重要的不是治癒，而是帶著病痛活下去。～卡謬（存在主義哲學家）性教育、性侵害輔導：考情分析【林奕含自殺事件：重度憂鬱症的女作家，以自身「青少年時期被補習班老師誘姦」的創傷回憶，寫成了自傳體小說】
相關考情近一、兩年常考出。相關事件：鈕承澤、輔大心理系性侵事件（夏林清已於去年 107 被離職）重要的社會事件常反映在口試考題上，今年 108 淯薪托嬰虐童、蘆洲肉圓家暴父、貴婦奈奈聚眾會員吸金十億⋯
「理性傾訴而非情緒宣洩：傾訴有著相當驚人的療癒效果，但研究發現缺乏深層想法與情緒挖掘是沒有用的。傾訴創傷經驗的好處是來自深層剖析，而非情緒宣洩。」《第七感》精神科醫師：席格博士（許老師的叮嚀：信任人是一種能力。誠如歐文.亞隆所言：【無論觀念再怎麼有幫助，它唯有在親密可靠的關係中才能展現威力】
★ 複雜性創傷後壓力症候群(Complex PTSD)這個名詞。不是醫生喜歡貼標籤，而是有必要歸納性質接近的病人來研究，思索，交換同儕經驗，以期得到更好的治療效果。Complex PTSD診斷不容易下，特別是受性侵的少女。因為她們從受到性侵到求助要花非常久的時間（國外某個研究平均是９年)，不願求助的甚至占大多數。通常要在深度心理治療3-4次左右才比較有可能確定診斷。症狀非常多變，除了共病憂鬱焦慮，PTSD本身的症狀就多達20項，Complex PTSD更複雜。在醫病關係還沒有建立穩固時(通常病人人際關係較為疏離)，病人沒有辦法講出隱晦的創傷經驗前，也常被診斷成雙極性疾患(躁鬱症)或邊緣型人格。雖然DSM 5在討論新的診斷準則時並沒有把Complex PTSD再從PTSD細分出來(原因是症狀雷同性有92%，我很懷疑這要怎麼計算出來)美國NIH仍然認為這群病人需要不一樣的照顧，有可能 ICD－11會放進去（潘建志精神科醫師 2017）
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★ 一般認為書寫具有療癒功能，可以藉由文字敘述來整理生命經驗、抒發當下情緒，然而文學的療癒功能是有極限的，對於一個人內在最深層的創傷經驗，如果當事人不是處在身心平穩的狀態之下，就冒然進行大規模的自我挖掘，這對於書寫者來說未必有利。寫自傳體小說是一種回顧與反芻，而對一個曾罹患重度憂鬱症的人來說，進行回顧與反芻這樣的動作最好謹慎，因為有可能透過鉅細靡遺、歷歷在目的文字回溯，把自己又帶回到當初受創的場景，造成二度傷害。在憂鬱狀態底下，人容易鑽牛角尖，一直往負面人事物回想，使得情緒更加低落，而情緒低落以後，又更會往負面回憶裡鑽，形成惡性循環，難以自拔。
★ 即使憂鬱症已經控制平穩，要進行「青少年時期被老師誘姦」這樣沉重的書寫，也最好確認，自己是否從這段創傷回憶走了出來？如果還沒走出，應接受心理專業協助，而非藉由書寫來自我療癒。書寫創傷回憶的另外一個常見意圖是控訴與報復，亦即藉由影射手法，將加害人的行徑間接公諸於世，台灣文壇先前已有類似作品出現。只是這樣的復仇手段，往往還沒傷人就先傷到自己。自我揭露式的文學創作，易因赤裸真誠的書寫打動讀者而受到歡迎，然而這類書寫最大的副作用，是作者下筆時如果處在情緒風暴之下，什麼都敢寫，一旦情緒平穩之後，看到那些回憶被印成鉛字，卻未必能夠消化。出版社見到這類創作應謹慎辨認，到底是勇敢的自我挖掘，還是尚未學會剎車的創作生手所做的激情演出。真正有文學價值的創作，即使是書寫創傷回憶，都必須在作者身心狀態穩定下才能完成（沈政男精神科醫師 2017）
