我們每個人都生活在各自的過去中，人們會用一分鐘的時間去認識一個人，用一小時的時間去喜歡一個人，再用一天的時間去愛上一個人，到最後呢，卻要用一輩子的時間去忘記一個人。《愛情劊子手》歐文亞隆
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新北市教育局全力推動 ＃程式教育 向下扎根 2020.2.12 融入幼兒六大核心素養，開發更多創新主題課程【新北幼教老師學 Coding 現學現產防疫主題遊戲吸睛又好玩】
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新北市教育局全力推動 ＃程式教育 向下扎根 2020.2.12 融入幼兒六大核心素養，開發更多創新主題課程【新北幼教老師學 Coding 現學現產防疫主題遊戲吸睛又好玩】
因應今年寒假延長，新北市教育局與新北市教師會合作，在北新國小智慧教室辦理3天的幼兒園程式教育種子教師工作坊第2梯次研習。幼兒園教師除防疫工作外，仍積極研習學習Scratch Jr程式語言，結訓時更結合防疫主題發表製作的影片與互動遊戲。
【圖像化程式語言培訓幼兒園種子教師】新北市教育局全力推動程式教育向下扎根，因應國外5歲必修程式語言的趨勢，
利用精簡版的Scratch圖像化程式語言培訓幼兒園種子教師，透過定期討論方式將程式學習概念融入原本主題課程中，以積木代替語法，加上小畫家的功能，簡單的操作方式讓小朋友可以輕鬆創造自己的角色和故事。
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【做為對幼生宣導防疫的最佳教材】在第2梯次的工作坊，網溪國小附幼的李婉怡老師設計出開學日的闖關影片，傳達正確戴口罩的概念；
北新國小附幼的江雅竹老師改編《好餓好餓的毛毛蟲》故事，學習問題解決能力、學習數量概念與毛毛蟲的完全變態過程，這一次研習老師們發揮創意結合防疫的主題，不僅提升了自己的程式語言設計能力，創作出來的作品更可以帶給幼兒全新的課程體驗，同時做為對幼生宣導防疫的最佳教材。
【藉著鏈結產業，強化新北市資訊教育的質與量】教育局表示，目前除了投入程式教育師資、課程及活動之外，也藉著鏈結產業，強化新北市資訊教育的質與量。
希望未來透過建立教師社群方式，讓程式教育融入幼兒六大核心素養開發更多創新主題課程，激發幼兒好奇心，讓幼兒體驗「我可以」、「好有趣」的感覺而產生興趣，學習問題解決、邏輯排序、建立自信、啟發創意探索的熱忱，以培育21世紀的未來人才。2020.2.12.教育廣播電台
＃資訊科技教育
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「為什麼別人在背後說你壞話？」不為什麼！只因為你走在他們前面！有價值的人才會被批評。有本事的人，才會被議論；沒本事的人，只會議論別人
（就像靠北書院的人，都是沒來過的。我一發現就封鎖，就算他要來也沒機會了！補習班倒是隨時對他敞開大門，還有櫃姐銷售話術、聚眾洗腦「慶功宴」大合照、「保證班」學費便宜、好考易中⋯無數行銷花招）
＃中小幼教甄自介
【圖像化程式語言培訓幼兒園種子教師】新北市教育局全力推動程式教育向下扎根，因應國外5歲必修程式語言的趨勢，
利用精簡版的Scratch圖像化程式語言培訓幼兒園種子教師，透過定期討論方式將程式學習概念融入原本主題課程中，以積木代替語法，加上小畫家的功能，簡單的操作方式讓小朋友可以輕鬆創造自己的角色和故事。
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【做為對幼生宣導防疫的最佳教材】在第2梯次的工作坊，網溪國小附幼的李婉怡老師設計出開學日的闖關影片，傳達正確戴口罩的概念；
北新國小附幼的江雅竹老師改編《好餓好餓的毛毛蟲》故事，學習問題解決能力、學習數量概念與毛毛蟲的完全變態過程，這一次研習老師們發揮創意結合防疫的主題，不僅提升了自己的程式語言設計能力，創作出來的作品更可以帶給幼兒全新的課程體驗，同時做為對幼生宣導防疫的最佳教材。
【藉著鏈結產業，強化新北市資訊教育的質與量】教育局表示，目前除了投入程式教育師資、課程及活動之外，也藉著鏈結產業，強化新北市資訊教育的質與量。
希望未來透過建立教師社群方式，讓程式教育融入幼兒六大核心素養開發更多創新主題課程，激發幼兒好奇心，讓幼兒體驗「我可以」、「好有趣」的感覺而產生興趣，學習問題解決、邏輯排序、建立自信、啟發創意探索的熱忱，以培育21世紀的未來人才。2020.2.12.教育廣播電台
＃資訊科技教育
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「為什麼別人在背後說你壞話？」不為什麼！只因為你走在他們前面！有價值的人才會被批評。有本事的人，才會被議論；沒本事的人，只會議論別人
（就像靠北書院的人，都是沒來過的。我一發現就封鎖，就算他要來也沒機會了！補習班倒是隨時對他敞開大門，還有櫃姐銷售話術、聚眾洗腦「慶功宴」大合照、「保證班」學費便宜、好考易中⋯無數行銷花招）
＃中小幼教甄自介
