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明年的最新命題趨勢是什麼？
明年的口試流行話題有那些？
明年的試教如何不再老樣子？
明年的自介怎樣有個人特色？
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內向考生上岸3 大原因】有位很會念書，但個性內向的代理教師，教甄多年都是複試被刷掉

【內向考生上岸的 3 大原因】有位很會念書，但個性內向的代理教師，考教甄多年都是複試被刷掉。有次一位輔導團資深老師觀課後跟她說，妳在上課時，好像缺少了些什麼，像是信服力、自信心、穩重或權威感之類的。代理教師聽了後，上網搜尋教甄複試資訊，就來參加書院的口試專班。
她與其他幾位老師一起，每星期一個晚上，走到台上，與大家分享心路歷程，喜怒哀樂...經過四個月的磨練，建立更强的自信，增進更吸引人的溝通能力，與同事、學生的互動也越來越密切。口試的進步也延伸到試教，並在當年度上岸！世穎之所以舉出這幾件具體的事情，主要是想說明 3 件事：
1● 這位代理教師樂意接受别人的意見，而且真的因此採取行動，由內而外提升自已的形象。坐而言不如起而行！
2.● 她有毅力，而且堅持到底。四個月連續 16 個星期，每星期一個晚上，搭高鐵到書院上課，真要有很強的決心。
3.● 他的學習能力很強，而且立即學以致用。校長主任的肯定，還有好多位書院同學、好友談到她的改變。每次聽到這樣的評語，愚師都會與有榮焉。

13 年上岸【口試和試教.才是真正的關鍵】拿到教師證13年了.本來以為這樣代課下去就好

13 年上岸【口試和試教，才是真正的關鍵】拿到教師證13 年了，本來以為就這樣代課下去就好。感謝在「留下有希望考上的人」鼓勵下，讓我重拾信心，很幸運能在今年上岸了，而且是貼到原來服務學校的鄰居⋯雖然校風不一樣，但是能就近和無緣帶到畢業的六年級孩子們聯繫，至少能解我不捨之心，努力了13年才上岸，並不是自己不夠好，而是用心帶班之餘，沒能花很多時間準備筆試，尤其是前好幾年前的試題，根本是考記憶力、考「背工」第一關筆試的入門票，根本拿不到，因此我當了幾年的教甄逃兵，
但是這幾年的試題，不再只是哪個學者？說了哪些話？他跟他有啥不同之處⋯⋯增加許多教材教法及跟教學經驗相關的話題⋯⋯所以以自己的淺淺淺淺見，建議仍未放棄，為教育努力的老師們，調整筆試準備方向，教育哲學、心理學固然重要，但是不是全部，別為了筆試，弄瘋自己⋯只要有機會拿到入門票，之後所要面對的【口試和試教，才是真正的關鍵】口試委員其實分辨得出什麼是真正的教學經驗跟能力，什麼是「演很大」敬為教育不放棄的你，加油！（轉貼）
※ 上岸老師（本文作者回應）謝謝老師^_^ 看到自己兩年半前肺腑之言再度出現⋯真的要跟仍堅持在教育界努力的老師們分享，堅持到底、莫忘初衷❤️
★ 許世穎：感謝上岸老師的回饋，您的肺腑之言，這兩年激勵了很多流浪多年的老師，奮力游上岸！造福大家！容愚師代表本教甄社群夥伴，再次感謝您。

別問我如何上課，該說的我部落格首頁都有。看不懂的就不用來了，這裡只收最優秀的人

你的自介有亮點嗎？後面都是追殺題【全國唯一自介專班】任何事做到極致就是藝術《無雙》口試自介也是；否則為何有人 96 有人 48 分？套大家都一樣的公式只會低分！無意親赴書院上課者，請勿閱讀（應該說是禁止）「上課要求」以免造成彼此困擾（ 2018.11.15.全新課程【名額有限】越近考前.學費越貴）

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別問我如何上課，該說的我部落格首頁都有。 看不懂的就不用來了，這裡只收最優秀的人。 最後一年了！要嘛冒險、要嘛自行在家猶豫。 我很忙，沒事勿擾。小心報名不成反被封鎖！
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各位老師們：只有你自己，
能決定要成為什麼樣的人。
永保當年修習教程的初心，
別讓他人定義只是個代理。
幾個月後就上岸成為正式！

