許世穎 Dewey 推薦《快不能解決的事》臉書專頁 ～ 請按此
生命唯有以「一件有價值之事」為其目標時，才有價值-- 黑格爾
我發現，所有不快樂都源自一個事實，那就是無法安靜地待在自己的房間裡。～ 帕斯卡
每個偉大體制都是單一個人延伸的陰影。他的性格決定了這個組織的
實際在第一線做事的人，往往比待在角落辦公室裡.牆上掛滿裝框證書者，更具處理問題能力
人腦天生偏好熟悉的解決方法，與其花時間去了解一個問題的優劣好
我們習慣找尋過去遇到類似問題時有效的解決方法。
「動機」是重要的，但有了動機還要「認真」，最後還要「堅持」《
如果融入團體的需要，能讓我們冒著被敵軍砲火擊中的危險，或許也能幫助我們心理成長(社群學習)摘自《快不能解決的事》讀學而無友，孤陋而寡聞
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幸福並非瞬間發生；它與運氣或機率無關，用錢買不到；
它不受外在事件操縱，而是取決於我們對外界事物的闡釋。
事實上，幸福要靠個人的修持，事先充分準備、刻意培養與維護。
「
沒有一種萬能藥能治好所有慢性疾病；沒有一盒巧克力能彌補破裂的關係；沒有一張教學光碟會把兒童變成小小愛因斯坦；沒有一件衝動買下的東西可以就此改變人生；沒有任何TED Talk的演說能馬上改變世界；也沒有任何無人機的空襲能消滅掉一整個恐怖組織。
情況永遠比這些還要複雜……速效的解決法在生活各領域已成為處理問題時普遍採用的方式。然而這些「即時」的方法往往無法奏效，反而會引發更多問題，到頭來浪費我們更多寶貴時間。
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游老師的行誼令心理學後輩的弟肅然起敬！短期昂貴課程只是在騙錢，但因很貴，很多人還會自我催眠有用。然而所有教學或諮商理論，也是九大心理學治療學派的難得共識卻是：在建立關係彼此信任後 (需要長期培養)才能造成實質的改變(參見拙著《失控的正向思考》心靈成長.激勵課程慣用手法
從費斯汀格的認知失調理論，繳了最多錢上課的人(繳了上百萬)是最不可能醒過來的，經常這個人不但變的更堅決，甚至比以前更相信自己的信念真實無比(不斷參與短期課程有上癮症狀)甚至表現出最新的狂熱，全力說服別人相信他的看法。我只能說短期昂貴課程真的是破財又戕害身心
本文作者民國79年起，即擔任公立學校心理輔導教師。教學經驗29年，專任24年（自師專心理輔導組畢業，分發國小任教算起）曾任公職薦任主管、台北師院輔導教師多年。目前為「許世穎心理學書院」院長
請點閱：許世穎《失控的正向思考》快樂是一種陷阱 6 ％ 成幸人
