教甄（口試自介）首次發佈 2019 校園危機事件處理流程 SOP 標準作業流程【學校危機事件三快原則】國小本月（2019.4）又發生一件家長介入學生衝突的事件（上次是舉發作弊，這次是呼巴掌）今年 108 口試一定考相關議題的處置策略。學校遇有危機事件應本『發現快、反應快、處理快』三快原則。去年台北 107 國小考古題：「校園中發生學生鬥毆的校園暴力事件時，下列有關現場危機處理的程序，何者是較適當的？」
(A)隔離當事雙方→疏散圍觀旁人→傷患緊急送醫→通知校長家長→指定發言人 (B)隔離當事雙方→通知校長家長→疏散圍觀旁人→傷患緊急送醫→指定發言人 (C)隔離當事雙方→傷患緊急送醫→疏散圍觀旁人→通知校長家長→指定發言人 (D)通知校長家長→隔離當事雙方→傷患緊急送醫→疏散圍觀旁人→指定發言人（答案 C ）獨家 剖析 擴增【校園危機事件處理流程 SOP 標準作業流程】12 個流程如下：
1.事件發生，分析事件，經校長核定後，學校應啟動緊急應變處理機制，視事件類型採取適當方式處理
2.學校應以關懷學生安全為首要考量，通知家長、安撫家長情緒，給予適當關懷與救助
3.迅速報案，配合警方調查保持現場完整，並應電話告知教育局相關課室、駐區督學
4.啟動發言人制度，經當事人、受害人、加害人共同認定，妥善發佈新聞
5.視事件等級依作業要點，上教育部填報校園安全及災害事件即時通報網通報，遇無法上網時，請書面填報，傳真至教育局相關課室，並以電話確認資料已送達
6.嚴重之偶發事件學校應併入校安通報後續處理流程中提報，並提報輔導計畫及輔導成果報告書，並留校備查
7.侵犯者如為學校人員必需督導學校依教師法、性平法及教育人員獎懲規定予以處理
8.學校依事件類型將個案轉介社會局的家庭暴力暨性侵害防治中心、警察局各分局，如性侵害事件要呈報社會局，聯繫本市專業輔導人員前往輔導
9.級任教師給予持續關懷，並將學生現況隨時告知事件負責人，且隨時登錄以便查詢
10.校長應檢視重大偶發事件後續追蹤輔導及改善措施
11.各處室應充分發揮溝通協調機制，結合各類資源提供家庭完整協助與扶持
12.各處室將整起事件資料建檔，一個月內提出檢討報告函送教育局閱核後結案
........
好像每次都是這樣，沒有一次有例外。
在我們最需要有一個人去依靠的時候，
往往到最後，都是自己一個人挺過去。
加油！剩下一個月，挺過去就是你的！
＃教甄教育時事新聞 ＃教育法規 ＃學生安全及性侵害預防
(A)隔離當事雙方→疏散圍觀旁人→傷患緊急送醫→通知校長家長→指定發言人 (B)隔離當事雙方→通知校長家長→疏散圍觀旁人→傷患緊急送醫→指定發言人 (C)隔離當事雙方→傷患緊急送醫→疏散圍觀旁人→通知校長家長→指定發言人 (D)通知校長家長→隔離當事雙方→傷患緊急送醫→疏散圍觀旁人→指定發言人（答案 C ）獨家 剖析 擴增【校園危機事件處理流程 SOP 標準作業流程】12 個流程如下：
1.事件發生，分析事件，經校長核定後，學校應啟動緊急應變處理機制，視事件類型採取適當方式處理
2.學校應以關懷學生安全為首要考量，通知家長、安撫家長情緒，給予適當關懷與救助
3.迅速報案，配合警方調查保持現場完整，並應電話告知教育局相關課室、駐區督學
4.啟動發言人制度，經當事人、受害人、加害人共同認定，妥善發佈新聞
5.視事件等級依作業要點，上教育部填報校園安全及災害事件即時通報網通報，遇無法上網時，請書面填報，傳真至教育局相關課室，並以電話確認資料已送達
6.嚴重之偶發事件學校應併入校安通報後續處理流程中提報，並提報輔導計畫及輔導成果報告書，並留校備查
7.侵犯者如為學校人員必需督導學校依教師法、性平法及教育人員獎懲規定予以處理
8.學校依事件類型將個案轉介社會局的家庭暴力暨性侵害防治中心、警察局各分局，如性侵害事件要呈報社會局，聯繫本市專業輔導人員前往輔導
9.級任教師給予持續關懷，並將學生現況隨時告知事件負責人，且隨時登錄以便查詢
10.校長應檢視重大偶發事件後續追蹤輔導及改善措施
11.各處室應充分發揮溝通協調機制，結合各類資源提供家庭完整協助與扶持
12.各處室將整起事件資料建檔，一個月內提出檢討報告函送教育局閱核後結案
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好像每次都是這樣，沒有一次有例外。
在我們最需要有一個人去依靠的時候，
往往到最後，都是自己一個人挺過去。
加油！剩下一個月，挺過去就是你的！
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