深井效應：治療童年逆境傷害的長期影響》不只心理層面影響.還改變細胞讀取DNA和複製

2018.11.新書《深井效應：治療童年逆境傷害的長期影響》如果你是醫生，發現來看病的100名病人都取同一口井的水，其中有98人開始腹瀉，那麼你該一直開抗生素治療？還是停下來問：「那口井裡到底有什麼鬼東西？」你我都暴露在這種常見卻不曾察覺的危險之中，因為那口深井裡藏著的不是可見的有毒物質，而是：你我的童年逆境經驗。

童年逆境經驗對我們不只有心理層面的影響，還能改變細胞讀取DNA和複製的方式，長期改變我們的身體。不僅出現學習或行為問題的機率是其他人的32.6倍、曾試圖自殺機率也高達12.2倍、罹患冠心病、癌症、肺部疾病、中風、糖尿病的機率都高達近3倍、憂鬱等心理疾病更突破4.5倍。

作者醫學博士娜汀‧哈里斯（Nadine Burke Harris）醫師。當了好幾年的醫學偵探，終於找到戰勝童年逆境經驗的方法與治療重點。我們不該把童年逆境經驗視為悲劇或童話故事，也不須克服、怪罪或選擇遺忘自己的童年。而是該找到直視這個問題的勇氣、打破惡性循環，進一步獲得能治癒一個人、一個社區的工具，從而逐步改善整個國家、整個世界的健康。

108幾個月後是教甄上岸最後機會，容世穎分 3 點來分析，並預測未來發展/歡迎截圖存證

明年 108（幾個月後）是教甄上岸的最後機會，容世穎分 3 點來分析，並預測未來發展（歡迎截圖存證）：
1.公幼：選舉後政策兌現（通常只有第一年）第二年以後變數就多了！政客嘛！說不定用「公共化、非營利幼兒園」來掩護、充數。
2.國小：近七年一年缺額比一年多（雙北桃尤其如此！）今年 107 龍子缺沒開完（看今年代理缺很大就知道）但明年恐會一併開出。年改延退效應將發酵。
3.中等：國中編制提高一成（2.2）高中三108 課綱、12 年國教。超額缺處理完應該還有缺，至少「雙北桃」捷運生活圈吧！輔導特教、國英數主科⋯尤其更要把握
** 但等到明年以後房市、股市崩盤，戳破泡沫假象，台灣景氣恐急凍。依筆者輔考教甄 31 年，歷經台灣經濟多次循環經驗，教甄缺額連帶急凍（新北市去年近七百；冷凍期只有三個缺）且「少子化」效應將持續發酵，所以說教甄缺額「只會少、不會多」明年 108 將是「最後一次」開大缺、卡位良機！

為什麼我要嚴格篩選學生？不像補習班有錢就能上課.不但不給問(沒有櫃姐)學費全國最貴

為什麼我要嚴格篩選學生？不像補習班有錢就能上課，不但不給問（沒有櫃姐）只收常按讚、大頭照露臉的好友，而且學費「全國最貴」。難到不怕招不到學生？
因為，我不想做沒意義的事（本書院成立 14 年從未招生宣傳）在教甄補習班 26 年，看到很多根本不可能考上的學生。從年輕考到大齡、花了一、兩百萬。
偏偏這種學生正是補習班的大戶（補習班是靠考不上的人在撐的）而身為任教者的我，也無法篩選學生。所以，只收真正的有潛力上岸的。
這樣才能維持「全國最高」上岸比率（98%），考生的學費不僅不會白費，更有極高報酬率（5500 萬終身領）OS：為何不給問，書院 14 年經驗，問的都不會來。真的會來的，都是下定決定一次就要上岸的有勇氣的人。

只有一成師培生能成為正式（教育部統計）其中又只有【極少數】第一次進複試就通過

這則數據相信教甄考生會在意：
只有一成師培生能成為正式（教育部統計）
其中又只有極少數第一次進複試就通過
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想要盡早熟練教甄口試自介，
最好的方式就是向專家學習。
因為專家通過市場殘酷考驗，
助你免於重蹈多年流浪命運。
我的臉書是我輔考31年心得。
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代理教師：請問《受壓迫者教育學》作者是誰？
毒舌評審：是誰？代理多年的你，自己都可以寫一大本了！
歐文亞隆：「你是自己人生的作者。」
教甄達人：幾個月後就上岸，為自己的生命，寫下最重要的一頁！

『物以類聚』什麼人上什麼課，都是一定的【一個人會多年上不了岸，都是有原因的】

『物以類聚』。什麼人上什麼課，都是一定的【一個人會多年上不了岸，都是有原因的！】話說，今年 107 考前拒絕了一個考了十幾年、來書院上過一次的中年考生。他每年都卡在口試，好不容易幫資歷平平、網路亂抄一通的他，發展出「個人化」的自介。沒想到後來自己又跑去參加大型聚眾「感恩師父、讚嘆師父」集會，～
到會場聽了【剛上岸一兩年】的「左右護法的寶貴指導」後，又自做主張把自介打回原型。唉！佛度有緣人。～這些剛考上的小朋友，連自己怎麼考上的都不知道、說不定口試還被扣分呢！你的錢白花了，找你的師父去吧！OS：結果不意外，他今年又落榜了。但有「左右護法」陪他一起罵評審出氣，卻改變不了落榜的宿命⋯

給煩惱於上岸的優秀老師們： 我的臉書免費提供三件武器～ 1.發展出「個人化」的自介

給煩惱於上岸的優秀老師們：
我的臉書免費提供三件武器～
1.發展出「個人化」的自介。
2.口試高分訣竅與最新話題。
3.最新筆試考情 108 考古題。
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幸虧有書院讓師資班出身的我，終於擺脫流浪教師的宿命。商科的我也用上岸實例，教了老公什麼叫做～機會成本

選擇題快攻：教甄考古題 108 教育哲學【21 個主義的代表人物】1.理性主義.2.經驗主義

如果你有那麼多時間研究，～如何把自己在手機裡的臉［修］得漂亮，不如花時間研究如何活得漂亮。
※ 選擇題快攻：教甄考古題 108 教育哲學【21 個主義的代表人物】 一、理性主義(Rationalism)代表人物：蘇格拉底：產婆法（「要推動世界的人，自己要先行動。」– 蘇格拉底）
二、經驗主義(Empiricism)代表人物：Bacon(培根)、Locke(洛克)、Hume(休謨)
三、自然主義(Naturalism)代表人物：Rousseau(盧梭)【懂不多的人往往話多，而知識淵博者則寡言。～盧梭（自然主義教育思想家）】
四、文化主義(Culturalism)代表人物：Spranger(斯普朗格)

五、存在主義(Existentialism)代表人物：尼采、Kierkegaard(克爾凱郭爾)、Heidegger(海德格)、Sartre(沙特)、齊克果（存在主義之父）、歐文亞隆（存在主義心理治療）

六、實驗主義(Experimentalism)代表人物：Dewey(杜威)

七、進步主義(Progressivism)代表人物：杜威(John Dewey)、克伯屈(W.H.Kilpatrick)

八、觀念分析學派(Conceptual Analysis)代表人物：Peters(彼德斯)、Wittgenstein(維根斯坦)、謝富樂( Israel Scheffler)

九、邏輯實證主義(Logical Positivism)代表人物：羅素（Bertrand Russell）、費格爾（Herbert Fiegl）、弗朗克（Philipp Frank）、石里克（Moritz Schlick）、卡納普（Rudolph Carnap）以及艾耶爾（A. J. Ayer）

十、詮釋學(Hermeneutics)代表人物：Heidegger(海德格)、 Gadamer(高達美)

