摘自大力推動閱讀教育的世穎師專學長：劉國兆校長（清江國小）你是「輸家」還是「贏家」？閱讀《魯蛇俱樂部》(The Losers Club)有感
沉浸在閱讀的世界中，你會有什麼樣的感受？當聲光效果俱佳的手機，逐漸取代了書本在人們心中的地位時，你，是否還願意靜下心來，心無旁鶩、專心一志地，好好地閱讀一本書？或是，你是否想過，你有多久沒有閱讀一本書了？
在美國兒童文學作家安德魯‧克萊門斯的《魯蛇俱樂部》這本書中，有別於同年齡其他人的喜好，主人翁亞歷克隨時隨地都想要看書，而且無論發生任何事情，都無法影響他對於閱讀的熱切渴望。然而，就是因為他實在太過於投入在看書這件事情上，以至於他常常被上課的老師送到校長室。
由於父母親工作晚歸之故，他必須參加放學後的課後照顧活動，也因為他想要享有不受打擾的看書環境，於是，他自己成立了一個社團，並取名為「魯蛇俱樂部」。成員除了他，還有他心儀的女生妮娜。而之所以取為「魯蛇」的社團名稱，也只是想要讓其他人看到社團名稱後，壓根就不想加入這種社團。就當他自以為天衣無縫的計畫即將展開，他可以在放學後擁有徜徉書海，全心全意投入故事情節中的美好時光時，父母親收到了校長下的最後通牒，於是亞歷克與父母親做了一個協議，如果每一週的學科成績未達標準，他就必須從「魯蛇俱樂部」轉到「自習室」，並接受寫回家作業與複習功課的活動安排。
為了維繫他苦心經營的社團，他下定決心，要以認真的上課態度以及絕佳的課業表現，來贏得父母及老師的肯定，而他也真的做到了。沒想到的是，有越來越多的學生加入社團，讓社團人數不斷上升。然而，體育健將肯特，卻常以奚落揶揄、取綽號等方式嘲笑亞歷克，覺得他這個「書呆子」待在「魯蛇俱樂部」真是再適合不過了。同樣地，肯特對於妮娜亦產生愛慕之情，他巴不得妮娜可以離開「魯蛇俱樂部」，並轉入他擔任萬能球員的足壘球社。
感受到肯特攻擊性威脅的亞歷克，終於對自認為是體育健將的肯特下了戰帖，他們要以足壘球比賽決一勝負。從來沒有輸過球的「贏家」隊伍由亞歷克領軍，而練過迴旋划水、雙腿強壯的亞歷克，則肩負起「魯蛇」隊第四棒的重責大任。比賽結束，「魯蛇」隊獲勝！輸球的亞歷克，遵守原先打賭的承諾，從足壘球社轉到「魯蛇俱樂部」，並完全接受亞歷克列出書單的看書規劃，開始閱讀起指定讀物。想不到，肯特竟也一頭栽進了書本的世界中而無法自拔。
當亞歷克為了與肯特進行「輸家」還是「贏家」之爭時，他的成績退步了，於是他轉入「自習室」裡，專心地寫回家作業與複習功課，很快地，他又以優異的成績證明，他絕對有能力回到「魯蛇俱樂部」，繼續經營這個日益壯大的讀書社團。
就在亞歷克與肯特相互跨越社團之間，他們產生了交集，也更加認識了彼此，不僅說出了內心話，同時也發現，雙方其實可以交朋友。而亞歷克也從妮娜那裡，獲得最溫暖的支持與友誼，這既是一種單純朋友的喜歡，也是一種異性朋友的喜歡。
最後，課後照顧班主任在亞歷克剛開始成立社團時，就提醒他，學校會在期末辦理開放參觀日，所有的社團都必須進行成果展示，讓所有到場的家長及小朋友來參觀。這一天終於到了，就在爆滿的觀眾前，亞歷克請社員在各自的箱子中抽出書封接龍，全部加起來竟有將近三千本書之多。亞歷克告訴大家，他們可不是書呆子，他們是能夠發揮書的功能的書霸。當然，滿場的掌聲，宣告了「魯蛇俱樂部」成果展示的大大成功。
仔細想想，在人與人的互動之間，誰是「輸家」，誰又是「贏家」呢？而喜好讀書或是喜好運動的人，只要能夠妥善分配時間，不就都可以領略到這二者的好處嗎？換句話說，在你的人生中，你不會永遠是「The Losers Club」的成員，你也不會永遠是「The Winners Club」的成員。好了，說太多了，還是拿一本書，讓我們好好地閱讀，並且適時休息一下，到外面運動身體吧。
補充說明：本書為清江國小圖書館藏書，看得到、借得到、用得到。
