2013-04-25

魔之十五年「五年級生」許世穎的告白

世穎認為所謂的「魔之十五年」是指 40 歲以前的 15 年,亦即 25 至 40 歲之間。這 15 年間你的時間、心力與努力...放在哪裡,便決定了「後 40 歲的選擇」。亦即 40 歲以後的人生是否有選擇,決定於「魔之十五年」。

「魔之十五年」之中最重要的一件事,世穎認為是學習。因為學習可擴大認知的接觸面,學習可幫助一個人培養判斷事情的智慧,學習更可以產生「後設認知」(meta-cognition),後設認知是一種高層次思考,是「認知之認知;思考之思考」。簡言之,此種能力可以幫助您判斷那些知識需要學習、哪些不用花心力與時間。

在《黑天鵝效應》一書中指出:看電視新聞、看報紙、網路訊息...會使你更沒有判斷的能力,因為那些只是一堆雜訊。由「機會成本」的觀點,從事上述活動的時間應該用來接觸系統性的知識。如上一門課或閱讀一本有價值的經典作品(本站所推薦的大多為經典作品)。相對地,聽一場演講之後,也許會有一時的領悟與感動,但因一場演講不像一門課可以有系統的交代一門知識,故無法培養後設認知的能力。

「魔之十五年」的概念來自大前研一《後五十歲的選擇》參見本站 後四十歲的選擇 一文

人生轉投資》有系統的學習「科學心理學」

許世穎 Dewey 推薦《人生轉投資》臉書社群專頁 ~ 請按此
巴菲特:這一生可以做的最佳投資,就是投資自己《雪球》

人生重要的事,一定要自己學
不論是投資理財、人際關係、幸福快樂,乃至於個人生活各領域的全方位提升。
有系統地學習「科學心理學」正是這一生最佳的「高槓桿投資策略」而且穩賺不賠!
不論從心理面或財富面(參考:許世穎 YouTube《教育心理學》有系統的學習)

世界上只有一種成功,那就是能照著你自己的方式,去過你自己的人生。
沒人願意承認自己笨 (頂多願意承認記性不好)這就是笨蛋的問題永遠得不到改善的原因。
反之有智慧如蘇格拉底者卻自認無知,而把終生學習視為一輩子的事

算命靈修不算教育,且不可在教育或社福機構傳授。因為既違反《教育基本法》
所明令的需符合科學精神,又抵觸教育三大規準合價值性、合自願性、合認知性
參見吾師吳清山教授(前台北市教育局長,現任國立教育研究院院長)所著《教育概論》
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有系統地學習「科學心理學」正是這一生最佳的「高槓桿投資策略」而且穩賺不賠!不論從心理面財富面。相信有智慧的本站讀者都能明白。事實上,沒有什麼保證獲利的投資,如果有的話,那絕對是一個騙局。但如果將投資的定義放大來看,有一個保證獲利的投資,那就是投資你自己,終身學習與持續閱讀(參見:周舜欽:保證獲利的投資!)

這也是為什麼有一群來自各行各業、年齡多半在魔之15年( 25 ~ 40)歲的社會菁英。每週至少出席一次( 90 % 兩次以上)因為有智慧的同學都瞭解:本課程是一個個人化的「實踐社群」是一個持續學習的優質「部落」也是致力於累積「智慧資本」的「學習型組織

每一位投資心理學書院(地王班)的參與同學,皆為嚴格篩選的兼具智慧與品德之菁英
並都抱持著正向積極的快樂學習心。期待能透過科學理性取向的「個人化課程」,
藉由有系統地學習「正向心理學」,幫助每一位持續參與的知識人

成功致富又幸福快樂、邁向全方位的成功人生
 (不論:事業、財富、智慧資本、自我管理、幸福快樂……) 成為「智富幸福人」!