十一、現象學(Phenomenology)
代表人物：Husserl(胡塞爾)

十二、結構主義(Structuralism)
代表人物：Piaget(皮亞傑)、Kohlberg(柯爾伯克)

十三、建構主義(Constructivism)
代表人物：Ernst Von Glaserfeld(凡‧葛雷謝爾斯費爾德)

十四、後結構主義(Post-Structuralism)
代表人物：Foucault(傅科)、Lyotard(李歐塔)、Giroux(吉洛斯)

十五、新實用主義(Neo-Pragmatism)
代表人物：Rorty(羅狄)

十六、新馬克斯主義(Neo-Marixism)
代表人物：Apple(艾波)、Giroux(吉洛斯)、Bourdieu(布迪爾)

十七、批判理論(Critical Theory)：代表人物：Horkheimer(霍克海默)、Adorno(阿多諾)、Habermas(哈伯瑪斯)

十八、反學校化(Deschooling Theory)
代表人物：Illich(依利希)

十九、人文主義(Humanism)
代表人物：尼爾（Neill）、格雷色（Glasser）

二十、永恆主義(Perennialism)
代表人物：Hutchins(赫欽斯)、Adler(阿德勒)

二十一、精粹主義(Essentialism)
代表人物：柏格萊(William C. Bagley)、拜士投(Arthur E. Bestor)、鮑比特(Franklin Bobbitl)、布立克邁(William W. Brickman)、布立格(Thomas H. Briggs)、布勞德(Barry C. Broudy)、柯南特(James B. Conant)、克萊浦(Harold Clapp)、第米亞希克維區(Michael John Demiashkevich)、霍恩(Hernam Harell Horne)、赫欽斯(Robert M. Hutchins)、查德(Charles H. Judd)、坎德爾(Isaac L.Kandel) 、穆利遜(Henry C. Mauison)、烏利希(Robert Ulich)、伍德龍(Paul Woodring)
●本文改編自於：博士家教中心-教育哲學主義思潮，各主義內容簡介與代表人物（以上為轉貼）
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心理學家丹尼爾‧列托的《三種層次的快樂、消費與工作》：
「最低層次」的感官享樂要花很多錢。
「中間層次」的幸福滿足通常不必花什麼錢。
「最高層次」的蓬勃煥發，不僅不須要花錢，還可能因此而富有。
1.基本層次：感官享樂：是能讓我們開心的短暫情緒，包括：美食、魚水之歡、日落之美、運動興奮...等生理反應。把工作當「差事」
2.中間層次：幸福滿足：是一種心境，也就是所謂的滿足感和幸福感。這些心境包括對情緒的判斷、社會地位的追逐。把工作當「事業」
3.最高層次：蓬勃煥發「Eudaimonia」是衡量心理生活品質、個人潛能的蓬勃發展、生命熱情或自我實現。換言之，只有能將個人潛能開發出來的自我實現，才能達到所謂「真實的快樂」把工作當「天職」

許世穎 Yalom 祝福您擁有「最高層次的快樂」~ W.H.F（W 智慧、H 快樂、F 財富）
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愛情就像一雙鞋子
漂不漂亮別人看得到
但舒不舒服
卻只有自己腳趾知道（轉貼）
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美女快樂嗎？有錢人不一定快樂，這是我在扶輪社 11 年早就得出的結論。但美女也不見得快樂，卻是這幾年的領悟（坦白說，化妝、整型、修圖後，是不是美女也不是很確定）成立粉絲團這幾年，常收到美女們的自殺求救訊息。其實我的粉絲團名稱都有加上「輔考」字樣，依舊擋不住他們的自殺求救訊息，可見其痛苦程度。
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但臉書上秀的照片，每一張可都是光鮮亮麗的精彩活動。一般人（包含：我）看到她們的臉書，比較後都不免對自己的乏味例行生活，有相形見絀之感。她們的求救內容多半是感情方面的問題，這也和困擾扶輪社友的事業問題大相逕庭（筆者曾擔任扶輪社理監事 、心理顧問 11 年）
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由於我並沒有在做心理治療，而且她們病情的嚴重程度多半也超出了我的學生們（心理師、輔導教師）可以處理的程度。所以我大多建議這些美女們掛醫院精神科（為免後續困擾也通常會隨即封鎖）。台語說「美人無美命」或許有一定的道理吧？（本文作者輔考：教甄 31 年、國考心理師 26 年）

列入素養及情境題【明年 108 又恢復公布教檢試題】往年教師檢定考試後便公布試題

列入素養及情境題【明年 108 又恢復公布教檢試題】往年教師檢定考試後便公布試題，但因不少考生流於背誦，導致不少優秀且有層次的試題淪為記憶型試題。為此教育部今年取消公布試題，不過教部今天在師培大學主管聯席會議中又宣布，鑒於監察院認為法源依據不足，明年起將恢復公布試題。去年教師檢定考試有 9000 多人報考，及格率僅 5 成多，及格者可拿到合格教師證書，才有資格參加各縣市教師甄選。

不過今年教檢3月初登場時，簡章中已明訂不再公開考題和參考答案，引起考生不滿，認為考試應公正、公開。當時教育部回應，將朝當年試題間隔3年再公布為方向來規畫，待教師檢定放榜後，也會公布1/4的「範例題」、答案供參。不過今天教育部專委劉家禎主持107年師培大學主管聯席會議專案報告時表示，由於監察院認為目前取消公布試題的法源依據不足，明年仍恢復公布題目，等未來改為電腦測驗成熟後，就開始不會公布試題。

教育部師藝司司長鄭淵全表示，配合12年國教新課綱，未來教師資格考試將列入素養及情境題目，不再那麼複雜，題目相對較簡單。現正請教授命題、選題，未來將蒐集核心內容建立題庫，評估約會花兩、三年，並於112年全面採電腦化測驗。2018.10.聯合報

師範生教檢四年沒過真的太丢臉了！感謝院長輔導.今年竟讓我比卡複試多年的同學早上岸

師範生教檢四年沒過真的太丢臉了！
感謝院長免費幫我升級為教甄筆試班，
今年竟讓我比卡複試多年的同學早上岸
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代理老師們，辛苦了
在學校不要怕被誤解
不要浪費一分鐘去想你的敵人
再幾個月就上岸，加油

教甄口試 108 近三年熱門考古題【正向領導 4 項策略】105 桃園小幼：Cameron

教甄口試 108 近三年熱門考古題【正向領導 4 項策略】105 桃園小幼：Cameron 提出正向領導的四項策略不包括哪ㄧ項？ (A)正向願景 (B)正向溝通 (C)正向意義 (D)正向關係
★ 相關口試 108 模擬考題：正向領導用在個人或學校行政上有何問題？
獨家解析： 「正向領導」是近年來極受重視的領導論述，融合了正向心理學、正向組織學、正向組織行為與肯定式探詢等不同概念發展而成。校長正向領導藉由激勵教師，營造學校的正向氣氛，進而促進正向溝通、建立正向關係，最終提升學校效能。校長要對教師表達支持關心與感恩，孕育學校正向氣氛；發展教師優勢能力，培養團隊正向關係；採用支持性的溝通，促進成員正向溝通；強調教師自我實現，賦予工作正向意義，以期協助校長改善領導問題，而能增進教師教學效能。
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★ 正向領導之個人學習目標或問題：正向領導中有四大要素，包括正向氣氛、正向關係、正向溝通、正向意義等，透過彼此的交互運作及配合取得組織的進步與成功，然而關於前述三項，氣氛、關係及溝通都能夠與組織的成員有所配合，即便無法成為組織中的核心人物也是可以達成極高的配合度，但是關於正向意義是屬於心理層面的內容，若是成員本身對於組織目標的熱忱度不夠，自然而然無法形成高度正向意義，也沒辦法在工作任務中取得成就感，因此，有無實際且明確的方式來提升工作成就感藉此達到高程度的正向意義呢？～ 轉貼（參見：1.謝傳崇教授。2.《正向心理學》五南。3.吾師林天祐等《教育行政學》。4.許世穎【教甄自介】部落格）

