教甄口試自介 2019 首次發佈【數位資訊海洋中學習（假新聞）老師的角色】透過搜尋、瀏覽、整合的方式，網路資訊多元而豐富，如何選擇資訊、並判斷資訊將是數位學習首先會面對的問題。
柯華葳教授說，「數位學習是一件費時、費力的事情，」她以國語實小五年級課程「火星人你好嗎？」為例，國語實小曾經在這一課試驗數位學習，學生們針對火星提出非常多的疑問，校長與老師發現，很多問題的答案是假的。
讓孩子進入數位資訊海洋中學習，真假資訊和大量的資訊，考驗孩子判斷的能力，而非僅是複製貼上的動作，因此父母師長不能再有「討論3分鐘後說出答案」的觀念，因為沒有標準答案、而是需要時間慢下來思考與判斷，網路世界非常快，卻充斥著無價值之假知識或偽訊息。
老師的角色就是解決學生學習盲點的人，不管任何時空，任何教學方式都是如此，如果學生自學沒盲點，才真的不需要老師（轉貼）#智慧教育大數據 #人工智慧機器人 #智慧教室人工智慧 #創客教育 #教甄口試
