首次發佈！＃教案設計 臺灣今年2021缺水問題嚴重：師大教授汪靜明【水資源教育 5 大具體行為目標】依據環境教育原理可知「水資源環境教育」具體的行為目標，在於引導人們：
（1）「覺知」水資源的重要性、
（2）建構水資源環境概念的「知識」與「技能」、
（3）改變對水資源的「價值觀」與「態度」，培養愛護水資源的意願與責任心、
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（4）明智「評價」人類行為對於水資源環境的影響、
（5）「參與」水資源環境保育行動。因此，水資源環境教育之推動，
有助於提昇民眾對於水資源及其相關環境的愛護（關愛與保護）。
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★ 水資源 ＃環境教育 在目的上，是一種愛護水資源的教育；
在本質上，則具有科際整合及全民參與等環境教育特性與理念。
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