「夢與書皆純粹而美好,而書更實在 ...」
常說自己是一個〈快樂在腦袋裡的人〉許世穎

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※ 魔之15年:個人以為 40 歲以後的人生是否有更好的選擇,奠基在之前的「魔之十五年」,
也就是 25-40 歲的這個階段關鍵在於,是否能持續地累積他人對自己信任的深度;以及
更為重要的是,能有分辨「他人是否值得信任」的智慧(商智《信任的深度》已絕版)

縱然,大前研一在《後五十歲的選擇》(許世穎 Dewey 推薦)所說的「魔之十五年」,
指的是 35-50 歲間,這十五年是人生的菁華期;又書中力陳:
成功人士都是在二十世代 ( 20-29 歲 ) 離開組織創業,成功地擺脫「上班族基因」。

但,本人認為在競爭激烈的 2013 年的台灣,所謂的魔之十五年已提早:是指 40 歲以前的 15 年,亦即 25 至 40 歲之間。這 15 年間你的時間、心力與努力...放在哪裡,便決定了
「後 40 歲的選擇」。亦即 40 歲以後的人生是否有選擇,決定於「魔之十五年」

而在「魔之十五年」中最重要的一件事便是學習。因為學習可擴大「認知的接觸面」學習可幫助一個人培養判斷事情的智慧,學習更可以產生「後設認知」(meta-cognition)後設認知是一種高層次思考,是「認知之認知;思考之思考」。簡言之,此種能力可以幫助您判斷那些知識需要學習、哪些不用花心力與時間推薦大腦決策手冊》我們其實擁有選擇的機會

──可以讓自己一輩子都成為消費主義的俘虜,或者,我們可以過著簡單而又滿足的生活。如果你渴望品嚐自由的滋味,你將發現,這本振奮人心的書告訴了你出發的地圖。新世紀最重要的趨勢便是自由。許世穎 Dewey 認為《人生轉投資》將引領你到通往自由的道路上,你將可以自由選擇心所嚮往的生活。它將在你工作、家居、及理財上帶來莫大的助益

這不只是一本和錢有關的書,這是本指導你過優質生活的手冊。作者洩露了他們如何過著豐足生活的六個小秘密。能夠從你的抵押貸款、信用卡、或是銀行貸款中,找出『打敗銀行利率』方法。用儲蓄累積財富的方式,遠比用投資的方式來得更迅速、更安全,這也是本社群治療向來重視的穩健致富(參見周舜欽穩健理財十守則》)許世穎 Dewey 分享《人生轉投資》

第一章:為自己渴望的生活方式,規劃一條可以通達的道路

第二章:善加運用你的時間

第三章:對高級運動鞋的思考

第四章:發現天堂

第五章:擁有多少才算足夠?不論在哪裡工作,都要為自己工作

第六章:釋放你內心的創業精神

第七章:工作之所在,利之所在

第八章:發一張王牌給自己

第九章:小小的改變,大大的不同

第十章:小氣的樂趣及獲利:你的未來不在塑膠貨幣上
( 參見:許世穎《小氣鬼經濟學》心理學篇。載於投資心理學部落格)
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感謝有智慧與毅力的您:持續地閱讀本站所發表的文章。在介紹《人生轉投資》時容許世穎 Dewey 冒昧地請問: 財富永遠沒人嫌多,但有錢能保證幸福快樂嗎

時光一去不復返,生命也有一定的期限。人生太過短暫,所以我們不要只做「該做的事」,一生的時間大概只夠我們完成「想做的事」。許世穎 Dewey 認為《人生轉投資》《多少才夠?》等書的要旨,正如「投資心理學」部落格的平日常叮嚀讀者的:傾聽自己的內在聲音

財富的價值不在金錢本身,而是它能支援「讓你快樂」的各樣需求!本社群不是教你如何賺錢的理財課,而是從經濟學、心理學與生理學等多元角度切入,幫助人們同時享有金錢與快樂。提供如何教育孩子尊重金錢、擁有正確的理財觀的方法,分享「先要快樂才會富有」的「新世代理財觀」幫你跳脫人性、推翻大腦想法,助你和下一代成就平衡又富足人生!

你有沒有想過,是錢帶來快樂?還是快樂帶來錢?沒錯,很多人都能賺到更多的錢,有更大的人生成就。但是錢多一些、選擇多一些,往往只會讓我們更加地不快樂。因為錢被人們當成通往快樂的捷徑,誤信「錢財 = 快樂」。然而這條路徑最後為我們所帶來的往往是失望

「有錢的人都不快樂」,絕對是個不切實際的說法。當錢財讓我們的生活和人生價值與目標維持協調一致時,錢財就能在增加快樂上發揮功能。前提是,我們得先了解自己對哪些事情在意?