何元亨校長：每次，到師培校院分享教甄複試，總有些沉重。想起以前公費師培制度

世穎畢業的公費師專，嚴格來說是六年（五年加一年「全薪」實習）中等師資情況更嚴重，因為只要修 26 個教育學分，所幸書院中等教甄考生，近年仍維持 9 成以上比率（以前 100 ％）明年國中編制調高一成（2.2）是最好，可能也是最後上岸良機。以下摘自何元亨校長：

上週末，擔任國立臺東大學國小教甄複試講座。每次，到師培校院分享教甄複試，總有些沉重。想起以前公費師培制度，讓許多窮困家庭的子女有機會接受公費栽培，成為國小老師。我要經過五年(師專)的學習，才能站在講臺上為人師。N年前，許多一般大學爭取師資培育多元化，原來的師專改制師範學院，再改制教育大學，公費生名額遞減至零。

現在的教育大學和一般大學一樣；開設教育學程，提供有興趣從事教職的學生經過甄試並修習四十學分，成績及格後，通過實習及教檢，取得教師證，最終，通過各縣市教師甄試，成為正式合格教師。原來，當老師！我要準備五年，現在，只要大約花兩年時間，修畢四十學分。近十餘年來，因少子化及師資培育多元後具備教師證者眾多’，教師甄試成為非常窄的「窄門」。許多孩子選擇提早轉業；或成為公務員或成為出版社編輯或成為補習(安親)班老師……我也遇過師培生開設油漆粉刷工程行或是從事其他非教育相關行業……

師資培育過於「速食化」，缺乏專業培育制度，具教師證的師資人數不僅飽和而且超出需求總數甚多。因此，選擇就讀教育大學的孩子，學非所用。即便是修畢教育學程，考取教師證，依舊很難擠進國小正式合格教師的窄門。僧多粥少的師資，其實已是社會問題！教師如果被視為與律師、會計師、醫師、建築師等具備專業技術的人才，就應該有專門的學校或科系來培育，而非僅需修畢四十學分如此簡單。如果國家相信「良師興國」，更應該以公費來培育中小學師資！

以我爺爺之名發誓】雖請很多人幫忙看.但複試還是卡多年。去年最離譜，試教88、口試53

雖然請很多人幫忙看，但複試還是卡多年。
去年最離譜，試教88、口試53。
感謝院長的診斷，今年四榜上岸了
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坦白說，教甄複試上的「口試自介」是無法直接傳授的。請想一想，如果我對一個小男孩演講 60 個小時，你認為我能教會他游泳嗎？
他必須教他自己，我所能做的只是領他下水，並試著給他信心。因此，學習在評審們面前口試、自介，就像學習游泳一樣，最佳的教師是練習，最大的障礙是心靈面的恐懼。
誠然，如同彼得.杜拉克所言：「做對事，比把事情做對重要。」一開始的方向很重要，否則就：「為學日益 為道日損」了！（老子）
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【以我爺爺之名發誓】明年 108 中區聯盟（不是中山聯盟），教專的難度，一定會加深；
不會像今年107一樣那麼簡單（書院好幾位老師100分）曾任職教育研究院的世穎提醒你！

教甄口試議題 2018.10.28.新聞【不能隨車跟小孩畢業旅行！家長衝進國小.激動嘶吼揍校長

教甄口試議題 2018.10.28.新聞【不能隨車跟小孩畢業旅行！家長衝進國小，激動嘶吼揍校長】台北市一間國小26日爆發衝突，一名家長疑似不能接受不能隨車參加孩子的畢業旅行，當場跟主任、校長打起來，甚至把主任給推下階梯。但林姓家長反駁，當初校方答應只要自費9千多元就可以參加，但是繳完錢卻沒被列入參加名單，加上旅行社又說要付3萬7千元，讓他氣得衝到學校去理論。

根據《TVBS》報導，一名家長日前在校園情緒激動嘶吼，並與校長、主任發生推擠衝突。這位家長因不滿無法隨車跟小孩一起去畢業旅行，到學校爭論。過程中造成國小主任往後倒下階梯，後背跟屁股受傷。校方表示，規定只有特殊生才能由家長陪同，但家長指出，明明上學期早已經答應給他參加，現在卻反悔，自己已經繳了9千多元，還找旅行社訂房，但沒想到事後費用又漲價。

學生家長強調，學校一開始明明答應，包括一名王姓主任也同意，但畢旅費用繳出去後，日前又說是3萬7千多元，所需費用瞬間變4倍，讓他覺得學校相當有問題，加上有沒被列進參加名單，讓家長相當憤怒。目前雙方還沒達成共識，不過卻已讓許多目擊師生看呆。 ETtoday 新聞雲

教甄口試【教師不適任 5 大程序】1.察覺期、2.輔導期、3.評議期.4.審議期.5.申訴期

教甄口試「教師不適任」認定標準 2018.10.29.蘋果日報【教師不適任 5 大程序】1.察覺期、2.輔導期、3.評議期.4.審議期.5.申訴期。程序多《教師法》第14條。教師不適任認定難度高？針對不適任教師的認定標準，
教育部國教署表示，依照《教師法》第14條規定，教師個人若行為違反相關法令、有性侵害、性騷擾或性霸凌的行為，得解聘、停聘或不續聘；至於教學方面，若有體罰或霸凌學生，造成學生身心嚴重侵害，或有教學不力或不能勝任工作的具體事實，也得解聘、停聘或不續聘。
國教署官員說，若教師出現上述行為，學校應啟動教評會成立調查小組，調查小組由校內、外專業人士組成，透過訪談與調查後撰寫報告，教評會成員再依調查報告審議是否解聘、停聘或不續聘，最終報主管機關核准。 
人本基金會副執行長謝淑美指出，目前校園能達到不適任教師標準並解聘的要件，主要還是以發生性侵案件為主，而體罰學生導致受傷被判刑，若刑期確定，但未達《教師法》第14條「一年以上有期徒刑且未緩刑宣告」，也無法解聘或停聘。
過去花蓮縣曾有老師把孩子打到屁股瘀青紅腫，但老師只被判不到一年，也未喪失教師資格，何況若無法律判決，加上不適任教師的處理程序包含察覺期、輔導期、評議期與審議期及申訴期等，校方要處置不適任教師更有難度。

我的機車老闆也上過【卡★雞】吝嗇的他難得花錢要大家上，後來公司倒了.老闆也跑路了

轉貼：我的機車老闆也上過【卡 ★ 雞】吝嗇的他還難得花錢要大家去上（後來才知道只是要我們常常稱讚他）後來公司倒了，老闆也跑路了！一班 50 人，幾堂課要價近 10 萬。個人覺得有沒有用還是要看個性。 而我覺得對絕大部份的人是沒有用的；我是絕對不可能花大錢去上這種虛幻的課的

