教甄複試前的叮嚀：
不要相信素顏最美。
因為很重要所以說三次！
(恭喜本社群筆試大獲全勝)
..............................
#教甄複試 期，卻傳出中國北京 #新冠肺炎 重起【防疫 24 題 ＃教甄口試 】以下摘自張力老師（標籤為筆者自行加上）如有侵害著作權之虞，亦請原作者不吝賜教：
.
1. 若有學生家境清寒，你要如何幫助他做線上學習?
2. 你用過任何 #線上教學 的平台嗎?當時效果如何?
3. 你使用均一平台或因材網嗎?如何引導學生去使用?
.
4. 若因為疫情而使你的班級停課一週甚至更久，你會為學生做什麼?
5. 因為疫情停課，你會如何跟家長保持聯絡?
6. 若因疫情停課，如何面對家長的不滿？#親職教育
7. 你是資訊組長，若學校需要因應疫情先做線上教學平台，你會如何跟老師宣導?要你主持一場教師研習可以嗎？
.
#教師專業學習社群
...............
.
8. 你是系統管理師，你會推薦哪種 ＃線上教學 方式?請分析其優點。
9. 班上有學生不喜歡戴口罩，要如何在疫情嚴峻時做到這一點?
10. 有孩子得了腸病毒，仍然被家長送來上學，家長推說沒有大人可以照顧，你會怎麼辦?
11. 你對於腸病毒的症狀有哪些認知?
.
#智慧學校
.
12. 夏天是腸病毒的好發季節，你認為有可能做好防範，不因此停課嗎?
13. 以一個班級導師的角色來說，要控制疫情可以怎麼做?
14. 班上有個學生嘔吐在教室內，你會怎麼做?
15. 家長請你監督孩子(國小)吃藥，你願意嗎?
.
#班級經營
......................
.
16. 餵孩子(幼兒園)吃藥需要注意什麼?
17. 如何避免停課時學生的學習空洞?
18. 停課結束返校，你會如何營造班級的向心力?
19. 若停課返校後，罹病的學生遭到大家排斥，你要如何做出適切的輔導?
20. 如何避免罹病者返校後遭到歧視?
.
＃幼兒園專業
.
21. 你有做 #學習共同體，但這跟保持社交距離是有衝突的，該怎麼辦?
22. 家長難以接受把孩子送來幼兒園時常染病，你該如何化解他的不滿?
23.幼兒園 的孩子口罩戴不久，該如何是好?
24. 在本學期開學前停課兩週時，你為班上學生做了什麼？
.
#資訊科技教育
.
#區塊鏈機器學習
2020-06-18
2020-06-17
正向領導 4 項策略】看到109考出許多行政領導，就知道為何考前新北人要不斷張貼
你全力以赴了，才有資格說自己的運氣不好。
.
感覺累，也許是因為你正處於人生的上坡路。
.
只有我們一起盡全力，才能迎來美好的未來！＃幸運心理學
........................
中小幼「教甄初複試」自介【正向領導 4 項策略】看到今年 109 #新北市教甄 考出一連串行政、領導的深度考題，你就知道為何考前「新北人」要不斷張貼教育行政、#教甄學校行政⋯
.
跟哲學、心理學、#社會學、#企業管理⋯結合的貼文，並在過去一年多來，獨家成立相關粉專（含 #校長主任甄試）領導學之父「#華倫班尼斯」也是過世不久的大師（著有《#領導不需要頭銜》）先分享一下考古題：
.
教甄口試 2021 #教甄檢考古題擴充【正向領導 4 項策略】#桃園市教甄 105 小幼考題如下：
.
Cameron 提出正向領導的四項策略不包括哪一項？
(A)正向願景
(B)正向溝通
(C)正向意義
(D)正向關係
.
#管理大師
.......................
.
★ 相關口試 2021 模擬考題：正向領導用在個人或學校行政上有何問題？（摘自 ＃謝傳崇 教授）
.
解析： 「正向領導」是近年來極受重視的領導論述，融合了正向心理學、正向組織學、正向組織行為與肯定式探詢等不同概念發展而成。
..............
.
校長正向領導藉由激勵教師，營造學校的正向氣氛，進而促進正向溝通、建立正向關係，最終提升學校效能。
.
校長要對教師表達支持關心與感恩，孕育學校正向氣氛；發展教師優勢能力，培養團隊正向關係；
.
