後頂大（大學分5類型 必要時教部可解散學校）少子化衝擊愈來愈大

教育部「5年千億新世代高教藍圖計畫」偷跑確定暫緩, 教育部：新政府核定（2016.2）
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2016.1後頂大（大學分5類型 必要時教部可解散學校）少子化衝擊愈來愈大。教育部長吳思華指出，明年起後頂大高教藍圖，教育部會引導大學分成5類，透過不同評鑑指標，讓大學「校校有特色，生生有希望。」思考台灣高教未來，吳思華也表示，要讓前面的大學拔尖，各大學發展特色，後面學校要退場。目前因註冊率或財務有問題而被教育部列管大學約有10所，未來高教創新轉型條例如果通過，教育部可公布學校名單，必要時可派公益董事監督，進行財產信託，甚至可以解散學校。

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吳思華昨天到台中科博館參加「國立社教機構科技創新服務計畫」啟動記者會，會後跟媒體談到明年之後的新世代高教藍圖。他表示，頂大5年500億今年結束，明年後頂大計畫從民國106到110年，整合頂大、教卓及典範科大等計畫，每年有150億到160億元經費，分配給90到100校，5年將投資800億元在高教。吳思華指出，每校歷史、老師和學生組成不同，大學發展及教授升等不宜以學術論文篇數當作唯一評比指標，應該有所改變。教育部規畫後頂大計畫，重新勾勒的台灣未來高教藍圖，未來大學將分5大類，包括國際卓越特色、學習創新、科技創新、專業聚焦及區域創新整合，讓校校都有特色。

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吳思華解釋，國際卓越特色的學校應有數所學校，將以國際標準辦學；有些學校則發展學習創新，有不一樣的教學方式或內容；科技創新學校強調產學合作、創新創業等內容。吳思華並指出，現行教學卓越計畫，很多國立學校未上榜，因為教育部用單一標準評比所有學校，因此藝大、體大、教育大學等專業型大學都不會入圍。他認為，這些學校專業對國家幫助很大，未來將協助大學專業聚焦，不能用綜合型大學標準評比。

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至於區域性大學可跟中小學合作。吳思華表示，學校分類初期也可以選擇兩類，例如成為學習加上區域型等。至於各類大學要用什麼標準評鑑，下周的大學校長會議，會讓大學校長討論，這也是會議一大重點。此外，他也表示，為讓大學資訊更公開，目前研擬的高教創新轉型條例將賦予教育部更多公權力；列入輔導的學校，教育部可公布更完整資訊，包括學校名單。擬下會期送立法院審查。（2016-01-14 07:59 聯合報）