外在的美，只能取悦人的眼睛；
内在的美，却能感染人的靈魂。～ 伏爾泰
2017.4.最新版【教甄口試 64 個問題】部分為轉貼
1. 自我介紹
2. 讀經對孩子有何好處?其限制或負面影響有哪些？
3. 電腦能力如何與教學連結?
4. 若班上有情障學生，如何處理?
5. 若學生有自殘或傷害別人的行為，如何處理?
又學生因你的制止而反應更激烈，對於該生與班上其他學生，如何處理?
6. 你覺得小學生階段學生最需要學什麼?
7. 在人格教育中，如何教育學生「動」「靜」得宜?
8. 若帶一年級新生的班級，如何將幼稚教育與國小教育做銜接?
9. 你為什麼適合當國小老師?
10. 親師關係如何經營?
11. 對於學習落後的學生，如何做補救工作?
12. 九年一貫最大特色?教學內容?方法?
13. 因為環境因素，現在學生語文能力普遍差，錯別字尤其多，應如何補救或培養?
14. 對於學生的作業，如何不讓家長過度涉入?
15. 對融合教育的認知
16. 如何處理家長質疑老師偏心?
17. 如何辦戶外教學?
18. 試教數據的由來
19. 如何指導學生做科展?時間緊迫時，會幫學生做科展嗎?
20. 家長品德教低對於學生所產生的負面影響，教師應如何處理?
21. 在自然科教學中，將如何引導?
22. 資訊如何融入教學?
23. 如何調配私人進修時間?
24. 帶到全班過半學生好動時，老師如何進行教學?
25. 怎樣進行提早寫作?
26. 若有兩位學生吵架，甲生家長在教室責備乙生，老師如何處理?
27. 男學生對女學生進行性侵犯，有掀裙子等行為，老師如何處理?
若女學生方面的家長要求男學生轉學，老師該如何處理?
28. 若教學進度趕不完，即上課時數不夠教時，身為老師該如何處理?
29. 鄉土教育如何進行？
30. 如何帶孩子的心(具體行為)?
31. 如何教育學生避免自我中心過強?又德育該如何進行?
32. 如何進行晨間教學?
33.「多元評量」應如何做才能讓家長心服口服?
34. 若有些作業家長參與的成分居多，教師該如何評的公平?
35. 如何進行補救教學?
36. 過去的學歷、科系經歷如何幫助老師您的教學?又如何聯絡?
37. 如何啟發學生創造力?
38. 對於國小學生參與科展製作的看法如何?又如何在七賢國小推行國小學生製作科展?
39. 依目前職務（老師）該如何該如何改善目前的科展不適當之處，以期達到符合教育
之目標?
40. 在高年級的課堂上，如何面對並改善學生的叛逆行為?
41. 有無方法能在每週僅有的三堂課的時間之下，很快地了解學生的行為、狀況?
42. 班級經營的理念
43. 談談求學生涯中，令自己印象最深刻的老師.
44. 在哪些科目中能使用”資訊科技融入教學”當中又該如何使用之?
45. 資訊科技融入教學在低年級的使用之成效如何?
46. 如何在低年級推行資訊融入教學?
47. 如何面對特殊學生?(各類型身心障礙學生)
48.「晨光時間」可以如何安排、進行?
49. 如何運用對各個孩子所做的「基本能力分析」，針對孩子基本能力不足之處進行
補救教學、輔導？（請舉出實例）
50. 對於「國小一年級的建構式數學教學」之認知為何?
51. 面對學生提出之不同的數學解題法，該如何使所有的孩子都能了解、接受？
又討論、教學過程中，學生秩序、班級常規該如何控制?
52. 教學生涯中，最有成就感的事？
53. 在國北師教研所習得哪些知能？
54. 教學生涯中，印象最深刻的一件事為何?
55. 為何在過去的教學經歷過程中，任教學校更動頻繁?
56. 在成為正式老師之後，願意帶學校的球隊嗎?
57. 如何以輔導的角度及方法帶領高年級學生面對青春期？
58.請問年輕世代對年金改革的看法？
59.行政人員與教師都希望減少每週上課時數，以減輕負擔，如何處理？
60.12年國教
61.學思達
62.佐藤學
63.翻轉教育
64.你願意擔任偏鄉巡迴教師嗎？
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對於苛求自己、為自己定罪、自己曾經犯下的錯、心裡不情願卻仍然答應別人的請求、任憑別人踐踏你的原則、嫉妒別人、好與人競爭、羨慕別人、在需要直言時卻保持沉默，你必須原諒做出這些事的自己。
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好好愛你自己，因為你是那麼努力想要成為一個更好的人，
好好愛你自己，因為這個世界上只有一個你。
～ 摘自《你比自己想的更勇敢》
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居里夫人的一朋友到她家作客，發現小女兒正在玩那枚獎章，忙問：
“你應該知道能得到一枚英國皇家協會頒發的金質獎章是多麼高的榮譽，你怎麼能把它給孩子玩呢？”
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居里夫人說：“我是想讓孩子們從小就知道，過去的榮譽就象玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。（轉貼）
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哲學諮商有兩種，一種是以「哲學」為取向，一種是以「諮商輔導、心理學」為取向。世穎是學「心理輔導」出身的，當然屬於後者。
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此外，在「哲學諮商」這個領域中，我最推崇的是～身兼「團體心理治療」與「存在治療大師」的精神科醫師：歐文.亞隆教授。