採用支持性的溝通，促進成員正向溝通；強調教師 #自我實現，賦予工作正向意義，以期協助校長改善領導問題，而能增進教師教學效能。
.
#工作心理學
...................
.
★ 正向領導之個人學習目標或問題：正向領導中有四大要素，包括正向氣氛、正向關係、正向溝通、正向意義等，透過彼此的交互運作及配合取得組織的進步與成功，
.
然而關於前述三項，氣氛、關係及溝通都能夠與組織的成員有所配合，即便無法成為組織中的核心人物也是可以達成極高的配合度，
.
#教師專業學習社群
..........
.
但是關於正向意義是屬於心理層面的內容，若是成員本身對於組織目標的熱忱度不夠，自然而然無法形成高度正向意義，也沒辦法在工作任務中取得成就感，
.
因此，有無實際且明確的方式來提升工作成就感藉此達到高程度的正向意義呢？
.
#意義治療法
.................
.
參見：
1.謝傳崇教授。
2.《＃正向心理學》五南。
3.吾師 #林天祐 等《＃教育行政 學》
4.初複試自介人設 2020部落格
.
感覺累，也許是因為你正處於人生的上坡路。
.
只有我們一起盡全力，才能迎來美好的未來！＃幸運心理學
........................
中小幼「教甄初複試」自介【正向領導 4 項策略】看到今年 109 #新北市教甄 考出一連串行政、領導的深度考題，你就知道為何考前「新北人」要不斷張貼教育行政、#教甄學校行政⋯
.
跟哲學、心理學、#社會學、#企業管理⋯結合的貼文，並在過去一年多來，獨家成立相關粉專（含 #校長主任甄試）領導學之父「#華倫班尼斯」也是過世不久的大師（著有《#領導不需要頭銜》）先分享一下考古題：
.
教甄口試 2021 #教甄檢考古題擴充【正向領導 4 項策略】#桃園市教甄 105 小幼考題如下：
.
Cameron 提出正向領導的四項策略不包括哪一項？
(A)正向願景
(B)正向溝通
(C)正向意義
(D)正向關係
.
#管理大師
.......................
.
★ 相關口試 2021 模擬考題：正向領導用在個人或學校行政上有何問題？（摘自 ＃謝傳崇 教授）
.
解析： 「正向領導」是近年來極受重視的領導論述，融合了正向心理學、正向組織學、正向組織行為與肯定式探詢等不同概念發展而成。
..............
.
校長正向領導藉由激勵教師，營造學校的正向氣氛，進而促進正向溝通、建立正向關係，最終提升學校效能。
.
校長要對教師表達支持關心與感恩，孕育學校正向氣氛；發展教師優勢能力，培養團隊正向關係；
.
採用支持性的溝通，促進成員正向溝通；強調教師 #自我實現，賦予工作正向意義，以期協助校長改善領導問題，而能增進教師教學效能。
.
#工作心理學
...................
.
★ 正向領導之個人學習目標或問題：正向領導中有四大要素，包括正向氣氛、正向關係、正向溝通、正向意義等，透過彼此的交互運作及配合取得組織的進步與成功，
.
然而關於前述三項，氣氛、關係及溝通都能夠與組織的成員有所配合，即便無法成為組織中的核心人物也是可以達成極高的配合度，
.
#教師專業學習社群
..........
.
但是關於正向意義是屬於心理層面的內容，若是成員本身對於組織目標的熱忱度不夠，自然而然無法形成高度正向意義，也沒辦法在工作任務中取得成就感，
.
因此，有無實際且明確的方式來提升工作成就感藉此達到高程度的正向意義呢？
.
#意義治療法
.................
.
參見：
1.謝傳崇教授。
2.《＃正向心理學》五南。
3.吾師 #林天祐 等《＃教育行政 學》
4.初複試自介人設 2020部落格
2020-06-16
恆毅力》只有認真過的人.才配談論輸贏.那些說【認真.你就輸了】的.連輸的資格都沒有
「只有認真過的人，才配談論輸贏；」
那些說【認真，你就輸了】的人，其實連輸的資格都沒有。
只有像你一樣，始終努力向著標竿跑的人，終能含淚上岸！
OS網路上都說 ＃新北市教甄 今年筆試很難。這是真的嗎？
本社群全國伙伴們和「新北人」都不如此認為《＃恆毅力》
那些說【認真，你就輸了】的人，其實連輸的資格都沒有。
只有像你一樣，始終努力向著標竿跑的人，終能含淚上岸！
OS網路上都說 ＃新北市教甄 今年筆試很難。這是真的嗎？
本社群全國伙伴們和「新北人」都不如此認為《＃恆毅力》
口試回答策略分為A.B兩個面向】很多老師回報自我介紹.差異化教學果然是今年口試焦點
四句話【與正在奮鬥教甄】老師們分享：
1、人最大的對手，就只是自己的懶惰；
2、做一件事並不難，難的是在於堅持；
3、堅持一下也不難，難的是堅持到底；
4、多倍錄取是趨勢，勤練複試就上岸！＃自我實現
....................
