講師、顧問、教練（體育除外）都是騙子

封鎖了一位 25 歲、自己也工作沒幾年的所謂「職涯指導顧問」，年輕人不踏實地累積自己的專業，整天異想天開ㄧ步登天地自封專家，臉書上滿滿的聚眾慶功宴⋯
花個幾萬塊、上幾堂課，就能取得的證書，自己不會覺得很好笑嗎？果然就是個「易騙難教」的台灣人。不走正途，騙子到處抓傻子，還催眠自己是在幫助人。
果然講師、顧問、教練（體育除外）...都是騙子。當然，想當騙子的前提就是 ～ 要先花大把鈔票先被騙一次！真的跟保險、傳直銷...等「抽佣行業」很像。

有人說我是教甄專家、專攻複試的權威，也有人在其他社團說我是【瘋狂的傢伙】。但【真正瘋狂的是教甄制度】，不是我！

練複試的心理建設：別為自己找藉口，
僅需向前跨出一步，必能拓展開道路。
～其實人生重大的事，莫不如此。跨出第一步最重要！
........
有人說我是教甄專家、專攻複試的權威，
也有人在其他社團說我是【瘋狂的傢伙】
但【真正瘋狂的是教甄制度】，不是我！

我們老師輩（湯志民是吳清山同學）才剛卸任～教育局長就換上大我一屆學長（曾燦金）

※ 教育界高級官員：我的生涯最高會爬到什麼位置，快退休的我，好像看得出來..（情節純屬虛構，如有雷同巧合，請勿對號入座）

★ 教育逃兵：想升嗎？告訴你一條捷徑，反向操作調臺北市。

※ 官員：同學老友，你是在害我嗎？不知道柯 P 操人很兇、流動率很高嗎？

★ 許世穎：亂世出英雄，請你想想，我們的老師輩的（湯志民是吳清山的同學）都才剛卸任 ～

教育局長就換上大我一屆的學長（曾燦金）你學經歷那麼完整，再洗牌幾次，不換你換誰？

許多明年才考的來上課，這樣很好，避免考前才發現準備方向全錯誤，一切就來不及了！

最近許多明年才要考的學生來上課，這樣很好，避免考前才發現準備方向全錯誤，一切就來不及了！其中好幾位來自中南部的老師，還約定每個月來書院跟我報告一次準備進度，訂定了 IEP 個人化教育方案。明年本書院以將歷年的 98 % 上岸，提升到 100 % 為教育目標！
........
許世穎：因為快考試了，我會請今年要考試的同學們先上台，但也會請妳稍後分享。
教甄 107 考生：好的🙂🙂🙂希望書院的同學們，今年都能像往年一樣全體如願上岸！
請以今年考生們為主😀😀在下將洗耳恭聽，向他們學習😊😊

去年開大缺.把很多老師推上岸。結果有當校長的師專同學跟我講：其中有很多【不適任】

去年開大缺，把很多老師推上岸。
結果有當校長的師專同學跟我講：
這樣好嗎：其中有很多【不適任】
老友！我想跟你講，時代在改變。
適不適任不是你一句話，當年你不也不適應教學，才跑去考校長主任，這些往事宛如昨日，歷歷在目...

教甄105上岸：考了10幾年什麼方法都試過。求神問卜.乩童江湖術士.花大錢補習！到書院上課的心得【職業的】和【業餘的】還是有差

教甄 105 上岸：考了 10 幾年，駑鈍的我什麼方法都試過。六神無主的我，連求神問卜、找乩童江湖術士..這種傻事都做過，更別說是花大錢補習了！先生說我不是讀書的料（其實雖然他是國小教務主任，但自己平常根本沒在讀書，只是一天到晚叫小孩認真讀書，真好笑！）但先生是主任，雙方家族也都在教育界，自己卻只是代理，壓力真的很大！
前年照例在全國奔波後，又白忙一場落榜了！先生早已不像往年陪我全省跑（當年新婚時，他還說就當蜜月）連小孩都是我送回老家請父母幫忙顧的。但前年考一半搜尋考情時，意外看到許老師的臉書社團，資料很豐富，且不藏私（設定公開，不怕人檢視）只是內容在當時的我看來，相當偏激，完全不能接受。等到考完收拾心情，才敢好好瀏覽。
不看還好，看了心情大受影響。因為許老師說的全中，好像是針對我而寫。心想自己不能再這樣下去，無論如何一定要去會會這位怪奇的老師，反正高鐵一坐就到，畢竟能在全國最貴地段（站前地王）獨立開業十幾年不簡單！出發前幾天與同事們提及，發現看法很兩極。不過也真巧，認同的都是已上岸的，討厭的都是多年落榜的（我應該算後者）到專攻複試的書院上課一年，我的心得是【職業的】和【業餘的】還是有差。

