首次發佈 2019 教甄複試《試教與口試、自介》一、 試教篇：1.服裝舉止合宜，是否需要準備教案依規定，可攜帶教具，有需要使用時 再用，切勿為了用而用。
2. 掌握時間，短短的 10~15 分鐘，要先思考，你面對的孩子是什麼樣特質，他 們在這個年紀最需要什麼，而你想要傳達的重點又是什麼。此外，引起動機、 中間亮點、結尾收束很重要，切勿沒開頭也沒收尾。至於，如何在眾多競爭 者當中突出，除了基本功力之外，就是能否有不一樣的思維模式。
3. 試教時，需要自己想像臺下的有學生，若能自問自答製造有互動的氛圍，自 然而然能讓評審感受到你的教學風格，因為現在的教學已不是單方面的講述 而已。
4. 有人說試教是在演戲，因為真正的教學現場並不是如此。沒錯，的確很不一 樣，但是你也能讓試教變得跟教學現場一樣，不需要刻意調整教學方式，真 實的教學現場想怎麼呈現就怎麼設計，只是試教時並沒有任何設備的提供。
5. 在臺上你就是老師，要有自信，說話要有條理，事前需要不斷地練習，並且 讓別人看過你練習，才能發現自己的盲點。
二、 口試篇
1. 事前要準備好簡單的自我介紹（雖然簡單，但缺是關鍵）時間很短，所以要講重點，包含自己的教育 理念還有想要在專業科目上帶給孩子什麼。此外，事前要拿考古題來練習自 問自答，或是請朋友問你，可以注意的地方是十二年國教、跨領域結合還有 各式各樣的情境題。很多口試題常延伸自「自從介紹」，所以要特別留意。
2. 仔細聽清楚口試委員的題目，假設有不夠清楚的地方一定要再問一次，以免 離題;聽清楚、想清楚再回應，對自己的回答要有自信，口試委員並不是要 你回答出最正確的答案，有些問題是沒有正解的，他們是要透過你的回答來 了解你如何面對問題與解決問題。
3. 口試最終都會回到教育初衷和理念，因此「報考動機」很重要，老師不是一 個輕鬆的職業，它是一份擁有使命的志業，學校需要的不只是教書匠，而是 一位有教學熱情的老師。（摘自徐紫庭老師）#教甄自介 #教甄複試 #教甄試教
