二、迷失自我、喪失自信※好不容易擁有一張進入複試的門票，卻站在門外猶豫以致一腳踩空型。從一開始就不相信自己做得到，認為自己不夠好，看不見自己的優點，聽到意見就盲從，當輔考意見產生衝突時，考生無法取決，無所適從。於是，曾經遇過：考試前還在找自己、考前半夜崩潰大哭、練習時自我跛足。如果輔考團隊是你信任的夥伴或前輩，聽取意見後，要能「自己選擇最適合自己呈現的方式」。因為，只有自己才是最了解自己的人。「沒有最好的模式，只有最流暢的自信教學。」「沒有最容易錄取的縣市，只有最充分的準備。」
三、備課不足、缺乏技巧 ※成功報名了複試，踩進自己的準備室，卻不斷想奪門而出型。如果「會教書」這件事情是天生的，那麼我們就抱守著柏拉圖的理型論就可以考上了？考生往往喜歡給自己找藉口：我沒有教過、我忘記了、這版本我不熟、準備時間不夠。關於要考教甄這件事，至少在報名初試時，你就應該看過簡章了。所以踏進複試後，無謂的掙扎與理由，都突顯出自己還沒有準備好「要準備」。於是，不管什麼輔考神人提供的模式與意見，你也吸收不了，還需要輔考者在身邊一句一句教，更可怕的是你無法牢記這一切，，最後落得「明年見」的下場。從大學教育到師資培育課程的陶冶下，你竟然認為自己吸收不了國小的教科書？
「沒有最會教書的考生，只有最願意吸收與歸納統整的必勝者。」
「沒有最厲害的輔考的神人，只有最願意陪伴考生的貴人。」
四、經驗不足、口試低分
※試教會背稿順流程，卻對於要臨機應變、當場思考就會喪失記憶的放空型。
好不容易拼完了試教，你卻說自己沒有教學經驗，口試不會回答，於是，你對於所有的口試考題，說自己不會審題也知道要怎麼說。你缺乏的不是經驗不足，而是那一顆「不願意去想像的心與最誠懇向學的態度」。關於口試這件事，沒有最完美的答案，「只有最想被傾聽、被了解的答案」。如果能夠歸納題意分點簡述，再舉實例佐證是最好的，但不是沒有帶班經驗就都不能回答，除非你連實習都是閉著眼睛在混日子，「你不是不會，而是缺少了那份心。」
「沒有最完美的口試答案，只有最願意練習與思考的態度。」
「沒有最完備的口試大全，只有最自然與親切的應答。」
五、缺乏資源、孤軍奮戰
※終於可以開始準備複試，卻發現自己連個求救與訴說的對象都想不到型。
教育圈，到底是該單打獨鬥還是該合群互助？從準備筆試開始，不管自己是習慣自己讀書還是團體讀書，多一個人就多一種觀點與力量。「患難之交」往往是最知道你要什麼的戰友。今年輔考一位東北部考南部的正取者，你可以想見一人奮戰、一人教具團、一人衝高鐵報名的辛酸血淚史嗎？如果你沒有佛心來著的大學教授、學長姐和同事們幫你看試教及練口試，那麼這段複試路，必定走得更為艱辛。
「沒有找不到學長姐的教育圈，只有善緣與溫情滿滿的教育人。」
「沒有孤僻一人的教育路，只有教師社群、好友與貴人的生活圈。」
六、意志不堅、負向思考
※上了戰場，刀槍都握在手中了，卻在腦海中不斷棄械投降型。
扣除掉種種教甄的外在因素，最容易落榜的考生就是這種類型。考試階段不斷否定自己，甚至拿別人的話當成佐證自己考不上的理由，於是壓力大到崩潰。在此也要提醒看到這篇文章的教甄之友（同事、家人、親戚、行政夥伴），輔考時，考生需要的是「建議而不是狠毒的批評」，不是每種考生都適合用激將法，今年輔考就發現考生在練習時，不斷崩潰的喊著：我們主任說……，我們主任就是認為我考不上……。沒有必要在此時逼考生要「忍辱負重」。只要幫助他們正視自己還能更好之處即可。