可能去過的一百個人裡面，有一個真的有改變，那個人就會被放大來宣傳成功的例子（很多團體都是如此）還會很熱心的去當學長、考教師什麼的（左右護法：感恩師父、讚嘆師父），大家就以為這個課很有用，而其它 99 個就自動被忽略不談 （我就是那99個之一，歹勢)。 生意人宣傳伎倆嘛！這種東西還是要看自已，【卡 ★ 雞】頂多是給你個突破點，但跟現實生活中巨大的反差，在我個人看來其實不怎麼有用。其實在上到後半，就覺得有點虛偽，大概是我個性比較冷吧? 如果錢太多時間太多倒是不妨上上。但應該只是買個心安而已。不過有些人上完課，整個人變得很怪異！而且學員中不少人是做傳直銷，想要藉此拉下線會員的

去年再次落榜後壓力大到去看精神科，但醫師只是開藥；心理師則是不懂教育

去年再次落榜後壓力大到去看精神科，但醫師只是開藥；心理師則是不懂教育；閨蜜們程度和我差不多；網路就更不用說了，一堆不懂又不負責的人亂答一通。
走頭無路之際，只好搭高鐵北上到書院，希望能得到真正專業的權威解答。沒想到院長只是不斷反問我，而是都是問一些我沒想過、或不敢面對的問題。但說也奇怪，
到書院上完課後，我慢慢釐了自己的問題，也領悟出自己為何一再落榜。我今年上岸後，才讓我先生知道學費多少，他聽了嚇一大跳，但也說能在家裡附近教書很值得。
領了薪水，帶小孩們去吃大餐，並計畫寒假全家好好出國放鬆。想到有壓力大的代理老師，花了大錢去上靈修課、潛能開發，以為這樣可以培養出自信心，結果身心靈弄得更糟。
我的親身經驗是，要針對實際的問題做具體的解決，考上教甄就是最好的培養自信心的方法。否則只是自我安慰，活在自欺欺人的虛幻中。至於輔導（輔考）更要找對人，否則問題反倒更嚴重！

開學一兩個月，代理教甄告一段落後（就是現在）常會突然冒出各種長短期的臨時代課缺

每年開學一兩個月，代理教甄告一段落後（就是現在）常會突然冒出各種長期、短期的臨時代理代課缺。暗黑教甄教練要提醒你：那些缺會開出來，都是有原因的，最好先了解一下。此外，如果還想考教甄，就要替自己營造一個容易考上的條件。我看過太多反面案例了！如果想上岸最好避免。譬如：
有單純（呆蠢？）的年輕人，聽了偏鄉翻轉教師、號稱「教育史懷哲」激動吶喊的演講，全場痛哭流涕（宛如傳直銷聚眾洗腦課）當場立下宏願（全場見證）發揮大愛，跑去偏鄉代課《老師，你會不會回來》結果每天上下課，還要去各個山頭接送小孩到校上課。還有，
偏鄉常要城鄉交流、甚至到國外（這次普悠瑪號事故 2018.10.受害師生就是一例。世穎擔任「扶輪社」理監事 11 年也常贊助此類活動）你有愛心我也很感動，但問題是，這樣明年（也就是幾個月後）考的上嗎？OS:常有偏鄉正式翻山越嶺來地王書院，就是想重考回家鄉（很高興今年 100 % 重考成功！）

台鐵基層扛責的事，教育界其實也很多，但台鐵司機起碼是正式的，代理代課教師呢？

台鐵基層扛責的事
教育界其實也很多
不論教學或行政上
但台鐵司機起碼是正式的，
代理代課教師呢？

低潮情緒如何改變？《先行動，感覺就會跟上來》何許多考生書院上完課後自信心提升

低潮情緒如何改變？
《先行動，感覺就會跟上來》
這就是為何許多考生在書院上完課後，自信心提升到上岸後

最近開始忙了（中等快考試）將減少發文且除個人臉書、部落格外，粉專社團會大量減少

預告大家：因為最近開始忙了（中等快考試）即日起減少發文，
且除個人臉書、部落格外，粉專、社團會大量減少

常有陌生人問人生大事，但這些事往往不是網路上可輕易解決的，我也不接受網路提問

常有陌生人傳私訊問我人生大事，
但這些事往往不是網路上可輕易解決的，
我也不接受網路提問，請另找高明人士
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你要問我也沒辦法阻止你。
但一問就砍人，再問就封鎖。
建議你放一張正妹大頭照，
到留言版立刻會得到峰湧回應
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每年考前半年（就是最近）都會有很多人來加友。
但我不接受大頭照沒露臉的，且每年刪千人（也歡迎自刪）謝謝

筆者腆為「教甄輔習班」教師中，最早出來創業（書院14年）且是「唯一」承租固定教室

筆者腆為「教甄輔習班」教師中，最早出來創業（書院14年）且是「唯一」承租固定教室（北車正對面「地王」地段）
其實也是「全國第一位」教甄補習班教師（26年）唯一本身考取教甄（三進三出）二度雙榜首。曾任：
教育局委員、代理校長、複試評審、台北師院輔導教師、教育研究院撰述委員、國小教師（含行政）21 年
輔考經驗也是最久的（31年）自就讀師專時，擔任社團社長，受命奉派輔考「師資班」大叔大嬸算起。
歷年輔考人數，全國最多。（69870）連續 18 年為補教界「鐘點費最高」目前仍是「全國收費最高」輔考教師

圖靈測試《刻意練習》做賊的最會捉賊」個人親身經驗很重要.十年一萬小時專業累積

許多教甄考生的口試自介，通不過「圖靈測試」讓評審聽起來像是不帶感情、跟大家一樣的機器人。不低分才怪
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「做賊的最會捉賊」，個人的親身經驗很重要 . 十年或一萬小時的專業累積。～《刻意練習》
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國中缺額年年少，不放棄的原因是這幾年都是在複試被刷掉。如果去年沒有北上到書院，今年應該還是一樣會落榜

教甄考古題 108 教育制度史：使高祖認為終於知道做皇帝的尊貴之處的教育家是誰？

叔孫通協助漢高祖制訂宮廷禮儀，使高祖認為自己終於知道做皇帝的尊貴之處
※ 教甄考生：叔孫通我知道，就是那個埋蛇的
★ 書院院長：埋蛇的叫孫叔敖
※ 教甄考生：原來不是姓孫的
★ 書院院長：孫叔敖也不是姓孫，先秦人習慣將字放在名之前。孫叔敖姓蔿，其父據傳是輔佐楚成王、楚穆王、楚莊王三代蔿賈將軍《孟子·告子下》有「孫叔敖舉於海」西漢司馬遷《史記》中贊其為循吏之首。
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教甄考古題 108 教育制度史：協助漢高祖制訂宮廷禮儀，使高祖認為自己終於知道做皇帝的尊貴之處的教育家是誰？
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解析：漢高祖委任叔孫通為博士，並賜封號「稷嗣君」。漢高祖把秦朝的禮儀廢除，力求簡易。當時大臣們在朝堂上經常做出失禮的行為，如飲酒爭論、醉後喧嘩，甚至拔劍擊打宮殿的支柱。 漢高祖對這種情況漸漸感到不滿，叔孫通向漢高祖建議制訂宮廷禮儀，得到漢高祖的同意。
叔孫通到魯國故地徵召約三十名儒生到長安，協助制訂及演習宮廷禮儀。漢高祖對是次朝會非常滿意，認為自己終於知道做皇帝的尊貴之處。他委任叔孫通為太常，並賞賜黃金五百斤。隨叔孫通入京的儒生獲漢高祖封為郎，另外叔孫通把賞賜所得全數分贈隨行的儒生。
補充：叔孫通出任太子太傅，輔佐太子劉盈。三年後 (前195年)，漢高祖有意改立劉如意為太子。叔孫通以晉獻公和秦始皇立嗣不定終致國家內亂的事向漢高祖進諫。劉盈繼位，是為漢惠帝。叔孫通再次出任太常，負責制訂漢朝各種禮儀。～轉貼

