親愛的，善良是你的優點，但是不要讓他成為了別人欺負你的弱點。好人是你的招牌，但是，不要讓濫好人成為了別人認識你的第一眼。要記得做一個善良和好的人，但是，永遠都不要為了去證明自己是一個善良的人而浪費你的時間。因為時間就是生命《從苦境中轉回》加拿大國小教師 Hnmble Poet 謙卑詩人 2021.8.初版 #教師職場霸凌
★ 教育部【校園霸凌 5 個新定義】訓導主任「獨家補充」說明 2021.最新案例：
1.具有欺負他人的行為。
2.具有故意傷害之意圖。
3.造成生理或心理傷害。
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4.兩造勢力（地位）不對等 。
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5.其他經「校園霸凌因應小組」討論後認定者。
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只要具有以上「其中一個要件」，即是屬於校園霸凌。
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《訓導主任的叮嚀》上列其中第 5 條，擴大了去年 109 年公佈的「#校園霸凌防制 27 條」的範圍，
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進一步擴大保障學生安全，並可將近來頻頻發生的「網路霸凌」納入管理、希望能夠減少相關事件。
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（如：高雄鳳山區 2021.集體霸凌影片之事件）
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OS 現在的學生很奇怪，做壞事還自己留下證據，令國中念過「放牛班」的世穎，百思不解。
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摘自：
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1.教育部 2021 公文
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2.教育研究院 2021 等網路資訊
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3.教甄自介人設 2021.部落格
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（感謝資深「公立高中校長」熱心提供許多資訊，並與曾任「訓導主任」的弟，常常私訊討論）
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