「沒有無壓力的考生，只有正向思考、堅信自己的生命韌性。」
「沒有愛聽毒舌論斷的考生，只有支持鼓勵與虛心建議的互助氛圍。」
七、依然自我、考運不佳
※這一年努力征戰完，莫名落榜型。
遇到這樣遺憾結果的考生，可分為兩類：一是到考完都還是不知道自己輸（錯）在哪裡型？二是當年還沒走大運型，考場競爭對手太強，以致評委雙眼未關注到你身上，或是T分數計算太精準，不幸名落孫山後。
建議第一種類型的考生考後，要深思與反省自己在讀書時間的分配與理解能力、人格特質、試教及口試的表現，有人各方面都具備，但是就是表情嚴肅也不笑，自己想想，你會喜歡一個臭臉王當你未來的同學年同事嗎？千萬要勇敢的多找人協助指導，才能幫助自己正視自己的缺點。
第二種類型的考生，不管你是什麼樣類型的宗教，就向他祈禱或拜拜吧！在此也提供的意見作為參考，如果你真的征戰了很多年，一直考不上，就跪在城隍爺面前去伸冤吧！（個人實際經驗）
※※※但請你確認以上進入複試場後的缺失你都沒有，你就是「今年必上」！（以上摘自：翻轉教育/熊神幫Leaf Yu）許世穎（杜威）本身參與過「教師甄選」以第一名錄取，曾通過高考檢覈（教育行政類）並曾任組長主任(代理)校長.教評會委員/台北師院輔導教師、台北市教育局輔導委員。心理輔導教師 31年，專任教師暨主管26年(自「台北市立師專/心理輔導組」畢任教國小算起)插大教甄公職研究所22年。教過21500學生(累積全國最多上榜)。創立「教師甄選臉書社團」（免費加入）請按此
學生：教甄好難哦…我今年第二年考
許世穎：我輔考 22 年以來，教過無數人，很少有人一次考上教甄（尤其最近幾年）所以，別氣餒！加油！
許世穎：我輔考 22 年以來，教過無數人，很少有人一次考上教甄（尤其最近幾年）所以，別氣餒！加油！
雖然愚師一年就考上，但當時我已輔考教甄多年（本身也在國小教過多年）對各種考題及準備方法很了解。算是「職業的」，與「業餘的」一般考生，情況有所不同
妳知道為什麼絕大多數人教甄多年考不上嗎？
不是因為他們不認真準備，而是因為他們都在大型的「全國連鎖補習班」補習，寫的答案、上的課程都一樣（授課老師也一樣，很多還是我的學生，或學生的學生）難道全部錄取嗎？
不是因為他們不認真準備，而是因為他們都在大型的「全國連鎖補習班」補習，寫的答案、上的課程都一樣（授課老師也一樣，很多還是我的學生，或學生的學生）難道全部錄取嗎？
別忘了！只會有一小部分的人錄取。寫的答案都一樣，已經注定落榜！補教老師本身也沒教過中小學，這樣考得上，只能說是奇蹟！缺乏實務經驗，念到博士也沒用！
現在的考生真的那麼好騙嗎？
補習班教「教師甄試」的老師，本身都沒教過中小學；
教「心理師」的也沒在相關機構，擔任過心理類職務。
在「助人工作領域」缺乏實務經驗，念到博士也沒用！
這不是詐騙，什麼才是詐騙？「教師甄選臉書社團」（免費加入）請按此
補習班教「教師甄試」的老師，本身都沒教過中小學；
教「心理師」的也沒在相關機構，擔任過心理類職務。
在「助人工作領域」缺乏實務經驗，念到博士也沒用！
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