很多老師回報「自我介紹、差異化教學」果然是今年 2020 熱門 ＃教甄口試 焦點【口試回答策略，分為 A、B 兩個面向】以下今年 109 #中等教師甄試 上榜心得，摘自 Jessica老師 2020.6.公開貼文（如有侵害著作權之虞，敬請原作者不吝賜教）：
.
口試：在我實習的時候就已經收集累積了許多資料，我把它們分為個人理念、教學特色、班級經營、行政事務與研習等五部分。所以。
.
後來我就根據這個分類，加入這兩年課堂上設計的活動及學生產出的成果，以及加上我平時就有在 IG po教學文的習慣，所以在考季時就是把這些照片跟流程及心得整理一下印出。
.
至於口試回答的策略，我會在回答問題之前先想一下回答的方向，然後說關於這個問題，我認為可以分為 A、B 兩個面向回答，然後再各自舉出例子說明。以下舉出幾個憑印象這兩年被問到的幾個題目。
............................
.
A.全國聯招
.
＃自我介紹、當學生程度迥異時，妳如何實施差異化教學、妳如何在教書幾年後還能維持教學熱情、對於學生考各種英文檢定，妳的態度為何，如何幫助學生。
.............
.
B.中大壢中
.
自我介紹、＃108課綱 的認識、妳這麼年輕就接體育班，若遇到性平方面的問題（學生騷擾）該如何解決、看妳的經歷大學時有擔任過社團社長，也有許多活動經歷，妳覺得妳適合當活動組長嗎、妳如何解決學生程度不一、對英文沒有熱情的狀況。
.............
.
C.陽明高中
.
自我介紹、妳如何在課堂上執行 ＃差異化教學、若之後讓妳帶語專班，妳會有何帶班策略、若學校需要妳開設選修課程，妳能開什麼、妳怎麼樣鼓勵英文學習動機與程度通常都較差的自然組學生
.................
.
＃正向心理學
.
總結
.
以前看前人們在打上榜心得時，說到要擁有正向心態這件事情真的無感。但這兩年準備考試的經驗，我體驗到擁有快速復原與正向心態真的是很重要的一件事。
.
我在兼課與代理的期間一直告訴自己，不管身份為何，對教學與學生的付出不該有任何打折。此外，我也不把考上正式當成我人生唯一的目標（一直告訴自己除了考上以外人生還有許多事情值得追求），
.
也想著三年的停損點一到就考慮轉行。因此我很珍惜教學的每一個當下，然後總是想萬一我未來再也不能教書了，那勢必得要更努力準備每一個課堂裡面我要教給學生的東西，以及珍惜與跟學生的互動。
.
我也一直在這個過程中催眠（？）自己，得之我幸，不得我命，生命會引導我到最適合自己的地方。非常非常幸運能上榜，希望能將這份好運與每一位還在努力的老師們分享，祝福大家也能早日上岸：）
.
＃教甄複試
.
＃國高中教甄
1、人最大的對手，就只是自己的懶惰；
2、做一件事並不難，難的是在於堅持；
3、堅持一下也不難，難的是堅持到底；
4、多倍錄取是趨勢，勤練複試就上岸！＃自我實現
....................
很多老師回報「自我介紹、差異化教學」果然是今年 2020 熱門 ＃教甄口試 焦點【口試回答策略，分為 A、B 兩個面向】以下今年 109 #中等教師甄試 上榜心得，摘自 Jessica老師 2020.6.公開貼文（如有侵害著作權之虞，敬請原作者不吝賜教）：
.
口試：在我實習的時候就已經收集累積了許多資料，我把它們分為個人理念、教學特色、班級經營、行政事務與研習等五部分。所以。
.
