歷史悠久的花師，被剛成立的東華併，本身就是一件很奇怪的事。我的學生都寧可稱自己是花師畢業的，也不當沒特色的東華人。在教育市場上，花師這塊有競爭力的招牌幹嘛輕易放棄（吾師陳迺臣教授還奉派至花師當校長）以下轉貼：如果大學就像一間間的企業營運體，在大環境整體經濟不景氣情況下，通常小的營運體反而比較容易撐下去。大的營運體因為組織規模龐大，所需要的基本養分也相對較大，這時如果還將小營運體併入大營運體，組織恐龍化後，一不小心就容易餓死
東華大學與花蓮教育大學併校8年來，明顯感受到校方的財務每況愈下，校內有許多老師超鐘點授課，卻領不到應有的加班費，校方只會發給感謝狀。「併校最直接的影響，就是校地、校園的資源重整，甚至牽動地區經濟活動的榮枯。花蓮教育大學原本位於花蓮市美崙地區。合併後原本校園被稱作「美崙校區」，原本校方希望打造出一座「東華創新研究園區」，作推廣教育使用。但在人口不多的東部地區，這樣的想法似乎過於天真。」【壹週刊】私設建設公司炒地 東華大學爆開發弊案
