中小幼 2020 #教甄複試 模擬 12 點建議
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1. 服裝正式穿著與化妝者不多，這樣的尷尬需要你極力克服，這樣的企圖心展現，需要你把握每一個機會展現出來，習慣之後，到時候面對評審才能減少壓力喔。
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2. #教甄試教 完立即口試，接近以往北市設計(要跑教室、中間只有五分鐘空檔)，可以感受到你們些許上氣不接下氣，思緒、呼吸、語調還沒調整過來。未來要提醒自己，儘快融入一個新場合，才能為自己贏得評審的好感。
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3. #教甄自介 幾乎都超時，而且有帶入一些過往不利的代理背景，這會招致評審毫不留情的攻擊喔。請檢視口試講義當中自傳和自介的部分，徹底活用我的建議，用”問題自覺”的方式，來敦促自己做出有效的防備。並且以評審的思維，剔除不必要的資訊揭露，保護自己。
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4. 拿出三折頁等履歷資料給評審看的不多，如此評審手邊沒有資料來引導思緒，自介又多半聽完不太會留下深刻印象，就只好從自己的腦袋中擠出問題來問你囉。
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5. 是的，你是考生，應該在演示與 #教甄口試 時不需戴口罩，但到時候你面前的評審是有這個自由權利來戴上的。他講的題目，你必須全神貫注來聽，即使是透過口罩。
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6. 少數學員舉的例子太過發散，後來發現要扯得久，也未必拉得回來。請對準題目當中的關鍵字，並且結合自身的相關實力。尤其口試講義中的”記憶建檔”很需要踏實去做，才能俯拾皆是加分好例子。
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7. 即使你的教學、帶班經驗較為淺薄，請利用”口試超連結”，讓自己更敢說。評審心知肚明的是:最會講的人，不一定最會做事!但如果不敢勇於表達未來的願景、策略、可預期的成果，我們更無法判定這位考生的錄取價值，你說對嗎?
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8. 評審如果在剩一分鐘鈴響之後還提問，當然仍會期待你精簡回答，不要動輒超時，對時間截止的鈴響無動於衷喔。
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9. 素養教學之例難以當場萌生，請化被動為主動，在進考場之前就先做好相關舉例之存記在心，以便順暢講出。#素養導向
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10. 你應該聽得出來某些題目是例行公事，某些則是相當關鍵、舉足輕重。如果後者能慎重回答，朝向評審的期望發展，則答案更受期待。
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11. “口試四要”，真的是我面試過數百位學員所精簡的考場絕佳策略，請確實記得，靈活使用，讓評審聽完這一題就是想為你加分喔。
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12. 面對困境的排除，請展現你儘量獨當一面的毅力，不要動輒拉入輔導室、學務處的人力進來。並且在業務、專案計畫的挑戰降臨時，多多展現你的上進心給評審看喔。
張力老師祝福各位準老師!（以上摘自 #張力老師）
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#教甄口試
