【生命中最值得投資的是自己。】
＃教師檢定 2020 在即，複習一下教檢 107 考題 / 簡答題【雙向細目表】本社群獨家猜到（並標籤了很多考生）剖析如下：
「雙向細目表」是編製成就測驗必須完成的一項工作；通常在編製成就測驗時，首先要界定學習目標，其次列出教材大綱，再次編製雙向細目表，最後根據雙向細目表來編製題目。
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★「雙向細目表」是編製成就測驗必須完成的一項工作；通常在編製成就測驗時，首先要界定學習目標，其次列出教材大綱，再次編製雙向細目表，最後根據雙向細目表來編製題目。
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編製雙向細目表的目的，在於發現學習目標與課程內容的關係，並訂出各不同領域之相對比重，
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以確保測驗能測量到我們所預期之學習目標，且兼顧教材的代表性樣本，避免偏向某一教材領域或某一認知層次。
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＃教甄檢考古題擴充
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★ 在雙向細目表左邊的直欄通常是列出教材內容，
通常是以單元內容做區分；
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上面的橫欄列出學習結果，即【認知領域之六個目標】：
知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。在縱橫交叉的地方，就形成許多細格，
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在細格內可寫上每種教材在各認知領域出題的分配比率或題數，
每個細格內之比率或題數，取決於每項學習結果和每項教材領域在整個學習活動中之比重。
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雙向細目表 Two-Way Specification Table
（以上部分內容摘自呂錘卿）
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＃教甄教育測驗
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＃教育研究法測驗統計
