不用錢的最貴】Sway 最近詐騙課程很多

【不用錢的最貴】Sway 最近詐騙很多：

★ 之一：找你來上【免費課程】並且聲稱老師有不少【被動收入】，已經成為【財富自由】，經常在世界各地旅行，打算吸引你花錢報名他的【激勵課程】、學習如何操作房地產投資。一樣，也是在抓交替找笨蛋，尤其是窮鬼，想要脫貧只要簽下假合約，你就馬上成為千萬超貸的人頭戶。

★ 之二【川普成功學】川普剛當選，就有人拿著他的旗，說要來「投資」桃園啦、航空城的地啦、蓋旅館啦，那時不少節目包括57新聞王都拿來討論，只因桃園市長鄭文燦當時也會面了，但大家的心得就是：「哪有這麼巧？真要投資也會去中國大陸，因為市場比較大，台灣頂多來看看反正全球都會去看。」後來，這個集團就被挨告了，其中還有詐騙郭台銘後被關的人。

★ 之三：有人想混入大公司福委會，聲稱售屋集團可以跟公司合作，只要有成交就有得抽【高額獎金】，一起來投資當包租公。我看了傳單，他自己寫的公司過去業績，那些社區都寫錯名稱，一看就是詐騙集團來收買名單或找笨蛋來抓交替，因為房屋總價的2%當作獎金，很是誘人，一千萬就有20萬可以輕鬆入袋耶。

★ 這麼簡單的三個，你懂我懂大家懂，但因為這些集團很會講話與操作現場情緒，通常都是上了當之後，才哭著找法院或找媒體投訴。還會有之四之五之六嗎？永遠會有！這根本還是一樣啊，【周星馳】電影老梗：「我手上有一批便宜的牛肉，想要就打這個電話。」電話打了你公司就倒了！

諮商與心理治療》建立關係第1課:自我揭露

發現一個有趣的現象，加我不露臉的，大都是要考「心理師、輔導教師」的；

這些人難道忘了心輔聖經《諮商與心理治療》建立關係第一課【自我揭露】嗎？

教甄複試採取裸教，其實比較公平，我也最喜歡

教甄複試採取裸教，其實比較公平，我也最喜歡

所以筆者在補習班任教 24 年都是用裸教的

OS：放心，雖然全裸，但三點不露

何元亨校長【無教具】試教怎麼教？

K 老師：裸教真的是考驗實力以及對教材的熟練度，但碰到幾何圖形和立體物的教材就會很苦惱。

T 老師： 必須要一直練習畫黑板的圖
許世穎：在教甄複試開始流行【裸教】無教具：其實美國教育界早已流行不用投影片，將教學回歸到師生主體。數位教學、翻轉教育..已被翻轉了！我在補習班教 20 幾年都是：裸教（無教具）但都有指定用書，補習班錄影提供視訊課程

教甄複試採取裸教，其實比較公平，我也最喜歡

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所以筆者在補習班任教 24 年都是用裸教的

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OS：放心，雖然全裸，但三點不露

加油！努力是不會背叛人的【無教具】試教怎麼教？感謝師專學長何元亨校長同意分享：
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以往，我們練習新北市的教具試教模式，只要把張貼的教具更換成板書模式即可，但板書的內容不能太繁雜，只要寫出關鍵字或詞即可。切記，不是考板書美醜，而是考教學目標是否達成？也許板書寫得迅速又工整的老師吃香點，但若未達成教學目標也只是名落孫山而已。以臺中市張富然老師練習範例說明：
國語課文標題是：第3課讀書報告—我的阿富汗筆友，可以板書全文或者只寫三、讀書報告。這一課，張老師要教的是理解課文內容並分析結構，教學流程如下：一、提示上一節課的舊經驗。二、寫課文標題。三、分別討論書本基本資料，可以給學生各別發表。內容(含開頭、經過、結果)，行間巡視加上分組發表，原新北市可用的發表小白板的內容就以板書取代。感想(含解決問題、我怎麼做、不同角度看事情) ，行間巡視加上分組發表，原新北市可用的發表小白板的內容就以板書取代。。四、交代回家作業，預告下一節課學習內容(應是內容深究)。
數學也一樣，新北市若有張貼平面圖形，就必須板書畫圖，恐會畫得不夠精準，因此要常練習。以6-2長方的表面積為例一、提示上一節課的舊經驗。二、寫教學單元標題。三、畫出長方體形狀及展開圖，而且邊長符合比例，切勿不合比例，否則落榜。並向學生(其實是講給評審聽啦)說明這張圖在課本上也有。展開圖有三組全等的長方形，可請學生各別發表。四、講解完解題線索後，就可以行間巡視及分組討論，再加上分組發表，原新北市發表用小白板的內容就以板書取代。學生分組發表就以(一) (二) (三)板書取代新北市可張貼的小白板。五、交代回家作業，預告下一節課學習內容(應是再練習挑戰題，邊長數字可大些或公分換成公尺等)。練習吧，一直練，直到你認為可以為止。加油，努力是不會背叛人的！

