殊不知，這樣的結果只會造就未來加倍不滿的自己...一刀見血地指出現在的年輕人，失去了自信心的窘境。

我想，沙特說的沒錯：「人的存在先於本質，且創造本質」。近年來神經心理學的最新研究證實：後天的學習，可以改變大腦神經網絡的連結；亦即，外在的學習可以改變內在大腦的神經元分配(參見：許世穎本學期在大安、信義、松山社大的上課用書《SQ》時報出版)

杜威教育訓練課程師資群：陳祐霖老師昨日在其個人部落格 post 了一篇「閱讀投資理財書籍心得」值得一讀。

祝本週工作及投資順利(即便美股大跌)！也希望海龜們昨天端午節，品嚐了粽子的美味

本文作者為吃粽子達人

最遙遠的距離

最遙遠的距離，不是生和死；而是有學習的人 vs. 沒學習的人。

最遙遠的距離，不是南和北；而是效率市場理論 vs. 順勢投資。

最遙遠的距離，不是國民黨和共產黨；而是街頭智慧 vs. 學術象牙塔。

許世穎的「財金致富心理學」，就是企圖幫助您藉由瞭解自我：
調和理性 vs. 感性、左派 vs. 右派、東方 vs. 西方、唯物 vs. 唯心

正如嚴長壽在《做自己與別人生命中的天使》(寶瓶 2008.5 初版)一書中所指出：瞭解自我是一切的開始。弔詭的是，絕大多數的人，都拼命地向外追求看得到的東西(如：職位、大公司、學歷、證照...甚至是財富)，卻忘了，向內尋求自我的瞭解。

然而，自我的了解，卻必須由學習開始。當然，藉助科學心理學的學習，才是有效率的方法；正如，學習財金心理學，才是了解最適合自己致富之道的策略。

最遙遠的距離，不是瘦身 vs. 肉粽；而是屈原 vs. 肉粽(因為屈原自己本身始終沒有吃到肉粽)
今天是端午節，在此提醒海龜們，屈原是投「江」；而海龜們的活動範圍是大海。因此，不要像屈原一樣悲觀、躊躇滿志；對了解自我的海龜們而言，未來就像無盡的大海，就等待海龜們大展身手、放手一搏！

ps.今天端午節(2008.6.8)星期日下午：杜威教育訓練課程正常上課。上課用書《一個投機者的告白之金錢遊戲》商智

..........海龜特訓班班主任：許世穎 Dewey 筆於端午節、美股重跌近四百點(-394.64)之際

翻滾吧！海龜

致富的智慧是可以學習而得的，只要選擇正確的途徑(如選對書、上對課)。而這些學習活動所需要的金錢成本都很低。由此看來，對有在學習的海龜們而言，當大家都在走競爭激烈的白天鵝(白目天鵝)路線時，選擇走少有人走的黑天鵝路線的海龜，反而更容易輕鬆上路、到達成功致富又幸福快樂之境。因此，對有在學習的的海龜們來說...

這不是一個最好的時代嗎？

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真奇怪，人生重要的事，學校一律不教：

世穎請問您：快樂重要嗎？
但學校只教你痛苦，如天將降大任於斯人也，必先苦其心志...

世穎再請問您：人際關係重要嗎？
但學校只要你好好讀書。

世穎又再請問你：選擇工作重要嗎？職涯重要嗎？
但學校只管你升學、頂多要你考證照。

致富重要嗎？投資重要嗎？
但學校只告訴你，儲蓄是一種美德。

以上也是許世穎在服務公立學校十多年以後，無法自圓其說的問題。

這更是許世穎投入社區大學、經營教育訓練事業的理由。

許世穎在授課內容上，秉持杜威的「教育即生活」，亦即只要人生重要的事情，應該都能作為你我學習的主題。只因個人專長，故選擇投資心理學作為授課範圍(許世穎學習心理學已 23 年、擔任心理學講師 14 年)。


學習投資致富的路上，許世穎 Dewey 為您加油 (雖然現在油價很貴，許老師還是不吝嗇為您加油，感動吧！ >_< 嘿嘿，偶也會用表情符號啦！881)

許世穎 Dewey 論「知識經濟社會」個人致富之道

知識經濟時代(或有如：杜拉克所稱的「後資本主義社會」)－沒有知識，不但賺不到錢；原本的辛苦錢也會被騙走。(華爾街的名言：「傻子是留不住錢的」)相對地，迥異於傳統資本主義需要大量資金、土地、生產工具...才能致富，知識經濟社會最重要的是無形資本～「智慧資本」。

更具體地說，後資本主義社會所重視的「知識」，是可以轉換為利潤的「智慧」。而智慧是可以學習而來的(應該是說，透過適當的方法，將一個人的內在智慧引導、開展出來)。只要選擇有效能的途徑，如：杜拉克在《杜拉克精選－個人篇》(天下遠見)一書中所說的：「做對事，比把事情做對重要」。

由此推論「學對知識，比學習本身重要」(如：效率市場理論 vs. 技術線形)、「選對書，比看書重要」(《漫步華爾街》天下遠見、《投資心理學》培生 vs.《18 檔潛力飆股...》、或一本只賣 99 元的理財雜誌)、「上對課比去上課更重要」(有科學依據的課 vs. 算命、靈修、怪力亂神或偽科學...)。當然，還有「選對老師比跟老師學習重要」(講師學經歷完整、有多年教學經驗 vs. 教學非其本業、以教學為推銷工具)

