廖芳慶(公立高中正式教師)每次看許老師分享
或是噹學生
我都心有戚戚焉
也知道老師用心良苦
期待更多有心的夥伴進入教育現場來努力
而不是考進了就等退休
或是噹學生
我都心有戚戚焉
也知道老師用心良苦
期待更多有心的夥伴進入教育現場來努力
而不是考進了就等退休
教學現場並沒有那麼美好
不論是長官們、同事們、家長們與學生們
考驗不會因為考上而減少
而是漸次而生
不論是長官們、同事們、家長們與學生們
考驗不會因為考上而減少
而是漸次而生
然而意義感是支持自己走下去的動力
不論任何科別或是那一個階段教師
不論任何科別或是那一個階段教師
沒有考上
一切美好的夢想
再多的理想
一切美好的夢想
再多的理想
講難聽一點
就是屁
就是屁
不論男女生
青春有限
沒有人想耽誤別人
更沒有人願意被耽誤
青春有限
沒有人想耽誤別人
更沒有人願意被耽誤
所以我自己回頭去看這歷程
就是不斷超越自己不斷的要求與改善
最終有這個福氣扣到上榜的機會
我記得有一年連續複試落榜
真的想放棄了
在搭火車從台北回臺南時
聽鄰座一位不認識的考生說:「考上的都是變態,因為非常人。」
我當時馬上震驚
知道為何我考不上
因為我沒有準備到連自己等驚訝的狀態(非常人模式)
所以感恩他那天的抱怨
變成我的養分
我才能陸陸續續有學校任教
進而成為正式教師
.....
受邀至台北某師範體系大學,演講後由主持人(師專學弟)代同學們提問。
教授問:教甄錄取率逐年下降,請問三度進出公立正式教職的您,給「一般教甄考生」什麼建議
許世穎:不要當「一般教甄考生」!錄取率這麼低的情況下,跟大家做一樣事的結果就是「落榜」,即便這樣從眾比較有安全感。