學校工程採購.招標驗收 9 點注意事項 / 普悠瑪號事故 2018.10.獨家最新考情：教甄口試

普悠瑪號事故 2018.10.獨家最新考情：教甄口試【學校採購/招標/驗收 9 點注意事項】學校辦理工程採購，其招標、驗收等作業應注意以下事項 OS：世穎擔任行政多年，也參與驗收，不知道以後會不會有事？停止發文恐怕就是跟某些校長一樣，進監獄去了！（笑）
1.工程與財物採購若合併發包應依政府採購法第七條規定確實區分採購類別，合約並依所歸屬之類別訂定。
2.工程發包時空污費、工程管理費不可納入發包項目。
3.採購金額請依政府採購法施行細則第六條認定之，工程預算書金額如較核定補助金額高時，應以預算書金額為採購金額；如無其他配合款支應，底價之訂定不得高於核定補助金額。
4.採購之招標方式（含公開招標、選擇性招標、限制性招標、未達公告金額之招標方式）、決標原則應依政府採購法第十八至第二十二條、第五十二條及其子法等相關規定辦理，且應與公告之招標、決標方式相同。
5.採購案公告之內容、日數及方法，應依「政府採購公告及公報發行辦法」之規定辦理，等標期應依「招標期限標準」之規定辦理。
6.依「中央機關未達公告金額採購招標辦法」第二條第二款規定採限制性招標者，簽報機關首長核准時應依該條規定敘明不採公告辦理及邀請指定廠商比價議價之理由。
7.底價訂定應依政府採購法第四十六條，施行細則第五十二條、第五十三條規定辦理。
8.各項採購契約內容應參考「採購契約要項」研訂，其中有關付款辦法、罰責、違約金、驗收扣款、空污費罰款（工程採購）不可遺漏，並應將採購標單、單價分析表納入合約書。
9.工程驗收結算應注意依政府採購法及施行細則規定之時程辦理，若因故無法於規定時程內辦竣，應敘明理由報請機關首長（校長）同意，請款時應附核准簽呈。（轉貼）

師資培育大學主管聯席會議【用英文教小學數學、藝術】范巽綠：明年開辦全英語師培

教育部 2018.10.師資培育大學主管聯席會議【用英文教小學數學、藝術。范巽綠：明年開辦全英語師培】教育部今天舉行107年師資培育大學主管聯席會議，教育部政務次長范巽綠致詞時表示，預計明年開辦全英語師培課程，目前也有國小有全英語的數學課程，但她也說，「我們社會對多語言社會還不習慣」。行政院宣誓明年是雙語國家元年，范巽綠今天表示，師培法83年修正，開放各大學可以有師培課程培育教師，目前師培生來自51個大學，「教育優劣與否，取決於師資生是否能夠面臨未來的挑戰」。
范巽綠說，日前看到期刊「Education researching」檢視師培品質的評比，包括如何遴選師培生、師培評鑑，如何取得教師證。台灣的師培在17個國家中被評為第一、第二是加拿大，代表對台灣的師培與專業程度培養的素質很高。范巽綠指出，現在師範院校的學校可以開辦師培課程，師資多元化，新法也讓師培生經過檢定後再去實習。她說，「過去教育部管太多了一點」，未來將鬆綁師培大學專業自主的課程。
范巽綠也提及，很多學校願意投入明年要啟動的全英語師資培訓，邁入雙語國家但仍是多語併存的社會，國人被漢人體制主導太久，不習慣我們是多語言的國家。教育部師藝司司長鄭淵全說，「師培要比政策先行」，院長已經定調雙語國家為發展方向，師資要先準備。他說，108學年度會有包括國北教、清華大學、中教大、彰師大、台師大、高師大17個等校開辦全英語師培，要加入全英語師培至少要有全民英檢中高級初試通過，要取得教師專業證至少要中高級通過。
鄭淵全表示，未來如數學、藝術科目都可以採全英語授課，名額會就目前師培總量來調整，取得後會在專長上加註。他說，目前從國小至高中相關師培都會開辦，幼兒園未有相關政策，目前僅鼓勵並未正式開設，提報名額待統計。未來可能從小一就可以全英語教授數學，要正式施行要視學生的程度、但師培要先走。鄭淵全說明，即使未來沒有相關政策，這群老師還是有原本的專業，可以擔任老師，「而且還有英語專長相信學校會更願意聘任這些老師。」2018.10.26.聯合報

家鄉即使名額少.也要報考，因為這叫做「主場優勢」特別是在「口試自介」時可多運用

家鄉即使名額少，也要報考，因為這叫做「主場優勢」。
而且可以從寬認定，特別是在「口試自介」時，可多運用
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程加🐑誤我九年。感謝院長個別化診斷後給我的建議，
並提供IEP補救教材，讓我四榜在家上岸（中區教專98分）
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常有考生突然殺到站前本大樓的大廳，
然後不得其門而入（這裡不是補習班，沒有櫃姐讓你問）請先看完「上課說明」

多年代理去年再度落榜.是我人生最低潮。罹患癌症的先生，去年過世，但我卻又懷孕

多年代理、去年再度落榜，是我人生最低潮的時候。原本已有兩個孩子的我，和先生、公婆多年來衝突不斷。罹患癌症的先生，卻在去年過世，但我卻又懷孕了（後來我還是決定生下第 3 個孩子）
很感謝學輔導出身的院長，在人生一團亂的時候的情緒急救，讓我能重新整理自己的生命。尤其送的【歐文.亞隆】小說，成為我的精神食糧。教甄上岸 90 ％ 心靈面，我今年上岸就是最好的見證！

教甄練口試好像也是如此【工欲善其事比先利其器】有一個年輕人到山上工作

教甄練口試好像也是如此【工欲善其事比先利其器】有一個年輕人到山上工作，每天到森林去砍材，非常努力的工作。別人休息的時候，他還是非常努力的砍材，非得到天黑，絕不罷休。他希望有朝一日能夠成功，趁著年輕多拼一些。可是來了半個多月，他竟然沒有一次能夠贏過那些老前輩，明明他們都在休息，為什麼還會輸他們呢？
年輕人百思不解，以為自己不夠努力，下定決心明天要更賣力才行。結果～隔天的成績反而比前幾天還差～這個時候，有一個老前輩叫這個年輕人過去泡茶，年輕人心想：“成績那麼爛！那來的時間休息啊？”便大聲回答：“謝謝！我沒有時間，謝謝！”
老前輩笑著搖頭說：“傻小子！一直砍材，都不磨刀，成績不好，遲早要放棄的，真是精力過剩。”原來，老前輩利用泡茶、聊天、休息的時候，也一邊在磨刀，難怪他們很快的就能夠把樹砍倒。
老前輩拍拍年輕人的肩膀說道：“年輕人要努力，但是別忘了要記得省力，千萬可別用蠻力呦！哈....”老前輩閃著他剛磨好發亮的刀斧....你呢？
別忘記！要結百倍的果實，不是有事情做就好。提升你的技巧、能力，你才會有時間做你自己想做的事。不然就是去唱“沒時間”的高調吧！

