2016-03-07

第六項修練,群體執行力》 彼得聖吉Peter M.Senge《第五項修練》學習型組織

過你喜歡的生活就好,因為那是你的人生。~ 約翰‧藍儂
教師甄試 2016 最新趨勢《第六項修練,群體執行力》獨家考情分析: 彼得聖吉(Peter M.Senge)在「第五項修練」中,提及學習型組織的概念:
第一項修練:自我超越(Personal Mastery)
第二項修練:改善心智模式(Improving Mental Models)
第三項修練:建立共同願景(Building Shared Vision)
第四項修練:團隊學習(Team Learning)
第五項修練:系統思考(Systems Thinking)
第六項修練,群體執行力:《第五項修練》倡導的學習型組織近年來在企業甚為風行,作者是管理大師彼得聖吉,到台灣演講,且是首度在美國以外的國家談起「第六項修練」:群體執行力。他表示,學習必須靠練習,與一群有智慧的人相互激盪,「激發眾人的熱情,並集合眾人的資訊成為集體的智慧。」 「第六項修練」是由趨勢科技董事長張明正定義,彼得聖吉也欣然同意,因為他近年來關切的問題就是,修練的道理、學習型組織應該如何執行,「世界咖啡館」(World Cafe)則是他認為最有效的方法。
彼得聖吉表示,每個人都對問題本身十分執迷,經理人想著競爭力、工程師想著技術,不斷的強調問題,反而使人陷在問題之中出不來;其實有更好的解決方法,就是創造、創新,使某件事情成真,眾人都參與,激發執行的熱情,並在解決問題的過程中激盪出全新的想像力。
他指出,台灣以製造業聞名全球,工程師容易陷入個別問題,這其實需要整個組織學習「系統性的思考」,西醫看病就只著重特定的病,但中醫會看一個人的全部,從系統性方向解決問題。
「對台灣,我無法給予特定的建議。」彼得聖吉強調,他對台灣不熟,而且,全世界都遭遇到挑戰、面對不確定性,也經常努力找答案,台灣並不特別不同,必須自己找答案。摘自《遠見》雜誌(許世穎)
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人在 20 多歲時為欲望纏身;
30 多歲時則忙於應付;
40 多歲時對世間事物自有判斷。
但世間黑暗,你知道要怎樣才能有正確判斷?
不妨嘗試跳脫第一人稱的「我」,以「第三人稱」視角看看內在的自己。(摘自《理性之夢》天下文化 2016.2.出版)
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愛情中,不是只有愛情,還有友情。基本上,我們主動願意投入一段關係,常是關係當中,能相互尊重、平等互惠。在友情的基礎上,再來談愛情,會比較長久踏實。在愛情中,想緊緊抓住「愛」的感覺,不容許有其他的情緒在情愛關係中出現,反而可能削弱「愛」的感覺。愛情、友情,我建議一起看,不一定要執著、停留。
在情愛關係中遇到挫折,我建議暫時可以回到友情的層次。也就是,我們要怎麼做,能讓這段友誼繼續,不讓這關係斷了。友誼穩固,關係即便受到挑戰,也不容易斷,再進而找回愛的感覺。婚前跟婚後的愛情,也大不相同。婚後的愛情,實際多了,瑣事常把愛情的感覺沖得很淡,更是要抓緊友誼的觀念。
還能做朋友,一切好談。連朋友都做不成,那就可能往仇人的路上走了。如果得不到愛情,那也不想要有友情。那麼就有可能在愛情失落的時候,傷害彼此,連復合、修補的機會都給斷了,白白放棄了一些日子以來的經營。(洪仲清臨床心理師)