好不容易走到面試這一關時，不可避免要做自我介紹。很多卻在口試被狠狠打低分刷掉

首次發佈 2019 教甄口試【自我介紹】教師甄選好不容易走到『面試』這一關時，總是不可避免地要做自我介紹。很多考生卻在口試被狠狠地打低分刷掉，也不知道自己死在哪裡，於是年復一年。我覺得關鍵在於，基於評審委員對面試時間的掌握，現在常常會要求所謂的『1分鐘自我介紹』並藉此引出後續的口試問題。
對於我這種愛講話的人，問題在於要『挑哪些東西出來講？』至於比較低調內向的人，問題則是『該講些什麼』，底下約略分享我建議的自我介紹大綱（我並不習慣背稿，那樣會限制我表達的流暢性，所以只要先想一套有個差不多的綱要就可以發揮）。總之，要事先盡早做個別化口試自介，因為需要不斷修改
1.背景：內容大致包括我的家庭狀況(家庭成員)，我來自何方(我是哪裡人)，畢業的學校，以上內容大約用幾句話稍微交代即可。
注意事項：A：如果自己畢業學校鳥鳥的那就乾脆不提吧，反正沒有加分效果，對方看資料也會知道，乾脆省下時間講別的。
B：不須要介紹自己的姓名，面試時評審委員手邊已經有你的資料了，所以姓名這種過於基本的資料可以省略。
2.成長與學習歷程：因為只有1分鐘，而不是寫長篇自傳，所以成長背景跟學習背景可以結合發揮。注意事項：

表達的內容要有一些延伸性，例如說自己家教甚嚴，可以連結到因此自己的個性嚴謹...諸如此類
3.值得分享的經歷、事蹟或是特殊能力

這點因人而異，分享一些屬於個人值得介紹的表現。
注意事項：
A：不要去講什麼自己成績常常名列前茅之類的小事，那都沒什麼了不起，而且口說無憑（如果你有佐證資料，直接放在面試備參資料中評審自然看得到）。
B：時間有限不足以暢所欲言時，就要設法挑選對方可能感興趣的事蹟，哪些是對方感興趣的呢？舉例來說，『你曾經當過交換學生，學到很多東西。』以及『你指導過學生參加重要比賽，而且成績不俗。』，這兩者哪一個比較值得提呢...？
如果是教師甄試，毫無疑問當然是後者囉.....因為那件事反映出你具備了學校所需要的某種才能。不過，還是要衡量整體情況（例如你是英文老師，那麼當交換學生對於你在英文能力上的肯定就有比較有加分的效果，特別是高中老師重視學科專業）。
4.個人的個性、工作態度以及工作理念

個性部分當然要取長避短，不要特別強調自己的缺點(但如果有針對自己的缺點提出改進之道就另當別論)。
注意事項
A：要把自己的特質做一些正面的介紹，你不需要說謊或自我膨脹，但要行銷自己的第一部就是『包裝自我』。例如你個性龜毛，不妨想像這是一種『擇善固執』。優柔寡斷也可以是『遇事謹慎』。這樣的規劃方式可以讓你暢談自己最瞭解的內容，也不至於需要編織美麗卻讓自己不安的謊言。
5.收尾的場面話
大致就是感謝對方給自己機會來面試，希望有機會向對方學習，請多多指教.....諸如此類
以上的建議，有需要的朋友請參考看看吧...........摘自欣仔老師

＃教甄口試自我介紹 ＃教甄複試 ＃個別化口試自介