張勳誠校長：教甄口試【自我介紹】我給你兩分鐘，請你做一段自我介紹。這個題目一定會被問，而且可以決定你的生死！【十個人中有八個人的自我介紹聽了就想打瞌睡。】大部分的人講的都是這樣子。我從小出生在南部的一個小鄉下，我們在鄉下那邊有一座橋，橋的那邊有幾隻鴨子，每次去就會看到牠搖搖擺擺走掉。這時候我就會打斷他的話，請問這個鴨子跟你要當老師有什麼關係？請問這個鴨子跟你的人生成長有什麼關係？翻成白話文的意思就是，不要講廢話。要講的每一個字都要求到精準，什麼是精準？你手舉起四十五度就是四十五度，四十四度就錯，四十六度也錯。這叫做精準，廢話不要多講。為什麼想當老師？要去思考！像我剛剛提到在你學習過程中被老師挽救回來的例子，它必需要是真的，然後你把它連結成一段感人肺腑的故事。你必須在你成長的背景中，將真實發生的事情拿來作表述。
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【打算當一位怎樣的老師】這一題也容易被問，這個問題主要呈現的是，就是你的「主軸思想」。我打算當一位全班都考上建中的老師，可不可以，當然可以！這是主軸思想。我打算當一位讓孩子都懂得團隊合作的人。因為國中生的異質性大，我打算讓每一位孩子都人盡其才，我打算當一位貫徹多元智慧理論的老師，我要孩子們走出自我。你想當怎麼樣的老師都對，那是你的主軸思想。我建議你們先去思考一下，評審委員希望你們當怎麼樣的一位老師之後，然後結合你想當怎麼樣的一位老師。不要忘情的自我發揮，一開始我已經講的很清楚了，【你的想法不值錢！你知道評審委員的想法之後，很真摯的說出自己的想法，這樣才值錢。】再講清楚一點，你要把評審的想法和你的想法的交集找出來。你的想法可能是這麼大一塊，評審委員的想法是另外一塊。你不必全部都講謊話，也不必違背自我，把你和評審的交集講出來就對了。
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沒讀書的審課綱
沒結婚的談愛情
無腦藝人亂開示
教育逃兵教口試
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許世穎【過去的你和今天的你，是什麼並不重要；未來的你成為正式教師，才是最重要的。現在的代理身分只是一時，只是一個起點。待幾個月上岸後，終將成為回憶。奮起吧！】