讓孩子當教室的主人【新北啟動「大手牽小手」普通教室改造計畫】配合108 年課綱需求

教甄口試 2018.11.13.新聞：讓孩子當教室的主人【 新北啟動「大手牽小手」普通教室改造計畫 / 配合108 年課綱需求】連七年開大缺的新北 6 / 9小幼108教甄（從三人到近七百）從小到大住新北的世穎提醒您：務必把握最後一次機會（新頭殼2018.11.13.新聞）新北市教育局今 (13)日宣布啟動107年度普通教室改造計畫，要讓學生自己規劃教室，再與在地技職學生合作改造教室，具體實踐學生的創意，也讓孩子更愛上學。今天同時展現首件國小學童、技職生合作改造教室的成果，教育局長龔雅雯也和小朋友共同宣示「我的教室，我做主」，為教室注入互動、共好的十二年國教精神。 
新北市推動「大手牽小手-普通教室改造計畫」，今年在瑞芳區成功完成首件案例，由義方國小學童畫出理想中的教室後，投票選出「海洋系」「氣球天空」或「工業風」等風格的教室，並結合具學校特色的閱讀角，再與瑞芳高工的學生一起發想，完整設計出教室立體模型。 教育局長龔雅雯說，環境是「無言的老師」，學校更新教室環境透過師生討論，了解實際需求，再與技職學校或大專院校合作，真正做到產學合一，展現新北技職的專業能力及孩子的創意無限。以首件成功案例而言，就是透過跨域、跨階段的攜手合作，讓義方學童將喜歡的教室融入「安全、健康、溫馨與空間運用」概念，瑞芳高工師生也在實作中獲得職業素養，提前應用專業設計能力，實際參與溝通表達。
.「大手牽小手-普通教室改造計畫」就是配合108年課綱需求，以逐年補助或企業贊助的方式，優先補助規模6班以下的學校，中大型學校可擇一年段申請，以發展 Steam、MAKER、美感教育、科教園地等特色學習區域，讓孩子作教室的主，更愛上學。 義方國小校長施裕明說，從兩校學生共同創作、規劃設計到招標，歷經四個月的改造工程，全校師生自己設計的教室剛好在開學前完成，孩子們讓教室改造得更符合學生需求。 瑞芳高工校長顏龍源說，瑞芳高工是新北市東北角唯一的公立技職學校，除了土木科、建築科等，今年更增設室內空間設計科。這個合作案激發學生天馬行空的想像，透過調查、典範參訪、比較選擇，進行職業試探與跨域學習，是很棒的實踐經驗。

國家考試題型將有重大變革！中國時報 2018.11.律師等 8 種國考 明年 108 國文只考作文

國家考試題型將有重大變革！中國時報 2018.11.【律師等 8 種國考 明年 108 國文只考作文】國家考試題型將有重大變革！考試院會昨天通過，修正律師、會計師、不動產估價師等8種考試的國文科目題型，改為作文；中醫師考試的國文科目題型也將修正為作文與翻譯，預計從108年起舉行的各該項考試開始施行。目前各類相關考試的國文科目試題，主要有測驗題和作文，以會計師考試為例，國文作文佔該科成績的60％、測驗題佔40％。
考選部日前提出報告，建議取消專門職業及技術人員國文科測驗題，改以多元型式作文，作為國文科主要的評量方案。考試院昨天召開院會，多位考試委員也認為，作文題比測驗題更能達到書寫評量目的且更具效益。考試院會最後達成共識，中醫師考試國文科目題型，修正為作文與翻譯；律師、會計師、民間之公證人、社會工作師、不動產估價師、不動產經紀人、地政士、記帳士等8種考試的國文科目題型，則修正為作文，從民國108年舉行的各該項考試開始施行。
為強化試題提問的多面性，未來作文試題可分設二至三個子題的問答題型式呈現。藉由與往昔不同的試題設計方式，加強題幹引文與題目間的連結，來改善應考人不閱讀引文、直接作答的習慣，提升國文科作文的衡鑑功能。考試院表示，這項修正將於3年後檢討評量綜效。

教甄命題納台灣文學「國教署」發文（台文 VS.中文之間的角力）中文系變成外文系？

台文 VS.中文之間的角力（中文系變成外文系？）聯合報 2018.11.11.【教甄命題納台灣文學「國教署」發文提醒無約束力】年底不論誰當選，明年 108 考題（初複試）「臺灣化」已是趨勢：臺灣文學、臺灣教育史⋯⋯《清代臺灣書院》臺北市立師院（民 84）碩士論文作者：許世穎提醒您。
教育部國教署日前發函，因應國語文課綱強化台灣文學教育，國文科教師甄選命題應納入台灣文學相關題目。國教署表示，發文只是提醒，並無約束力。教育部國教署發函至各直轄市政府教育局及各縣市政府、國立高中，因應 12 年國教國語文課綱強化台灣文學教育，辦理國文科教師甄選命題範圍應納入台灣文學內涵及相關題目，引發學者質疑涉及台文與中文之間的角力。
教育部國教署代理署長許麗娟接受媒體訪問時表示，先前召開語言教育相關會議時，與會委員曾提到十二年國教的國語文課綱強化台灣文學教育，國教署人員因此依照當時會議紀錄發文給縣市政府、國立高中，提醒辦理國文科教師甄選時，命題範圍應該注意課綱調整方向。