致富沒有捷徑，天下也沒有白吃的午餐。但只要透過有效能的學習，致富並不困難(比考高普考、擠進大公司、考不完的證照、念博士...甚至是減肥都簡單多了)。

Trust me, you can make it! (不是減肥，而是運用財金心理學的智慧，幫助您成功致富又幸福快樂)

許世穎 Dewey 筆於吃完大碗半筋半肉紅燒牛肉麵、第N次減肥失敗後

這是最好的時代，也是最壞的時代

成為 10% 以下的黑天鵝便是最好的，淪為 90% 以上的白天鵝(或稱：白目呆頭鵝)便是最壞的。

弔詭的是，要當白天鵝或黑天鵝只是一種選擇，然而正如大前研一所說的「看得見的，永遠看得見；看不見的，永遠看不見」；最近看的一本書《為什麼你信我不信》(大塊 2008 初版)也指出：要改變別人是極為困難的。

我想也許只有原本即有黑天鵝體質的海龜，才有學習的意願，也才有可能透過持續地學習(如上課、閱讀等...高度的心智交流)將黑天鵝效應發揮至淋漓盡致。相反地，白天鵝卻一味地自我封閉，不懂得打開心靈的門窗去接受不同的觀點。

如《黑天鵝效應》一書中指出：我們其實不知道我們不知道的事；但這些事卻會對我們的人生有重大的影響。最後，白目天鵝與黑天鵝形成了「知識鴻溝」；物以類聚的群聚效應在此更加明顯...(這是一種《隱藏的邏輯》天下遠見 2007 初版)

在此，衷心地祝福海龜們：蛻化為展翅高飛、由白天鵝鵝群中一躍而出的黑天鵝！

許世穎 Dewey 筆於豪雨滂陀、大盤一天大漲百餘點、一天大跌 145 點之際

白天鵝效應

為什麼 90% 以上的人都看不出白天鵝，即便白天鵝數量如此之多，而且這麼明顯？

白天鵝與黑天鵝(這只是一種比喻，你也可以說是紅玫瑰與白玫瑰)的數量有著天壤之別。但 90% 以上的人，身為白天鵝(或受白天鵝效應所影響)卻不自知。每天做一樣的事(窮忙)，卻想得到不同的結果(富悠)。但相對地，當大家都在做白天鵝的事，如果你朝黑天鵝的方向，反而更容易展翅高飛。

且讓我來為為數佔 90% 以上的白天鵝vs.為數稀少的黑天鵝作一比較

我確信：有在持續學習的海龜們，都有蛻化為黑天鵝的內在潛力！

許世穎Dewey閱讀《誰說人是理性的？》(天下遠見2008.5初版)後有感

黑天鵝效應注定了你我一生的漂泊

就如沒有人可以預測股市一般，人生際遇又哪是你我可以百分之百掌握的。

世穎這樣提出，並非要您以一種消極的態度來面對人世間的變化，相反地，知識可以戰勝恐懼，學習可以幫助您掌握突如其來的不確定

例如，不要以為一定會在同一個居住地終老一生，以致在年輕時便固定在一處地點置產，這也是房屋仲介大發利市的原因；又如年輕的伴侶，僅憑一時的熱戀便步上紅毯，相信離婚率 1/4 的那些人，並不相信自己就是那 1/4 (美國離婚率為 1/2)；再如，認為公家機關一定可領到退休金、大機關較穩定，殊不知少子化、產業變遷之迅速、組織解體、再造、變形、扁平化，已是常態...

反之，若保持資金的流動性，不被房貸卡死人生，便有了財務獨立性；又如，以心靈的契合取代一時的激情，便擁有真實的親密與承諾(參見《你該知道的真愛秘密》)；再如，以韓第組合式工作及跳蚤生涯的職涯觀，將學習視為一種工作，將工作視為實現自我的工具。如此，不確定反而成了你我的優勢，漂泊反而注定了個人成功－重要的是心態的自由，而非地理位置的漂泊。

誠如哲學家海德格所言：我們其實不是害怕死亡，而是害怕未曾真正活過。希望海龜們由經濟學者李嘉圖的比較利益理論得到啟示，發揮自己最大的優勢；這也是心理學家嘉納多元智慧論中所強調的強勢智慧。每位海龜都有自己的強項、每位海龜都有無限的潛能，可在未來為自己的人生塗上熱情的色彩。

你就是自己的 CEO！！

許世穎筆於凌晨地震後(希望海龜們都沒有受驚嚇，許老師與您精神同在)

閱讀《早點知道會更好的人生祕密》有感

最近讀了一本很感動的書《早點知道會更好的人生祕密》，我想人生不是一場永無止盡的追逐，快樂絕對不是達成一個預定的目標之後才會快樂。

人生就是活在解決問題的過程中，而非活在虛無地的未來，更非悔恨於過去歲月。逝者已矣，來者不可追，只有當下才是最真實的 real moments。

相關書籍推薦如下：
《更快樂》天下
《活在當下》天下遠見
《修練的軌跡》天下遠見
《你該知道的真愛祕密》天下遠見 2008.5 初版

2008.6.2-7.3 DETP 課程變更

杜威教育訓練課程 2008 年 5 月以後課程

1. 週四班最後一次上課為 7/3
2. 6/29 (日)當日原下午時段，改為晚上6:30~10:00上課（5:30即可入場）