首次發佈 2019 艾森柏格【利社會道德推理 5 階段論】艾森柏格 Eiseberg
考古題：學前及小學低年級幼兒在Eiseberg的利社會道德推理層次中是屬於那一層次？
(A)同理取向(B) 享樂主義(C)刻板、贊同取向(D)需求取向。
1.層次一：自私與自我中心導向，屬於享樂主義：學前與小學低年級學童以自我為中心，對自己有利的情形才幫助別人
2.層次二：粗淺的他人需要導向：因他人有需求下協助別人
3.層次三：尋求認同導向：個體在意他人的讚許，所以表現出利社會行為
4.層次四：同理心導向：個體會有同理心，根據以往良好的經驗感受持續表現利社會行為
5.層次五：內化價值導向：個體會有利社會行為完全是基於強烈內化的道德標準
【艾森柏格 Eiseberg 利社會道德推理 5 階段論】＃道德心理學 ＃認知行為治療REBT國考教甄 ＃公幼教甄