人生的價值觀及目標是什麼?我們到底是什麼樣的人,哪些事可以讓我們感到幸福?
奇怪的是,在試著去了解哪些事情會讓我們感到快樂時,財富往往就會隨之增加。
這是因為,我們會更加專注投入在工作及管理財富上,結果就是為成功創造了更多機會

如何確保「錢財可以為我們的幸福帶來正面的貢獻」,而不是焦慮的來源?如何同時擁有財富與快樂幸福呢?這正是當前最重要的問題之一。地王班幫助你聚焦於實現財富與快樂的重要關鍵事情上,做自己心智的主人。不同於一般教人理財致富的工具書或理財課,本社群著眼於:傳達正確的理財及人生觀。唯有當兩者處於平衡狀態下,才能同時擁有財富與快樂
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許世穎 Dewey 認為《人生轉投資》的要旨,便是將投資標的由「外在」轉向「內在」弔詭的是:真正的投資大師重視的都是內在心理面。以下比較外在成績單 vs. 內在成績單

影響人們行事的一大因素,在於他們拿的是一張內在成績單還是外在成績單。能安於「內在成績單」,對你有好處。我喜歡這麼說,『你想做人們以為是最糟的情人,但其實是世上最棒的情人,還是人們以為是最棒的情人,但其實是最糟的情人?』這是個耐人尋味的問題。

「還有,如果世人無法看見你的成果,那麼你希望被認為是最好的投資人、但其實績效最差,還是被認為是最差的投資人、但績效卻最好?」
「子女年幼時,父母看重什麼他們就學到什麼。如果父母看重的是外界對你的看法,
而不是你的行為,你會追求一張外在成績單。巴菲特百分百重視內在成績單的人。」

「他真正是個特立獨行的人,但他不是故意標新立異,他只是不在意別人怎麼想。
我父親教導我如何生活。我從沒見過像他那樣的人。」參見《做你自己》正向心理學篇
(部分內容摘自《多少才夠?:重新定義你對財富的看法》《更快樂》《雪球-巴菲特傳》《人生轉投資》許世穎 Dewey 個人補充,並鼓勵您藉由參與本社群轉投資您的人生)

學習「心理學」的最大作用,便是藉由科學方法找出自己的強項。切記!心理測驗沒有效果,非科學的測驗更是如此。要藉由長時間的學習,才有助於自我瞭解。投資心理學便是以學術界對正向心理學行為經濟學的研究為基礎,推出結合個人生活與理財的幸福理財規劃

學習「投資心理學」可同時為您的「內在成績單」與「外在成績單」加分,不啻為是最佳的《人生轉投資》許世穎 Dewey 如此認為!此外,關於《多少才夠》所提及主張「時間運用的方式,不僅是決定快樂程度的要素,也是最容易改善的要素」的諾貝爾經濟學獎得主、心理學家卡尼曼快樂經濟學,請參考:投資心理學部落格:有意義的快樂
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閱讀治療並非心理治療、更非精神醫療,這就如同「職能治療、物理治療」也非心理治療或醫療一般。再如教學醫院復健部所屬的「職能治療師、物理治療師」也不是心理治療師

「治療」兩字應用於「閱讀治療」此一專業領域意指:正向的「改變」。學習心理學 29 年的許世穎 Dewey 個人專業服務是將「閱讀治療」應用於「投資心理學」

今天我還是覺得自己在取悅人,但沒有問你想不想被取悅。
我應該問這樣做是否能帶來進展,還是只是在掩飾我的緊張~ 21 年前的日記
(許世穎 Dewey 其實是一個內向害羞的小男孩,只是藏在大人的身體裡)

《夢與書皆純粹而美好,而書更實在 》許世穎 Dewey 也推薦《閱讀是一輩子的事》中,由文化評論家南方朔所著的〈快樂在腦袋裡的人〉 本站相關文章~請按此

滾動投資雪球的濕路上,許世穎 Dewey 為您加油!(參見:巴菲特授權自傳《雪球》)
參考:1.把學習當工作;把工作當學習。2.許世穎 YouTube《教育心理學》有系統的學習


本文作者為投資人的雪球教練(小時候只打過水仗;不曾打過雪仗,但念小學時參加運動會,
曾與兒時玩伴一起滾過大球……因為滾出場外,故未得名次,哈哈!)

本文作者正在選擇中、五年級生的筆者,已經度過魔之十五年好幾年(雖然外表看起來不像,宛如 28 歲...呵呵)