敢說又能說》現在教甄流行【裸教】無教具

K老師：裸教真的是考驗實力以及對教材的熟練度，但碰到幾何圖形和立體物的教材就會很苦惱。

T老師： 必須要一直練習畫黑板的圖
許世穎：在教甄複試開始流行【裸教】無教具：其實美國教育界早已流行不用投影片，將教學回歸到師生主體。數位教學、翻轉教育..已被翻轉了！我在補習班教 20 幾年都是：裸教（無教具）但都有指定用書，補習班錄影提供視訊課程
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回想一下，你印象中最深刻的一場演說或簡報，那位講者究竟做了什麼事情而讓你念念不忘？

可能是這位講者透過演說或簡報，向聽眾傳達他的信念、熱情、機智、幽默，或是他的群眾魅力與演講風格深深吸引著你。不過應該不會有人的答案是：我喜歡他使用PowerPoint的方式

這也是為什麼成功的演說者或領導者，和其他人不同的地方——他們不會依賴一般常用的簡報工具，而是親自說給你聽。許世穎 Dewey 和《敢說又能說：產生激勵、獲得認同、發揮影響的 3i 說話術》一樣 ～ 不認同坊間 99 ％ 的教育訓練講師一味地使用 PowerPoint

事實上，現在美國最成功的教育機構回歸「裸教」──不使用電腦、只採取：
口頭講授、師生互動、指定用書的簡單工具。而且事實證明此種教學方式才真正有效果。

《敢說又能說》的作者克里斯多佛．威特（Christopher Witt），是一位演說顧問和教練，
根據他輔導企業高階主管近三十年的經驗寫成本書，探討領導者如何透過演講與簡報，
讓他們自己本身和提出的想法，都能發揮更大的影響力。

真正的領導者發言時，會推廣某個觀點，讓人們思考、感受和行動，達到獲得認同 to identity 
、產生激勵 to inspire 、發揮影響 to influence 的目的，這就是能讓簡報順利與演說成功的3i說話術。不論聽眾多寡，重點在於傳達訊息的能力，與使用電腦簡報軟體並沒有太大關係
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《敢說又能說》不只說明如何培養發表演說或簡報的技巧，還說明其中原因，
以及什麼時候應該做什麼，進而自我提升口語表達能力到更高境界。提供以下三項建議：

1.訊息就是要展現你自己：簡報或演說內容要展現你的性格、經驗、價值觀，你就是訊息本身

2. 內容為主，技巧為輔：演說的技巧固然重要，但對你傳遞訊息不過只是輔佐力量。
所以，每一次演說，都應環繞一個（僅此唯一）的「重大理念」。

3. 勇於嘗試：演說者或領導者深諳規則，也知道什麼時候可以打破這些規則、為什麼、以及如何破除的方法。教學內容應與時俱進，不可一招半式闖江湖，到處招搖撞騙。同樣內容一直講... ( 本文部分內容摘自《創意行銷預約滿檔》《敢說又能說》 )
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許世穎 Dewey 贊成《敢說又能說》所說的：表達者要做到 ～ 發自內心說話 

說話時一定要有許多表情，要感到興奮，並表現你對工作充滿了熱情。
如果你對自己所做的事不感興趣，別人自然不會感興趣。

當你對自己所做的事充滿熱情，並且展露無遺時，就能產生驚人的吸引力。
真正的熱情無法做假，當我們知道有人說話發自內心時，那種說服力是無與倫比的。

還有別忘了要：
微笑
保持目光接觸
要有信心
傾聽

真正的領導者發言時，會推廣某個觀點，讓人們：思考、感受和行動，達到獲得認同 to identity 、產生激勵 to inspire 、發揮影響 to influence 的目的，這就是能讓簡報順利與演說成功的「3i 說話術」。站前地王書院實踐教育家杜威的「以學習者為本位」。會請同學上台分享，但不會使用 PowerPoint，以免同學們鴨子聽雷、關燈睡著了！為全國唯一裸教課程