普悠瑪號事件（2018.10.）對考情的影響是，明年 108 不論筆試、口試⋯都要特別留意

普悠瑪號事件（2018.10.）對考情的影響是，明年 108 不論筆試、口試⋯都要特別留意《重大創傷症候群》《學生交通安全教育》此外，預計明年雙北小幼仍會爆大量（從代理一直開缺就知道，竟有學校 30 招）國中編制也提高一成（2.2）、高中實施十二年國教（108課綱）
新北去年 106 小幼近500，今年 107 竟然近 700 新北）房市空頭總司令「台股末日博士」提醒你：局勢大亂，但情勢一片看好！少子化問題、股市崩盤、經濟寒冬即將來臨。務必把握 108 明年（其實就是幾個月以後）教甄最後一次「開大缺」末日良機，成功上岸！
※ 教師甄試《從近 3 年考題預測 108 命題趨勢》獨家剖析：這兩、三年教甄考題特別重視「中小學實務」，輔導以外的類別也一樣。這也是為何世穎常在課堂中以本身 21 年的國小任教經驗（含行政）進行班級應用案例教學的原因，有時還會被告到補習班班主任那邊，說我都在聊天..
※ 專輔考生：雙北專輔的申論真的非常實務到爆炸~而且都是可以寫到手斷掉的那種範圍.........可以用鍵盤考試嗎>"<。專輔的申論~新北去年考得真的是有深度~
許世穎：預計明年雙北仍會爆大量（新北去年 106 小幼近500，今年 107 竟然近 700 新北）考實務，做答時要以「理論」解析實務；反之考理論時，要以「實務」佐證理論。基本上理論與實務兩者不可分，所以 26 年來筆者在補習班都指定《諮商與心理治療/理論與實務》為上課用書
※ 新北專輔 2015 考題： 一、 試詳細說明學校中現有的輔導人力有哪些類別？各自負擔的角色與職責為何？在工作中彼此之間要如何的協調與配合，才能達到最佳的輔導成效？(30%)
二、 校園中，同學間的「關係霸凌」時有所聞，其對個體帶來的身心傷害，雖不若「身體霸凌」來得顯著，但潛在的深遠影響，絕不容輕忽。試問專任輔導教師身負學校輔導工作的重任，面對此偏離正軌的行為，計畫採用之輔導策略為何？要如何進行之？試予以詳細說明之。(30%)
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三、新北市有些地區有較高比例的原住家庭，例如：烏來、瑞芳、汐止、八里、三峽、鶯歌、樹林等區。同時，這些地區也有較高比例的單親家庭與隔代教養家庭。這些原住民家庭或單親、隔代家庭有較高風險落入貧窮，尤其是不論原住民或非原住民女性為戶長的單親家庭與隔代家庭更容易陷入貧窮，這些家庭常因婚姻分裂、家長服刑、失業、主要照顧者死亡、家庭關係衝突等造成的。對於這些家庭的學生來說，除了面對家庭貧窮之外，也比較容易出現因家庭轉銜過程帶來的困擾，例如：學業成績退步、曠課、中輟、情緒困擾、人際關係障礙等。請問，身為一位專輔教師，你如何看待這些來自原住民、單親、隔代教養家庭的學生？你會如何協助來自這些家庭的學生因應家庭轉銜所帶來的學校適應困擾？你又會如何與學校社會工作師合作？(40%)

專輔考生：光一、二題就很震撼XD~每年專輔都開爆量~但都寧缺勿濫~也是好事！第三題我則是覺得非常在地化，也可以考出真正能符合在地需求的專輔~
許世穎：108 年還要注意：東南亞外籍配偶子女的輔導（所以我成立了「東南亞教育」粉絲專頁）

專輔考生：有~昨天看老師提醒後，我有預先思考自己會怎麼處理，以及去思索自己的價值與觀點^^
許世穎：加油！輔導界需要你這種真能翻轉教育界的人才！

專輔考生： 翻轉不敢~但能夠多做些什麼我會盡力^^謝謝老師^^
許世穎：「中國市場已經離我們遠去，東南亞是唯一一市場，這是台灣剩下還有機會的大市場！」林之晨認為台灣必須把網路產業視為國家級戰略。其次，他提出培育軟體人才的重要性，希望軟體教育能從國小的孩子開始扎根，大學資工人才可以在未來3年成長3-5倍。第三，他也希望能積極推動台灣的網路產業前進東南亞發展
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林之晨說，「中國市場已經離我們遠去，東南亞是唯一一市場，這是台灣剩下還有機會的大市場！」台灣必須在這個過程中建立起區域級、世界級的公司。』（台灣網路暨電子商務產業發展協會TiEA 9日下午選出第二屆理監事，理事長由詹宏志交棒林之晨）
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【獻給被工作與生活壓得喘不過氣的你】
如果你不替你的生活排定優先次序，別人就會代勞。
若不審慎做出選擇，就是允許別人的待辦事項控制我們的生活。
那麼要不了多久，我們就再也看不見一切有意義和重要的事了。
再忙，也記得要安排自己的人生！（摘自：少，但是更好。天下文化）

曹中瑋教授（心輔界大老、國北教大教授）網路上又傳了篇一位勇敢母親「激情」控訴文

曹中瑋教授（心輔界大老、國北教大教授）網路上又傳了篇一位「勇敢」母親「激情」控訴的文章，憂心忡忡述說她所謂「開放性教育」會造成的可怕結果。讓我有點傻眼，必須立刻為文澄清……

我能深刻了解現代父母親在教育子女上的焦慮，特別是性教育方面。但是我必須說，上述這位母親對性教育「負面影響」的憂心，其實正好相反。簡單的說，學校若不教合宜的性教育，那這位母親和所有與這位母親一樣憂心忡忡的父母，你們的擔憂就要更加倍了!!
現代的孩子們在網路上、漫畫裡、電玩中、各級電視節目和電影裡，甚至同儕傳遞的色情書籍影片，所學到的「性知識」絕對超乎你的想像。除非父母把孩子養在與世隔絕的玻璃屋裡，長髮公主的高塔上。但別忘了，完全隔絕，更容易不小心就會因為無知而出大事，我遇到過不少這樣的案例。接下來我再一一回應這位母親擔憂會發生的假設狀況。
「孩子會說，15歲性行為有什麼關係？學校說要戴保險套，又没說不能做？」
------現行教育規範，所有未成年的性行為都是性平案件，都須通報教育主管單位和家長，若有一方已成年，那一方還須負法律責任，且是公訴罪。學生也須接受心理輔導，即使是兩情相悅愛情關係下發生的性行為亦然。這種情形，學校哪個老師會鼓勵性行為？學校教保險套，不是要學生用保險套，是在討論性行為的風險，請查實教材內容。

「孩子會說，住在我們女舍的男生，申請時登記是女的，後來發現自己還是喜歡女生，所以，我懷孕了。」
------這是不可能發生的，同志是性傾向，不是性別，男同志在性別上還是男生，怎麼會登記是女生? 這就是對同志的知識太缺乏了。

「孩子會說，我們組的多元家庭解散了，媽媽，那領養來的小孩就麻煩你照顧一下。」
------異性戀組成的家庭也會「解散」離婚的 ( 同性戀婚姻若合法化，就不是解散那麼簡單，一樣要辦理離婚，所以合法化反而比較有規範和保障)。台灣離婚率那麼高，異性戀婚姻離婚，孩子交由祖父母養，台灣現在不是就很多很多嗎?

