【個人化複試表達】感謝搶救教甄國文特訓粉絲團版主：徐教授同意弟轉貼～複試叮嚀！
1.一分鐘自我介紹：我給你兩分鐘，請你做一段自我介紹。這個題目一定會被問，而且可以決定你的生死！十個人中有八個人的自我介紹聽了就想打瞌睡。大部分的人講的都是這樣介紹：「我從小出生在中部的一個小鄉下，我們在鄉下家，前面有一條河，後面有山坡，河的那邊有座橋，橋的那邊有幾隻鵝，每次去就會看到牠搖搖擺擺走掉……。」這時候會評審委員心裡會納悶，這個鵝跟你要當老師有什麼關係？請問這隻鵝跟你的人生成長有什麼關係？難道你是王羲之再世，翻成白話文的意思就是：「不要講廢話！」必需是你必須在你成長的背景中，一段感人肺腑的故事，將真實發生的事情拿來作表述。同時可依照著三折頁的標題自我介紹。
2.三折頁製作：用稍硬的紙，彩色雙面，條列式創意的標題，內容有利於口試的經歷、專長、獎狀等，包含對學校行政實質的幫助、哪些教學的經歷、參與了哪些活動等等，呈現個人特色及優勢能力和表現，可以讓評審印象更加深刻。依照著三折頁的標題細寫，設計圖樣、美照，圖下面要有解說，評審都在看照片喔！凡走必留痕跡，在學校實習時要記得照相，重點不只是照自己這個人，而是要照自己和自己在學校做了哪些事？在學校實習的成果，很容易在相片中展現出來，有利於教甄的面試表現。自傳跟教學檔案菁華本各一本讓評審傳閱即可。例如：
〈1〉行政方面：例如個人地景文學的經驗，施行的成效。
〈2〉教學方面：寫教師專業發展、特色課程。
〈3〉專長：甲、書法專長。乙、行政專長：帶領或協助國語文競賽。丙、教學專長：語文天地書法單元。丁、協助進行國際學生交流、協助主持文化活動。
〈4〉參與社團評鑑及獲社團服務優良獎；若有機會協助學務處訓育組，願努力貢獻。
3. 結合三折頁的自傳：包括成長史(含家庭狀況、求學經歷)、個人言談、舉止、個性、興趣、態度、健康情形和價值觀等，重要的是要表現出與別人不同的特質。在校實習的經驗可以分享成功和挫敗的經驗。特殊的成就和專長也可以提出，例如曾帶領學生比賽得到獎項，或是個人曾獲得的獎項。以及生涯發展的部份、對未來的規劃發展（包含進修和教職進階等）
1.一分鐘自我介紹：我給你兩分鐘，請你做一段自我介紹。這個題目一定會被問，而且可以決定你的生死！十個人中有八個人的自我介紹聽了就想打瞌睡。大部分的人講的都是這樣介紹：「我從小出生在中部的一個小鄉下，我們在鄉下家，前面有一條河，後面有山坡，河的那邊有座橋，橋的那邊有幾隻鵝，每次去就會看到牠搖搖擺擺走掉……。」這時候會評審委員心裡會納悶，這個鵝跟你要當老師有什麼關係？請問這隻鵝跟你的人生成長有什麼關係？難道你是王羲之再世，翻成白話文的意思就是：「不要講廢話！」必需是你必須在你成長的背景中，一段感人肺腑的故事，將真實發生的事情拿來作表述。同時可依照著三折頁的標題自我介紹。
2.三折頁製作：用稍硬的紙，彩色雙面，條列式創意的標題，內容有利於口試的經歷、專長、獎狀等，包含對學校行政實質的幫助、哪些教學的經歷、參與了哪些活動等等，呈現個人特色及優勢能力和表現，可以讓評審印象更加深刻。依照著三折頁的標題細寫，設計圖樣、美照，圖下面要有解說，評審都在看照片喔！凡走必留痕跡，在學校實習時要記得照相，重點不只是照自己這個人，而是要照自己和自己在學校做了哪些事？在學校實習的成果，很容易在相片中展現出來，有利於教甄的面試表現。自傳跟教學檔案菁華本各一本讓評審傳閱即可。例如：
〈1〉行政方面：例如個人地景文學的經驗，施行的成效。
〈2〉教學方面：寫教師專業發展、特色課程。
〈3〉專長：甲、書法專長。乙、行政專長：帶領或協助國語文競賽。丙、教學專長：語文天地書法單元。丁、協助進行國際學生交流、協助主持文化活動。
〈4〉參與社團評鑑及獲社團服務優良獎；若有機會協助學務處訓育組，願努力貢獻。
3. 結合三折頁的自傳：包括成長史(含家庭狀況、求學經歷)、個人言談、舉止、個性、興趣、態度、健康情形和價值觀等，重要的是要表現出與別人不同的特質。在校實習的經驗可以分享成功和挫敗的經驗。特殊的成就和專長也可以提出，例如曾帶領學生比賽得到獎項，或是個人曾獲得的獎項。以及生涯發展的部份、對未來的規劃發展（包含進修和教職進階等）
