#非語言表達力 中小幼教甄 2021 試教、#口試自介 時利用《聲音的抑揚頓挫》傳達你對教學的熱情，讓你看起來更能吸引人也更有魅力，感染閱人無數、鐵石心腸的評審大老們（當然，內容還是最重要的！）雖然 ＃社會心理學家 麥拉賓曾提出【55 / 38 / 7】法則
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#班級經營【師生互動與指導】教學時音調適中，語氣抑揚頓挫，並模擬教學師生問答（如指定回答、後答），重視師生互動（含：生生互動）、激發學生的學習動機⋯（感謝上岸老師們無私分享）#教甄複試
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此外，在 #教甄試教 進行時，要能提高學生的【學習參與感】，補充說明、正向讚美鼓勵、回饋、正確回應學生的情緒與經驗、積極指導，並適時傳達教師期望..等（#正向心理學 也是近 3 年 ＃教甄筆試 熱門命題焦點）但不要把 ＃教甄數學 ＃教甄國語文 教成 輔導科（如：＃薩提爾）高調離職教師，勿對號入座！
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除非你是要考 ＃專任輔導教師，去年 2019 一堆人自以為創新、跨領域...結果試教分數奇低，其實在我這個輔導出身的人看來，活生生是一場盲從鬧劇。只是有人發大財，卻犧牲了無辜的全國考生們（也許含全中國、甚至全亞洲）你還跟著左右護法們【感恩師父.讚嘆師父】淪為聚眾造神的 #網紅名師 的受害者。
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請聰明的本社群伙伴們，務必小心排山倒海的商業操作（網路或實體）一位開公關公司的 #扶輪社 友，最近問我：你們當老師的怎麼會需要公關公司「大外宣」？他們又不是藝人，我說他們就是藝人，只是外型欠佳（像我就有自知之明，在臉書上當酸民就好！）至少造福全國有緣的考生們，能免費「欣賞」拙文（但浪費您寶貴的時間）總之，小心《#失控的正向思考》此類大型操作，不論看起來有多陽光正面、感動 #故事行銷⋯真相可能未必如您所見⋯
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＃教甄負能量