「孩子會說，同學說13歲還没有性行為很丟臉，所以我就去做了，然後得了性病，切除了子宮。」
------這就是我所強調的，沒有學校合宜的性教育，這樣的情形會發生更多。

「我和爸爸也是真愛，真愛就應該被祝福，不是嗎？反正你們離婚了。」
------這假設太離譜，這是亂倫，父親是要被起訴的。

這母親的假設性擔憂實在無稽，可能是受護家盟扭曲、造假、無限胡亂延伸和移花接木的錯誤訊息所影響。若因此讓我們的孩子失去合宜、正常性教育的機會，那將是我們台灣未來無法彌補的大問題。

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人際斷捨離】對於造謠生事的人，請弱勢代理們記住：成功不是擊敗別人.而是提升自己

對於造謠生事的人， 請弱勢代理們記住：
成功不是擊敗別人，而是提升自己。
你還有自己的上岸路要走，加油！
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摘自：天下雜誌【人際斷捨離】工作幾年後，朋友越來越少？這是自然現象嗎？
你唯一能做的，就是轉換成熟的心態，因為你已經不再是熱衷交友的年輕人了！
人生這個篩子，最後終究會篩出幾個你一輩子的好友，跟你調性相符、磁場相同的、志同道合三五好友。
對於走著走著就散了的人，其實不用太難過，你們真的只是彼此不適合而已…未來自己還要勇敢地繼續走下去！

時間很有限.沒用的課免費也別上.正如無用的東西再便宜也別買.不愛的人再寂寞也別依賴

十月底天氣轉涼了，請考生們保重身體！教師的生活不像我們想像得那麼好，絕大部分的老師（尤其是代理代課教師）都是在不得不的情況下，咬緊牙關去撐過每一天。

你也許有著不太順逐的境遇，每個天亮你還是照常醒來，為了理想或者生活所奔波，你的堅強遠遠超乎你的想像，回過頭，才發現自己已經苦撐了那麼長的一段上岸路。

有時你也會期望，代理的日子除了堅定的火熱豔陽無盡的曝曬著之外，也能偶有短暫的甘霖降臨.....緩解你繃緊的身心，在你需要的時候，僅僅手機傳來的簡短問候訊息，寥寥可數的隻字片語就直教你淚往心裡流；在你迷茫的時候，你渴望一個大大的擁抱更勝有擲地有聲的關心和祝福。

雖然你知道，關懷和真誠並不能改變你的現狀，但偶爾的倔強崩解，那是獨立的人稍稍鬆懈，給自己的一點小小依賴，能使你在往後的教學日子裡，繼續去拼搏的一劑強心針。祝福你，但願有人會在平凡的教學日子裡，送上一抹微笑，平添幾分暖意；會在你躲進黑暗中，送上一絲的光芒，給你加油打氣，明年成功上岸！

要找到能與你同行的人，你必需先上路！😊 雖然現在當代理忍受壓榨，但我保證明年上岸後，會是另一翻風景。當然，妳也會認識不同的人，遠離「非同行」小人。加油！

上岸者最大的資源是自信：

第一點是要相信你能上岸；

第二要相信你有堅強毅力；

第三要相信自己「相信」。

寒風刺骨比不上代理教師所受的不公與欺凌；但這些酸楚都將化為前進養分與最好的動力。再忍耐幾個月就上岸！

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再幾個月就要考試，時間很有限。沒用的課免費也別上！正如無用的東西再便宜也別買；不愛的人再寂寞也別依賴

教甄口試 108 近三年熱門考題【自閉症類群障礙 3 大基本特質】何謂自閉症類群障礙？

教甄口試 108 近三年熱門考題【自閉症類群障礙 3 大基本特質】1.何謂自閉症類群障礙？

1.自閉症、亞斯伯格症 AS、高功能自閉症，都統稱為自閉症類群障礙（ASD）自閉症類群障礙特質是與生俱來，與家長的教育方式無關。父母的特質可能會遺傳給孩子，有些人可能到成年後都未察覺有自閉症類群障礙！

2.自閉症類群障礙的孩子有什麼特質？

自閉症類群障礙孩子有三大基本特質：１‧難以維持人際關係２‧自顧自地講自己想說的事３‧重複行為。（擁有驚人的記憶力具有高度的專注力無法理解他人情緒難以維持人際關係無法同時做２件事反覆執著單一事物）

★ 2013年時，亞斯伯格症的診斷已經從《精神疾病的診斷與數據手冊第五版》（DSM-5）中移除，現在這些患者被涵蓋於自閉症光譜中：其中包含自閉症與待分類的廣泛性發展障礙。2015年，亞斯伯格症仍然被保留在《國際疾病分類手冊第十版》（轉貼）

在生命的關鍵時刻，做你認為是對的事。對你自己的一生， 將有莫大的助益。歐文.亞隆

在生命的關鍵時刻， 做你認為是對的事。 對你自己的一生， 將有莫大的助益。（歐文.亞隆）
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各位幾個月後即將上岸的代理教師們，大家工作辛苦了！身邊的環境也許不友善，甚至可能有敵意，但如果你內在的心態正確，環境就無法干擾你內在的寧靜；
如果你的心態不對，那麼即使你身邊都是好朋友和最好的設備，你還是不會快樂。所以我們應該更關注內在品質的提升。更別忘了追尋自己的上岸目標！
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站在隊伍裡的人， 將停留在隊伍裡。 因為他們沒有獨特能力 切記！上岸者永遠只屬於脫穎而出的關鍵少數
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上岸考生：自從成功上岸後，我好像步上了成功的輪迴，持續地加深了對自己的期望，想要更上一層樓！謝謝院長一直鼓勵

台中高中教師（中文碩士，曾進複試）謝謝老師在筆試、口試上的專業診斷和指點

台中高中教師（中文碩士，曾進複試）謝謝老師在筆試、口試上的專業診斷和指點，我本來認為我的「自介」寫得很好，沒想到還是需要砍掉重練。（黑心書院院長 OS：所以我都跟考生講，來上課事先不用準備，除了現金要先準備好）
回程路的上，許多記憶浮上心頭，也再次思考這些心路歷程如何鋪陳置入。我知道天助自助，今天有您的指導和資料，接下來是我的責任了。期待再準備一陣子後的“回診”能有進步。（許世穎 OS 準備自介就是重新整理自己的人生）
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許世穎：因為筆試教材多，傍晚送一個中部媽媽考生到「京站台北轉運站」回程竟然迷路了（但晚上還有課）早發性失智？

智慧教育 Maker 創客教室 / 基隆智慧教育新里程，今年 2018 各校可全數建置創客教室

教甄 108 口試【智慧教育 Maker 創客教室】吳清山：智慧教育（smarter education），係指以學生為中心的教學與學習方式，使用科技支持與服務教學和學習，讓學生使用任何載具接近學習入口，而且透過多元取向引起學生學習動機，並運用診斷工具和雲端服務提供即時的學習評量結果，以提升學生學習效果。

聯合報【基隆智慧教育新里程，今年 2018 各校可全數建置創客教室】基隆市加強推廣智慧教育，市長林右昌昨宣布，基隆市各國高中小將在今年內全數建置創客教室，從小培養未來的創新人才；另外，基隆市也獲邀參加27日在南港展覽館舉行的智慧城市展，展示推動智慧教育成果。

教育處表示，智慧創客教室使師生與家長擁有可以盡情發揮創意的場所，教與學不再刻板，學習與生活結合，從小培養未來的創新人才。 創客教室提供許多數位化及科技化的教具，並透過與多方面的單位合作，採用互動式與即時回饋教學，亦可透過視訊及網路同步傳遞，結合多間學校一同進行。

林右昌說，市府近3年來推動班班數位化，建置校園高速網路，已建置21間創客教室，今年還要再完成35校，也與多所大學合作，並引進Google最新的教學軟體，讓學生有更好的學習工具，彌補過去基隆市教育資源不足的問題。基隆市推動智慧教育有顯著成果，獲邀參加27日在南港展覽館登場的智慧城市展，當天總統蔡英文會率領各國大使、官員參觀，展期27日到30日為期4天。

教育處長陳素芬表示，智慧教育包含運算思維、設計思考及創客教育課程，透過創意教學、翻轉學習、設計思考及不同自主課程等方式，引導孩子創意思辨，讓孩子們體驗到團體合作及自己動手做來解決問題，教學不再侷限於課本，激發教學創造力與教材製作實踐力，將生活空間自造精神從校園推廣到社會大眾，使每個人皆可成為 Maker。（參見：1.自造者時代【創客教育】粉專。2.許世穎【教甄自介】部落格）