本文作者 15 歲即就讀師專心理輔導組，接受教師專業表達能力訓練至今已長達 33 年

裸教】無教具：現在教甄複試開始流行

在教甄複試開始流行【裸教】無教具：其實美國教育界早已流行不用投影片，將教學回歸到師生主體。數位教學、翻轉教育..已被翻轉了！我在補習班教 20 幾年都是：裸教（無教具）但都有指定用書，補習班錄影提供視訊課程
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教甄複試採取裸教，其實比較公平，我也最喜歡

所以筆者在補習班任教 24 年都是用裸教的

OS：放心，雖然全裸，但三點不露

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以下摘自王勝忠老師【無教具】教學演示怎麼準備？關於無教具教甄演示教學如何進行準備，我稍微思考了一下，整理以下幾點供參。首先，因為不能攜帶任何教具，因此老師必須要很清楚，自己的聲音、表情、語氣、肢體動作等，都會是最好的輔助教具，另外板書的書寫也會成為勝出的關鍵。因此，參加教甄的老師們必須針對上述多加留意。教學前的準備因為沒有攜帶教具進場，所以教師的教學準備是否充分，可以從對教材內容的了解、對教學目標的掌握及整個教學設計來進行檢視，因此，必須對這幾個主要的面向進行充分準備。

1.對教學內容的了解.2.對教學目標的掌握.3.在有限時間內進行妥切的教學設計在此，我來分享如何在眾多考生的演示教學中，可以做出不一樣的教學演示，而讓評審印相深刻，若是無法印象深刻，也可以知道我們是有備而來，我們的教學是有所依據，依據的是學生的學習及相關的教學理論。

舉例來說，我們在進行一堂課時，一般而言我們只會考慮到時間，以及自己想要怎麼將最好的教學活動內容呈現，這時候我們應該可以反過來思考，想想如何依照學生的學習困難或學習問題來進行教學活動設計，這時候在演示教學時，就可以自問自答，先提出自己在教學現場所看到的學生學習問題，或是老師發現學生一直以來在學習上所犯的錯誤，老師可以採用問題及能力導向的教學活動設計，此舉一來可以透過老師的敘述讓評審聽到你是會關注到學生學習問題而加以解決的，然後必須提出解決問題，在黑板上呈現你解答學生問題或解決，這樣一來有想法又有作法，且能清楚提出自己的教學理念。筆記重點:平常努力備課，考試就能充分展現。

教學設計重點幫大家整理幾個可以採行的教學設計重點，請依此重點融入到各科您所教的內容之中。1.為解決學生學習問題2.為發展學生應具備之能力3.為呼應當前的教育重點發展議題因此，老師在進行任何教學活動之前，必須要先自己說明，或是自問自答，然後在開始進行教學活動，這樣的呈現方式，能夠讓評審檢視你是否能依照上述的教學設計重點來進行教學設計及進行教學。

筆記重點: 教學設計下功夫，教學演示分高下

教學中的表現任何的教學活動都要有教學意義，因此不必要的活動就省略吧，請在有限的時間內將平常課堂上你最難忘的教學活動拿出來再一次的教學吧! 因為這是你最熟悉的教學活動，只是應用到不同的主題跟內容，因為是有教學過的，所以你一定會去蕪存菁，掌握到重點，讓評審直接看到你的教學展現，另外，整個教學過程一定要有頭有尾，有開始，有結束，且在每一個教學活動中，說明提示該活動的重點，多些活動，多些回饋互動，盡量讓課堂從平凡到有趣，從安靜到活潑，讓評審感受到我們教學的熱情，另外口頭的即時回饋一定要做到，給予學生讚美一定要隨時做到，並且要能提出學生做得好的部分是什麼。溫暖的眼神加上堅定的語氣，微笑的表情，能夠讓你獲得評審的青睞喔!若沒有任何能夠呈現的教學活動，那何妨從評量的角度出發，回來檢視教學，就舉學生習作或評量錯誤的例子來進行教學，從中很明確又很具體的把學生的錯誤導正，試著把學生教會。