後來我就根據這個分類，加入這兩年課堂上設計的活動及學生產出的成果，以及加上我平時就有在 IG po教學文的習慣，所以在考季時就是把這些照片跟流程及心得整理一下印出。
.
至於口試回答的策略，我會在回答問題之前先想一下回答的方向，然後說關於這個問題，我認為可以分為 A、B 兩個面向回答，然後再各自舉出例子說明。以下舉出幾個憑印象這兩年被問到的幾個題目。
............................
.
A.全國聯招
.
＃自我介紹、當學生程度迥異時，妳如何實施差異化教學、妳如何在教書幾年後還能維持教學熱情、對於學生考各種英文檢定，妳的態度為何，如何幫助學生。
.............
.
B.中大壢中
.
自我介紹、＃108課綱 的認識、妳這麼年輕就接體育班，若遇到性平方面的問題（學生騷擾）該如何解決、看妳的經歷大學時有擔任過社團社長，也有許多活動經歷，妳覺得妳適合當活動組長嗎、妳如何解決學生程度不一、對英文沒有熱情的狀況。
.............
.
C.陽明高中
.
自我介紹、妳如何在課堂上執行 ＃差異化教學、若之後讓妳帶語專班，妳會有何帶班策略、若學校需要妳開設選修課程，妳能開什麼、妳怎麼樣鼓勵英文學習動機與程度通常都較差的自然組學生
.................
.
＃正向心理學
.
總結
.
以前看前人們在打上榜心得時，說到要擁有正向心態這件事情真的無感。但這兩年準備考試的經驗，我體驗到擁有快速復原與正向心態真的是很重要的一件事。
.
我在兼課與代理的期間一直告訴自己，不管身份為何，對教學與學生的付出不該有任何打折。此外，我也不把考上正式當成我人生唯一的目標（一直告訴自己除了考上以外人生還有許多事情值得追求），
.
也想著三年的停損點一到就考慮轉行。因此我很珍惜教學的每一個當下，然後總是想萬一我未來再也不能教書了，那勢必得要更努力準備每一個課堂裡面我要教給學生的東西，以及珍惜與跟學生的互動。
.
我也一直在這個過程中催眠（？）自己，得之我幸，不得我命，生命會引導我到最適合自己的地方。非常非常幸運能上榜，希望能將這份好運與每一位還在努力的老師們分享，祝福大家也能早日上岸：）
.
＃教甄複試
.
＃國高中教甄
2020-06-15
U 型理論 3 步驟【塑造世界 7 種方式】祝全國優質成員們一如過去許多人寫下的歷史
【機會是留給準備好的人】《＃彼得杜拉克 的管理聖經 / 經典新裝》遠流 2020.5.27.初版
你有多想要正式教師這份終身天職，首先必須衝高你的筆試成績。並建議您：莫輕信 #網紅名師聚眾造神
.
而能在 ＃教甄複試 的 ＃關鍵時刻，展現你的積極企圖心、與眾不同的亮點、這樣才能成功上岸！
面對 ＃新冠肺炎 解疫後的 109 年 ＃教甄初複試，祝本社群全國優質成員們，都能金榜題名！一如過去多年許多人寫下的歷史！
你有多想要正式教師這份終身天職，首先必須衝高你的筆試成績。並建議您：莫輕信 #網紅名師聚眾造神
.
而能在 ＃教甄複試 的 ＃關鍵時刻，展現你的積極企圖心、與眾不同的亮點、這樣才能成功上岸！
面對 ＃新冠肺炎 解疫後的 109 年 ＃教甄初複試，祝本社群全國優質成員們，都能金榜題名！一如過去多年許多人寫下的歷史！
..................................
中小幼教甄 2021 首次獨家發表【U 型理論 3 步驟】塑造世界的 7 種方式《第五項修練》作者彼得.聖吉：「U 型理論問世以來，變革領導者運用了工具，受觀念指引，並提升了理論」參見 U 型理論【實踐版】商周 2020.4. 初版 ＃校長主任甄試
.
源自麻省理工學院 MIT 的 U 型理論以 ＃教育哲學 家：杜威「做中學」為基礎，是《＃第五項修練‧心靈篇》的核心思想，以人類意識為觀點，融合系統思考、創新與變革，幫助我們看出盲點所在、提升領導力、推動組織變革，在全球已推動二十多年。
.
U 型理論的實踐，是以矩陣來運作，而不是線性流程；藉由共同感知和共同塑造「正在生成中的未來」，有利於提升個人、啟動團隊與組織的轉型變革。＃學習共同體
...............