沒有考過教甄的外人.真的很難理解，寒暑假和退休金兩件事.早就已經被戰到懶得做解釋

沒有考過教甄的外人，真的很難理解（摘自Jiayun Liu）關於老師這一詞......自從我考上正式老師後，寒暑假和退休金兩件事，早就已經被戰到懶得做解釋。(<---- p="">

外人真的很難理解，要擁有一個教師的專業，從大學時開始就要受到哪些辛苦的訓練：撰寫瑣碎的教案格式、不論你個性害羞或活潑，都必須把自己變成綜藝節目主持人、要練習變成超級大嗓門、要會寫板書、要會畫版圖，而且要練到快狠準！其實那真的很難啊，所以要找空教室，一個人一直畫、一直寫、一直練、還要對空教室講話！(孤單寂寞覺得冷啊......)，對我這種美術白癡來說，你知道1分鐘內要在黑板畫好一個歐洲有多難嗎？我跟你說，對我來說像登天一樣難！但是我努力到終於可以登天了......
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好不容易大學畢業了，開始到學校實習，行政、導師、教學三大實習，當時的我在教務處註冊組，每天備課、跟課、上課之外，就是key、key、key成績，我和實習夥伴兩個人，輪流一個念一個key那如山似海的數字，就可以念到燒聲，每天一回家就備課到夜深，然後隔天7:30以前要吃完早餐，趕到學校看早自習，就這樣舊制實習一年，每天累得像頭牛......

沒考過教師甄試的人，不會懂得那種心理的煎熬根本就是地獄！從現場報名、奔波考場、第一關的筆試、第二關的口試和試教，各個都是煉獄，這裡的每一個對手都是已經擁有教師證的人，如何脫穎而出？不只是要看你武功有多厲害、還要看你自己的運多強？！

我永遠記得，第一間教甄剛考完筆試時，整車的實習同事們一起開車回彰化時，坐在窗邊的我看著夕陽，想著未來茫茫，難過得想落淚。當年的我們考試常常要現場審核證件和報名，我帶著實習同事大家的文件，一個人坐火車，來到一個不曾到過的陌生地方，下火車後一路問路問到新竹女中去，一個大學畢業、正在實習的年輕人，就要坐車去遠地，在那個沒有智慧型手機、沒有Google地圖的年代，長途奔波、找路、問路，只為了"報名"這件事。

為了考上正式教師，努力、禱告、燒香拜佛求、護身符⋯⋯，連在夢裡都還在試教......各種該準備的教具、該懂的地理專業知識、該會處理的教育現場狀況題、任何可以輔助自己考試心理建設的事（文昌筆），我都已經盡了洪荒之力去準備了！

教師甄試的煎熬與壓力幾乎都是整個家庭一起承擔的，我是一個很幸運的人，實習當年只考了第一間就考上正式教師的人，就覺得自己從地獄走一輪了，那些考了無數間學校、流浪數年的代理教師，那種奔波與煎熬，該是如何的18層煉獄？沒考過的人別告訴我你懂，你真的不會懂，真的！......

我實習考上的那年，離家10分鐘車程的母校也緊接著開缺，我連考都不敢去考，原因很簡單，當年我就是一個俗辣、膽小鬼，我緊抓著我唯一僅有的幸運，當年不敢、不想、也不願再踏進那個教甄地獄。

然後，你以為考上正式教師就是天堂了嗎？傻孩子......正式工作才是挑戰的開始。菜鳥老師備課備到你每天喘不過氣，剛教書那幾年，焚膏繼晷每天熬到深夜繼續做講義，現在終於菜鳥熬成熟鳥，我可以不用每天熬夜了(但是我身邊還是有比我資深的同事，總是認真地熬夜備課，在此我向他們致敬！)，可是開會、改作業、出考卷、算成績、週六上課、新課綱接踵而至，還要應付魯小小的家長......，光是上課的體力消耗強度就讓人累癱⋯⋯

(不然你現在開始站著大聲講話，只要一天一個小時不要停試看看，很多老師一周都是20節課起跳。啥，你說我有麥克風，有麥克風也是要用力講話，啊不然你以為麥克風拿起來是要唱歌的嗎？是也可以一天唱個4、5個小時唱五天不要停體驗看看啦)。

我，是一個正式教師、是一個高中地理老師，我以我的專業為驕傲，我以我的認真教學問心無愧、我以我的職業為榮！我在體制內盡我的義務(至少我誠實納稅)、享我的權利，我不懂，這個社會踏馬的有什麼好戰我的假期和退休金！！！

我憑藉著自己從大學、實習、考試，多年的認真努力成為一名正式教師，我成為一名正式教師之後，我以專業所學，在職場上認真負責、貢獻己身，尤其是我不再美聲的喉嚨、每天久站導致的腰痠、脆弱的膝蓋、我那拿粉筆變成粗糙的手、我那吸粉筆灰的肺......有什麼理由叫老師們米蟲？！

我沒有18趴、我沒有18趴、我沒有18趴，要懂18趴的歷史淵源可以google；寒暑假很令人羨慕對吧？！我老實地說，我努力那麼多年考上正式教師，「現實層面」就是為了要穩定薪水和寒暑假(教育愛？那是什麼？能吃嗎？)，如果你想享有和我一樣的這些福利，歡迎加入教甄地獄試場。(首先，你要先去修教育學程、接著去實習、考教師證、然後參加教甄地獄......)
(另外，寒暑假是教師平常無法正常"休假"所累積的假，也歡迎google)

補充：
ps:教育愛真的不能吃啦 ><
我又不能跟早餐店老闆說：我有滿腔教育愛，請你給我一份蛋餅　QQ
工作的「現實考量」一定會有薪水和福利。

教育愛不是「現實考量」，但會是許多志於教職人們的「精神考量」　😀

我這個世代的老師們，很多跟我一樣，我們惶恐著：溺愛主義的家庭教育、詭譎多變的社會氛圍、朝令夕改的政府政策。什麼時候能退休？領多少退休金？我們早就不期待了，我只想自立自強盤算規劃著自己的未來和老年生活。

每個月都像被搶劫般地扣掉數千塊的退撫金，還要面對可能破產的年金、還要被社會汙名為既得利益者？(唉唷，娘娘我頭風又要發作了......)我不要退休金了，可以請政府把我這些年來每個月被迫扣繳的退撫金連同利息還給我嗎？

不公不義的制度的確需要改革，我支持改革！
我，可以不要退休金，我要的是一份尊重。
請政府把我每個月強迫繳出的退撫金全部還給我！
(連本帶利，謝謝，揪咪 ^.<)

羨慕教師們的寒暑假和退休金嗎？其實我也會很羨慕各行各業擁有的福利，但是我知道各行各業都有不足為外人道的辛苦。就像是我很羨慕醫生擁有的社會地位，可是我沒辦法當上醫生，但是我敬佩他們為了當上醫生所需要付出的努力、為社會所貢獻的專業！

這個社會，什麼時候變得只剩眼紅別人所擁有的，卻忽略別人擁有這些之前所付出的努力和汗水？

因為整體大環境的變化，我們這個世代其實真的很辛苦，面對世界大局勢和強國崛起，未來我們的新世代其實會更辛苦，台灣社會需要的不是互相對立和批判的內耗，而是需要更多的理解和尊重，才能一起進步向前走。

教師們，要開學了，大家都辛苦了！

就讓我在同溫層裡取取暖吧～～～