筆記重點: 把學生教會重於把進度教學

教學後完結整個教學到最後一刻都要非常的專注，不能草草結束，因此必須留下適當的時間來進行教學完結，這時候可以提醒學生，有任何問題如何與老師進行互動，遇到困難可以採行的策略建議，或是安排回家作業，順便口頭叮嚀，最重要的是一定要前後呼應，本教學活動的重點再次提示，或是從頭到尾再次的帶領學生回顧今天所教的內容，最後請肯定鼓勵孩子在這堂課的認真表現。筆記重點:有頭有尾，前後呼應

額外的叮嚀1.板書請書寫工整，黑板版面請留天地，不要把整個黑板寫滿。2.說話的速度不宜過快讓評審聽不清楚，另外也不要語調過平，讓評審聽了想睡覺，若能夠適時的提問，加上肯定的語氣，就能讓整體的說話聲調有所不同。3.請注意自己的講台上的位置與面對評審的角度，不要讓自己背對著評審或學生，這樣才能正面的與評審眼神交會，透過微笑展現自己的教學溫度與教育愛。4.動作的引導及手勢的指引會是加分項目，所以請試著再鏡子前多練習幾次。

不能帶教具的演示教學，最能直接的感受到教師教學的熱情及教學的功力，只要有積極的準備，就能有脫穎而出的表現，請記得，標準在哪裡，成就就在哪裡?筆記重點:堅定的語氣，溫暖的表情，整齊的板書，高標準的準備在此預祝所有收看王勝忠老師創意翻轉教學空間的老師們考試順利，金榜題名。

韓國教師：當老師的首要之務是造就自己！

與台師培生交流2016.11.20 教育孩子前先學會自我修造【韓國教師：當老師的首要之務是造就自己！】臺灣師範大學是培育師資人才的搖籃，為幫助師培生建立面對未來教育工作的正確心態，「臺師大晨型人社」19日舉辦韓國教育講座，透過韓國中學教師分享第一線教育工作實況，讓台灣學子更遊刃有餘迎接未來工作挑戰。 由臺師大晨型人社主辦、菁英校園青年會合辦的「臺韓國際交流之教育大不同」講座，19日邀請韓國各級教育工作者來臺與台灣師培生交流。從事教職21年的首爾國中自然教師主元實坦言，就跟多數人一樣，當初她為了成為教師拚命唸書，並有自信一定能改變學生，直到進入教育現場後卻發現，實際與理想截然不同，常常遇到挫折、界線。 

「當老師的首要之務是造就自己！」主元實認為，在教育現場會遇到形形色色的學生，有些學生的家庭環境並不健全，當遇到特殊狀況的孩子時，特別容易感到挫折、界線，因此教師本身也必須要自我修造、提升格局，才能擔負起引導孩子的責任，以「愛、忍耐、陪伴」扭轉孩子的人生。 韓國教育與臺灣教育不少相似之處。臺灣填鴨式教育導致學生失去主動學習的能力，為人詬病已久，主元實表示，韓國學生其實也很害羞，不過近年來韓國政府嘗試翻轉教育制度，把自主權還給學生，例如國中新設計的自由選課制度，由學生自己去探索有興趣的科目，六個月中不考試。 

至於高等教育，主元實說，因為大學並非普及教育，為了擠進大學窄門，韓國學生升高中後就忙於升學，直到大學後才開始思考生涯問題，在高度競爭的就業環境下，很多大學生畢業後找不到工作，就連首爾大學的學生也不例外，甚至有人因為不知道未來方向而結束生命，因此，「比起教導知識，我更注重的是如何培養學生治理人生的能力」 

主元實也點出一個現象，網路時代使資訊取得更為容易，就算老師上課沒教，學生只要拿出手機來滑一滑就知道，這意味著取得知識的方式改變，教師不再是唯一知識來源，儘管學生在網路上能找到一切所需資訊，其中卻夾雜著垃圾訊息，教師有責任教導學生如何分辨。 有學生提問，對於學生交男女朋友導致成績低落如何應付？主元實說，通常她會跟學生說，「距離你結婚的日子還很長，現在先投資自己」，也會跟學生討論解決課業落後的方法。 （摘自串樓口）