.
【U 型理論的三步驟流程】可以幫助我們發掘自己的內在狀態，包括：
.
1.觀察、觀察、再觀察：連結到潛能最大的地方。
.
2.退省與反思：讓內在領悟湧現。
.
3.建構原型：依據當下所湧現的事物來行動
.
＃做自己
..............
.
【兩種不同的時間觀】事實上，U 型理論整合了兩種不同的時間觀：
源自麻省理工學院 MIT 的 U 型理論以 ＃教育哲學 家：杜威「做中學」為基礎，是《＃第五項修練‧心靈篇》的核心思想，以人類意識為觀點，融合系統思考、創新與變革，幫助我們看出盲點所在、提升領導力、推動組織變革，在全球已推動二十多年。
.
U 型理論的實踐，是以矩陣來運作，而不是線性流程；藉由共同感知和共同塑造「正在生成中的未來」，有利於提升個人、啟動團隊與組織的轉型變革。＃學習共同體
...............
.
【U 型理論的三步驟流程】可以幫助我們發掘自己的內在狀態，包括：
.
1.觀察、觀察、再觀察：連結到潛能最大的地方。
.
2.退省與反思：讓內在領悟湧現。
.
3.建構原型：依據當下所湧現的事物來行動
.
＃做自己
..............
.
【兩種不同的時間觀】事實上，U 型理論整合了兩種不同的時間觀：
「U」的形狀是效法東方思想的循環觀，U 的右上方箭頭則是取自西方的線性發展觀，
.
把這些視角結合起來，呈現U型理論的核心流程，以及注意和共同塑造世界的七種方式。
.
無論是誰走過這七道流程，都會體驗到認知社會場域如下的微妙轉變：
.
＃教育史哲社
.................
.
【塑造世界的七種方式】
.
1.下載：只要是依據下載（過去的經驗）來操作，世界就會被舊有的心智習慣和過去的經驗凍結住；
沒有新事物會進入我們的心智，造成仰賴舊有模式的習慣。
.
2.看見：我們把習慣性的批判給「懸掛」起來，就會帶著嶄新的眼光醒來。
我們會對新事物加以留意，並把世界視為一組在我們觀察者外部的物體。
.
3.感知：我們一把注意力從物體轉向源頭，知覺就會變廣和深化。＃認知心理學
.............
.
4.自然流現：進入靜止時刻後，我們就會放下舊事物，並連結到未來潛能的環繞區塊。
.
5.結晶化：我們接納並結晶化了願景和意向後，觀察者和觀察對象的關係，就會開始翻轉。
.
6.建構原型：我們展現了原型後，就會從做中去探索未來。觀察者和觀察對象的關係，就會繼續翻轉。
.
7.運行：我們靠演進做法和基礎設施來體現新事物後，觀察者和觀察對象的關係，就會完成翻轉。
也就是從「我」到「我們」，從「小我」到「大我」。
.
＃企業管理
...............
.
【U 型理論】幫助你我探索內心，自我覺察「我是誰？」「我這一生要做什麼？」以及「我們是誰？」「我們現在做的事情能否對社會發揮正面的影響力？」
.
唯有如此，才能驅動我們「向湧現的未來」學習，進而發現自己的盲點，也能啟動團隊與組織的變革，這種深層學習循環對我們的工作和生活，都很受用。
.
＃做自己
.................
.
以上參見：
.
1.U 型理論【實踐版】商周 2020 .4. 初版
2.U 型理論精要 : 從「我」到「我們」的系統思考，個人修練、組織轉型的學習之旅 2019 經濟新潮社 #教育行政
.
3.《修練的軌跡》彼得．聖吉 Peter M. Senge
4.初複試自介人設 2020 部落格
................
.
＃教甄學校行政
.
＃教甄教育理論
.
把這些視角結合起來，呈現U型理論的核心流程，以及注意和共同塑造世界的七種方式。
.
無論是誰走過這七道流程，都會體驗到認知社會場域如下的微妙轉變：
.
＃教育史哲社
.................
.
【塑造世界的七種方式】
.
1.下載：只要是依據下載（過去的經驗）來操作，世界就會被舊有的心智習慣和過去的經驗凍結住；
沒有新事物會進入我們的心智，造成仰賴舊有模式的習慣。
.
