拿到教師證13年了，本來以為就這樣代課下去就好。感謝主任在「留下有希望考上的人」鼓勵下，讓我重拾信心，很幸運能在今年上岸了，而且是貼到原來服務學校的鄰居⋯雖然校風不一樣，但是能就近和無緣帶到畢業的六年級孩子們聯繫，至少能解我不捨之心，努力了十三年才上岸，並不是自己不夠好，而是用心帶班之餘，沒能花很多時間準備筆試，尤其是前好幾年前的試題，根本是考記憶力、考「背工」、第一關筆試的入門票，根本拿不到，因此我當了幾年的教甄逃兵，
但是這幾年的試題，不再只是哪個學者？說了哪些話？他跟他有啥不同之處⋯⋯增加許多教材教法及跟教學經驗相關的話題⋯⋯所以以自己的淺淺淺淺見，建議仍未放棄，為教育努力的老師們，調整筆試準備方向，教育哲學、心理學固然重要，但是不是全部，別為了筆試，弄瘋自己⋯只要有機會拿到入門票，之後所要面對的口試和試教，才是真正的關鍵，叫評委員其實分辨得出什麼是真正的教學經驗跟能力，什麼是「演很大」敬為教育不放棄的你，加油！（感謝本社團 Joanna Huang 老師鼓勵大家）
但是這幾年的試題，不再只是哪個學者？說了哪些話？他跟他有啥不同之處⋯⋯增加許多教材教法及跟教學經驗相關的話題⋯⋯所以以自己的淺淺淺淺見，建議仍未放棄，為教育努力的老師們，調整筆試準備方向，教育哲學、心理學固然重要，但是不是全部，別為了筆試，弄瘋自己⋯只要有機會拿到入門票，之後所要面對的口試和試教，才是真正的關鍵，叫評委員其實分辨得出什麼是真正的教學經驗跟能力，什麼是「演很大」敬為教育不放棄的你，加油！（感謝本社團 Joanna Huang 老師鼓勵大家）
