為何教甄/教檢考題，尤其是史哲部分會連連出狀況呢？說穿了！最根本的原因就是這方面的人才極少，且出題者本身史哲基礎薄弱的原因。但因此部分在教育學術上的重要性不言可喻，故史哲又非得出題，且佔分甚高。筆者這麼分析不是隨便講講的。謹以自身實例說明如下：
.
本人師專畢業後（民國 74 年入學）插班中興法商社會系夜間部（白天在台北市立福星國小任教），夜大畢業後回母校（今：台北市立大學）全職念研究所。當年初等教育所分四組（行政組、課程教學組、心理輔導組、史哲組）。筆者忝為初教所第三屆（民國 84 學年畢業）第一屆全班只有一位史哲組，第二屆 0 人，第三屆就是我
.
其實第三屆本來也會是掛零。因為師專時我是心理輔導組畢業的，照理說研究所應該繼續念心輔組。但創所所長吳清山（前：國教署長）和我商量。因為唸師專時，就和吳清山老師很熟（搞學運時，常被他輔導）也因如此，班上第一任班代也由筆者擔任。我變成了教育史哲組的傳人：堯舜禹湯.文武周公.孔子.吳清山.許世穎（誤）PS：初教所後來更名為教育所