2.看見：我們把習慣性的批判給「懸掛」起來，就會帶著嶄新的眼光醒來。
我們會對新事物加以留意，並把世界視為一組在我們觀察者外部的物體。
.
3.感知：我們一把注意力從物體轉向源頭，知覺就會變廣和深化。＃認知心理學
.............
.
4.自然流現：進入靜止時刻後，我們就會放下舊事物，並連結到未來潛能的環繞區塊。
.
5.結晶化：我們接納並結晶化了願景和意向後，觀察者和觀察對象的關係，就會開始翻轉。
.
6.建構原型：我們展現了原型後，就會從做中去探索未來。觀察者和觀察對象的關係，就會繼續翻轉。
.
7.運行：我們靠演進做法和基礎設施來體現新事物後，觀察者和觀察對象的關係，就會完成翻轉。
也就是從「我」到「我們」，從「小我」到「大我」。
.
＃企業管理
...............
.
【U 型理論】幫助你我探索內心，自我覺察「我是誰？」「我這一生要做什麼？」以及「我們是誰？」「我們現在做的事情能否對社會發揮正面的影響力？」
.
唯有如此，才能驅動我們「向湧現的未來」學習，進而發現自己的盲點，也能啟動團隊與組織的變革，這種深層學習循環對我們的工作和生活，都很受用。
.
＃做自己
.................
.
以上參見：
.
1.U 型理論【實踐版】商周 2020 .4. 初版
2.U 型理論精要 : 從「我」到「我們」的系統思考，個人修練、組織轉型的學習之旅 2019 經濟新潮社 #教育行政
.
3.《修練的軌跡》彼得．聖吉 Peter M. Senge
4.初複試自介人設 2020 部落格
................
.
＃教甄學校行政
.
＃教甄教育理論
2020-06-14
準備方式 3 點注意事項】果然大增額！新北人祝福全國老師們最後1次開大缺成功上岸
每一個出現在你生命裡的人，其實都是有原因的：
有的人是為了來欣賞你，有的人來是為了心疼你；
有的人來是為了利用你，有的人來是為了考驗你；
有的人來是為了修練你，有的人來是為了教育你。
【人生如果容易，就不會從哭泣開始了！】＃存在心理治療
.........
OS 新北人很高興大家 #教甄筆試 都考很好👌教甄複試更是早已提前部署，相信今年我們一定可以全部上岸！
...............................
#新北市教甄 109 果然大增額！新北人祝福本社群全國老師們，在「最後一次開大缺」成功上岸！突破人生關卡！
有的人是為了來欣賞你，有的人來是為了心疼你；
有的人來是為了利用你，有的人來是為了考驗你；
有的人來是為了修練你，有的人來是為了教育你。
【人生如果容易，就不會從哭泣開始了！】＃存在心理治療
.........
OS 新北人很高興大家 #教甄筆試 都考很好👌教甄複試更是早已提前部署，相信今年我們一定可以全部上岸！
...............................
#新北市教甄 109 果然大增額！新北人祝福本社群全國老師們，在「最後一次開大缺」成功上岸！突破人生關卡！
#教甄口試自介【準備方式 3 點注意事項】以下摘自羅芮敏老師，如有侵害著作權之虞，敬請原作者不吝賜教：
.
口試的準備方式，要比 #教甄試教 更加的廣泛，因此有時候會更抓不到方向，因此口試的準備需要平時一點一滴的累積，
.
讓自己隨時掌握教育的趨勢，並且在自己教學現場多方嘗試，讓自己教學經驗更加豐富。
.
準備口試【最重要的就是自我介紹】一定要將自己的亮點在自我介紹當中呈現，例如：
.
自己的 #教育理念、教學上的亮點、曾經的獲獎紀錄等等，讓人家可以在短時間當中發現你是一名很有能力的教師。
.
#藍海策略
.............
.
【教甄口試 3 點注意事項】
.
1.語速適中--記得一定要把話說清楚，才可以將自己的內容完整表達，所以語速要適中，讓別人聽了也會很舒服。
.
2.帶著笑容--要展現自己是擁有熱情的老師，記得帶著笑容分享自己對於教育的想法。
.
#非語言表達力
.
3.多請教--口試的回答方式有很多，有時總會遇到自己不會回答的題目，因此，如果有看到自己不會回答的內容，
.
記得要多請教相關的老師們協助，找出比較適當的回答方式。#教育新興議題
.
#教甄初複試自介
訂閱：
文章 (Atom)