校事會議案件中僅約1.9％達停解聘標準

教育部長鄭英耀宣布，年底前將修正「校事會議」制度，防止校園濫訴。

國教署已於10月1日先行發函，明定僅達解聘、不續聘、停聘等程度案件才須送校事會議。

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不具名、缺乏事證或重複檢舉者將不予受理。

教育部並提供受理流程圖，指導學校分流處理，

避免浪費行政資源。

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全教總指出，校事會議案件中僅約1.9％達停解聘標準，

顯示制度效能低落，盼能限縮或逐步廢除。（轉貼）

校園霸凌【教師職場霸凌】為什麼有人會認為自己可以肆無忌憚傷害別人？

為什麼我出身寒門， 

夏天還是會中暑呢？ 

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#我是貧苦公費師專生 

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等你忙完最近這一陣子； 

就可以接著忙下一陣了。 

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什麼時候才能悠閒生活？ 

其實這境界永遠不會到！

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為什麼有人會認為自己可以肆無忌憚傷害別人？

為什麼傷害了別人，卻不用認錯，也毋須道歉？

為什麼覺得自己沒事了，別人也就應該沒事了？

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脾氣不好，傷害了別人，並不是無心之過。

無法自我控制，實在不算是一個善良的人。

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（#張曼娟）

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#校園霸凌

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#教師職場霸凌

清貧大二生休學！遭逼繳1.8萬輕生

 清貧大二生休學！遭逼繳1.8萬輕生。嬤：孫子犧牲了

（摘自2025.10.14 東森新聞）

朝陽科大一名20歲的李姓大二生家境清寒、身世坎坷

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從小被父母遺棄，阿公阿嬤已經過世，由外公外婆撫養長大，

但外公外婆老了，身體差，沒工作，靠補助度日，外公還有淋巴癌，醫藥費龐大。

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他想辦理休學提前入伍，但校方要求必須先繳交18000元學雜費才能辦理，

李姓學生無力負擔，心情低落，最後竟然尋短，讓外公外婆傷透心。

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李姓大學生阿嬤：

「我們小蝦米沒有辦法對抗大鯨魚，我孫子就已經犧牲了。」

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阿嬤氣憤哽咽，不捨孫子只是去學校辦休學，

沒想到疑似被逼繳18000元學雜費，心情低落下選擇輕生。

不停被投訴「一天ㄧ導師」教師荒免師培將可任教

不停被投訴，一天ㄧ導師（轉貼）看到近日「教師荒免師培將可任教」差點讓我從椅子上跌下去，再加上我女兒現在班上是「一天一導師」（因為家長不停投訴），我想到的居然是20年前我在中教大念心理研究所，我敬重的潘貞妮（已逝）老師在那時候就預言：「未來，教師這個族群，將是最需要被諮商的人。」；那時候太年輕不是很懂，但現在我看懂了，如果召開記者，來的及嗎？

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「教師荒」不是缺老師，而是缺乏一個讓老師能活下去的心理生態。

一個老師的崩潰，往往不是因為孩子難教，而是因為他每天都在承受「被否定、被誤解、被投射」的壓力。

一個家長的憤怒，也不是真的想毀掉教育，而是他無法承受自己孩子在體制中沒有辦法快樂學習的焦慮。

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而這一切，都來自同一個根源：
我們整個社會，缺乏心理韌性！

我女兒的班級就是縮影。

而我，從學校老師職位退下，現在是一個心理師兼母親，看著的不只是教育制度的疲乏，這不是教育的問題，這是整個國家「心理免疫系統」的崩解警訊，心理師能站旁邊冷眼看嗎？

你是老師？還是家長？還是在校的心理師？你在現場遇到什麼困難？我需要聽，更多真實現場的聲音！

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轉發分享無需告知，拜託大家一起站出來發聲救救孩子們，不然台灣教育再20年我真的不敢想像！

空桶發出的噪音最大「教育界」尤其是如此！

 有句名言：「空桶發出的噪音最大。」#教育界 尤其是如此！

認真的老師大多低調、做好份內的工作，不喜四處曝光。#網紅名師聚眾造神

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或許你在工作時也遇過，當多數人忙著做分內的事，有些人則暗中破壞其他人的事。

別人努力求表現，他們是一直在抱怨。

老愛說別人準時下班過太爽，卻不說自己上班愛摸魚。

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其實，有能力的人，都會擔心自己沒把工作做好，沒太多時間理會其他人。

他們會跟人用心合作，但不會跟人勾心鬥角；

他們會花時間追求更好的成果，而不是花時間破壞別人的成果。

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說來，那些只會透過吵鬧引起注意的人，往往正是害怕自己被看穿的人。

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記得，手段只是一時的，能力才是一輩子的；

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人要努力打造自己的生活，而不是到處破壞別人的生活。（艾爾文）

