批判教育學》學習與再學習是為捨棄學習鋪路

學習與再學習是為了捨棄學習鋪路。捨棄學習常挑戰了過去對事物的假設。比如我們相信熔爐是一切善的象徵 ，會和諧地共好。
其實當我們選擇跳進熔爐，就放棄了獨有的傳統、信仰、靈魂與慣習，熔爐就會把我們的特殊性煮掉了。
如果終於體認到熔爐充滿著權力，我們就會知道自己只是在為某個信念而活，而且是一個自以為是的框架。《批判教育學》p 33