除非你想從事嚴格要求正式文憑的職業（如：醫學、法律、學術研究等)，或強烈偏好正式文憑的職業，例如和其他人一起按照公司或政府官僚的職等升遷，否則我的看法是，基本上正規的學校教育，在你投資你個人的人力資本方面，是一個極度缺乏說服力的形式
在今天正規的高等教育裡，你真正培養的是怎麼樣的人力資本呢？寫平庸、浮誇的學術報告；整晚抱佛腳，強記一些你下禮拜就忘記、且一輩子不會再用到的東西來應付考試的能力；週一到週三晚上K書，然後一路從週四狂歡到週末的能力；放縱於充斥著酗酒與嗑藥這種社會風俗的能力；以及，因循苟且和聽命行事的能力等等
以上這些能力，加上一身入門的商業人士打扮，可以讓你卡位到一份平凡低階的工作和高度的工作不安全感。你砸在正規教育上的投資，僅能獲得這些微薄回報。原因很簡單，或說到底當教師、學者和政治人物那些宣揚高等教育價值的高上辭藻，在經濟衰退烈日下蒸發殆盡時，這些能力對市場上的任何人和任何事，其價值實在微乎其微。那些投入時間和力氣培養這些能力者，只能掙得毫不起眼的報酬，也就是那些連價的低階工作、卑微的薪水
比較一下這種形式的學院派人力資本，和你可以在真實世界靠自己的學習與自修而來的知識：如何與有影響力的導師和大師為友及建立關係；如何創業與經營事業；如何有效地行銷與銷售；如何領導別人；如何發現你的人生目的和意義，並讓工作便得意義非凡。這些人力資本形式可以創造巨大的價值，定且獲得來自市場或你自身對生命感到滿足與幸福的豐碩回報
少子化衝擊》7 折大學教師薪水!流浪博士悲歌
許世穎 Dewey 推薦《少子化衝擊：改變中的勞動、消費、產業結構》部份摘自該書
光是土博士每年近4000人，又如以前教升研究所、心理師時，早說心理師出路不好，學生們不相信還跑去補習班告！結果心理師最好出路竟是～學校約聘人員(心理師相關網站自己說的)
問題是沒考上教師甄試，也無法當正式老師。因此碩士畢取得最難考的心理師證照也沒用，但教甄錄取率 1％。只願講真話的我果然不適合教不特定對象
(只適合教願意面對真相的有智慧成人學習者)世上最困難的事，就是不做自己不想做的事(至於勸人別再繼續做「不想做的事」那就更難了！從事心理輔導工作 29 年的我有感而發
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少子化和人口減少不該被視為是負面的，如果將它看成是國家成熟的過程中所產生的自然現象，那麼以增加人口並持續成長為目標的政策，就不再是唯一的選項。人口的「成長」或「增加」是否仍被視為是唯一的正確價值觀，這一點也有必要重新檢討。
感受不到富裕是因為對將來的不安。人口的增加或減少不過是一種社會現象，重要的是無論人口增加或減少，這個國家或社會是否會讓住在這塊土地上的每個人感到富足。仔細想想，日本無論是在經濟持續成長的時期或是泡沫經濟時期，國民都感覺不到富足。在經濟成長期時上班族老是加班，犧牲家庭生活的工作方式反而使生活毫無品質可言。就算收入增加了，但物價相對也變高，無法在經濟面上擁有充足的享受。
但是現在之所以感受不到富足，並非是相同的問題所造成。舉例來說，正式員工、非正式員工和兼差員工的薪資等級差距正逐漸擴大，而這個差距正逐漸固定下來，人們也對將來的生活充滿不確定感和不安感。另外，國家到底要往哪個方向發展，同樣也是前途未明，再加上年金、醫療、看護等的社會保障制度，都存在著結構性的問題。
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新竹大華科大，教師今年寒假後，傳出薪水要被打7折，世新大學校長還預測，受到少子化衝擊，私立大學招生困難，甚至爆發減薪，大砍教師研究費，3年後陸續會有大學倒閉，先是「東倒西歪」，東部大學先撐不住，接著「南傾北斜」，北部私立大學，最後也會受影響。
只有5000名學生的新竹大華科技大學，受到少子化衝擊，大華科大，學生數比5年前，硬是少了一半，現在還傳出開學後，老師薪水將被打7折，像助理教授，月薪只剩下55K，校方承認減薪，但強調幅度沒有外傳的大，除了大華對老師動刀，還傳出，屏東永達技術學院，連續3年，停發年終，台北景文科大，台南崑山科大，教師研究費，和績效評鑑掛勾，世新和東海大學，取消兼任教師，寒暑假鐘點費，要老師們共體時艱。
世新校長還拿出數據，顯示1997年，出生人口數32萬，到了98年，卻銳減到27萬，少了5萬人，105年度大學招生，勢必被衝擊，校長還預測2年後，私立學校，將會陸續倒閉，如果私立大學真的倒閉，教育部將祭出，退場機制，包括資遣老師，將學校轉型為，安養社福機構，就看能不能HOLD得住，少子化帶來的可怕衝擊。摘自http://tw.news.yahoo.com/photos/少子化衝擊-私立大學爆減薪潮
（中央社：過去 10 年來大增 63 % 的兼任教師，處境更是令人嘆息。台灣目前已有越來越多「專職的兼任教師」，因無法取得專任機會，遊走於各大學兼課。高教工會說，儘管和專任教師同樣上滿每週10學分，1 週上課 10 小時，備課加改考卷、作業 30 小時，以及 4 小時討論，共 44 小時，兼任教師的平均月薪卻大約僅有基本工資之多，若以每小時 630 元 10 學分來算，月薪僅 1 萬 8900 元，和專任教師嚴重同工不同酬）
請參考《人生轉投資》有系統的學習「科學心理學」