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#存在主義心理治療

小時候.雖然窮..但是很快樂；當了老師後..不僅窮.還不快樂

在學校這個封閉的團體 

你的好別人其實記不住 

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你的錯別人會無限放大 

當老師對得起自己就好

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只有弱者，才會在分手時 

痛哭流涕，求她不要走； 

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我們強者，都是跪在地上 

抱著對方大腿，讓她寸步難移。

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經常鼓勵你，又肯來幫你 

這是真正的貴人、好老師 

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幫他百次不記恩，半次沒幫就記恨⋯ 

這是真正的小人、豬隊友

校事會議黑箱作業大揭露(行政篇)

 #校事會議黑箱作業大揭露(行政篇)

有人問我：「校事會議到底怎麼進行？」

岡山國小行政亂象，陷害老師的工具

答案很殘酷：這不是公平正義的會議，而是一場設計好的陷阱！學校打著「老師不懂程序」的名義，暗中操作、步步設局。以下我用親身經歷告訴大家，校事會議有多黑暗。

一、通知會議＝陷阱開始

學校從不會主動告訴你何時開會！

我去問承辦的輔導室主任吳麗玲，她支支吾吾，眼神閃避，推說「下個月」，然後，竟然以迅雷不急掩耳的方式直接拿「開會通知」到教室要我簽收(我正在改作業)，我一看，「兩個工作天」後要開校事會議。

此等「嚴重危害」當事人權益，岡山國小的做法是不是在告訴教學現場的每一位老師，從現在開始，你就要「先找好律師」並且「備用」著，而且要告訴律師，假日可能也要「急用」，因為不知道哪一天你會突然「被開校事會議」！

眾觀地檢署及法院「傳喚」相關人等，都提早以「掛號信」寄出，讓雙方有時間準備律師與證據，甚至是調整心情。但是在岡山國小，你根本沒有時間，只能被逼著手忙腳亂。

正確做法：

(1)開會的通知公文必須以「掛號信」的方式寄給當事人，而不是直接拿進教室給當事人。

(2)通知開會至少要提前一個月告訴當事人，而不是故意拖延到「只剩兩天」。

請問吳麗玲主任，請問這是「通知」還是「陷害」？違反規定，陷人於不義，嚴重剝奪當事人權益，這是游柏芬校長要你「故意拖延」，還是妳自己「揣測上意」，實則陷害老同事？

二、調查委員＝校長欽點

會議3小時起跳，有人甚至被問到深夜十點，我的調查委員是晏向田主任、張翠倫校長、林夙慧律師，調查委員全是校長說了算。調查期間，委員問問題東拉西扯，和案件無關的廢話一堆，還找「不相干」的老師和學生來個「側寫」訪問。

結論就是一句：「為什麼別人這樣，你是這樣？」

真是怪哉！

難道教學要像「工廠流水線」，大家都一模一樣？

你經營家庭的方式，必定會和「左鄰右舍」一模一樣嗎？這種荒謬邏輯，根本是替老師設局。

更可怕的是，問了太多人，結果耽誤時間調查不完，還可以再「加開一場」，委員們還能公假領薪，堂而皇之用公務時間來「浪費時間、賺師難財」。

三、逐字稿＝任意竄改

會後理論上要提供會議內容的逐字稿，老師有權查看，避免錯誤或是被人竄改。

但學校的做法是：永遠不告訴你什麼時候可以看，甚至直接不給你看。我問了吳麗玲主任，她說有「專人聽打」，不知道何時可以看到，你就繼續等。

等等等等等，一個月過去了！

等到了要開「第二次」校事會議前，我仍然看不到逐字稿。

我再三追問，吳麗玲主任先是推說「別人負責」，最後才承認是她自己聽打。

看到逐字稿後，我震驚了！

對我「有利」的證詞，被改成否定，「沒有」改成「有」，「有」改成「沒有」，「沒有殺人」改成「有殺人」！

這不是錯字，而是蓄意栽贓！

更離譜的是，等我抓包，她一句「聽錯了」就推掉責任。請問這樣的調查還有什麼公信力？

第二次的逐字稿更扯，對我有利的整段證詞「直接刪光」！內容反覆錯誤修改超過三次，仍然漏洞百出。

這是誰的決定？游柏芬校長？吳麗玲主任？還是兩人合謀？連逐字稿都不放過可以「動手腳」的機會？

黑箱作業，還要裝正義？

從通知開會、調查開始到逐字稿，整個校事會議就是一場「黑箱陷害秀」。每一步都精心設計，就是要把老師拖進泥淖，好逼迫你被解聘。

請問這樣的會議，有任何正當性？有何公平正義可言？

岡山國小高層的用心險惡，昭然若揭！

#岡山國小游柏芬校長

#校事會議黑暗作業