絕境力】那一種人永遠無法上岸？

那一種人永遠無法上岸？得過且過太安逸者。臉書上滿滿玩樂照。自己沒講，沒人知道是考生。殊不知，一如人的身體必須痛過，才能鍛鍊出強健的肌肉。心靈也一樣。痛苦是一時的，等到上岸之後，過去的痛苦都將成為你的驕傲；也將成為你成長的養分。世穎祝大家都能逆轉上岸！

【絕境力：被逼下懸崖後，才學會飛】幾乎，我的惰性毀了我的一生，因為我到大學畢業後，還未習得任何關鍵能力。如果不是連續三個月，在貿易公司被當小弟使喚，我不可能忍無可忍，卯起來學貿易實務；

如果不是廣告公司老闆給我的交件壓力，我不可能三個月內啃完企管和大傳的基礎書籍；如果不是因為買不起台北的房子，必須在中部謀生，我不可能在25歲咬緊牙，重新苦學我早就放棄的英文。（轉貼）

失敗多次.一直在想教師之路不適合我.每年都有考生原本要放棄.結果突然衝上岸

如同往年一樣，靠近考期的端午連假沒休息。
雖然很多同學說我辛苦，其實考生們更辛苦！
尤其是來自花東的考生們，好在台鐵在對面。
今年比較特別的是，有很多來自外縣市老師，
都抱持勢在必得、拋夫棄子決心一定要上岸！
.......
教甄考生：失敗多次，一直在想是否教師之路不適合我⋯
許世穎：想想學走路的小孩，成功之前摔了、痛了幾百次之多，但是小孩絕不會想：
「嗯，我想走路不適合我，我看還是算了吧！」每年都有那種考生原本要放棄，結果突然衝上岸！加油！

若你覺得自己在對抗全世界，很可能你對抗的只是你自己。上岸的路上，最要對抗的人

一如人的身體必須痛過，
才能鍛鍊出強健的肌肉。
心靈也一樣。（曼森）
......
痛苦是一時的，等到上岸之後，
過去的痛苦都將成為你的驕傲；
也將成為你成長的養分。加油！
.........
若你覺得自己在對抗全世界，
很可能你對抗的只是你自己。
上岸的路上，最要對抗的人，
不是別人，就是妳自己的心。

常有人問怎麼樣才可以考上教甄？老師的小孩是不是比較容易考上？甚至問：有沒有後門

常有人問我怎麼樣才可以考上教甄？老師的小孩是不是比較容易考上（甚至問：有沒有後門）
我是覺得很奇怪，每個師培生應該都知道 IEP（個別化），但怎麼用到自己身上就忘了呢？以為有那種 SOP 標準流程嗎？
難怪補習班滿山滿谷的教甄考生。但你有沒有想過，如果這樣就考得上，怎麼會有人從年輕補到中年花了上百萬呢？
所以，到底怎樣才能考上，不要來問我，問你自己吧！找一個經驗豐富又了解你的導師，深入討論你的 IEP 是個好方法。
這也是為何教育人員的子女容易考上的原因（OS：絕對不是走後門，因為後門早已關上，以前可能有）

教甄成功上岸的人到底有多「變態」？【7 大異於常人變態心理】絕大部分考生都忽略

朱晉杰（國立高中主任）：想當初，我真的有這【七大變態特質】。
許世穎：成功者看來理所當然、毫不變態⋯⋯然而大多數人都不具備。
朱晉杰（國立高中主任）：所言甚是啊！
許世穎：所以說會不會上岸，都在心靈面（至少佔 90 ％）但絕大部分考生都忽略了！
★ 成功上岸的人到底有多「變態」？【7 大異於常人的變態心理】到底是什麼讓他們如此出眾？心理師、作家Sherrie Campbell在《Entrepreneur》上撰文指出，每一個master achiever身上，都有以下這7個特質。努力培養自己，你也能成功！
1、渴望成功：Master achiever總是渴望成就感。當他們在意想不到的領域上獲取成功時，會激動異常，並充滿動力地期待下一次挑戰，下一次成功，越做越大。「成就」就是他們的動力。另外，他們從不認為自己低人一等，總是自信地將自己視為「精英」。他們當然也失敗過，但絕不會垂頭喪氣，反而把它轉化為自己的「燃料」。他們永遠看到的是「可能」，不是「不可能」！
2、強大的內心，即使害怕也硬逼自己向前走：成功的人不會在恐懼面前逃跑，也不會活在恐懼之中。跟大多數人不同，他們選擇直面恐懼。你以為他們不會怕？錯了，他們當然會怕！怕的程度不亞於普通人！！只是他們清楚地知道，「恐懼」和「懷疑」是成功的兩大仇敵；這兩樣東西只是一種心理的感覺，不是客觀的事實。所以，怕歸怕，他們還是會調整好自己的心情，然後開始瘋狂地工作，直到事情開始好轉。直面恐懼的方式，就是用「行動」作盾牌，當利刃，就是逼自己走入那個「恐懼」之中。
3、屹立不搖的信念：Campbell指出，master achiever有堅定的信念——相信自己，相信自己的事業、使命、目標，相信他的客戶。因為他們知道「相信」的力量——只有相信，才會實現。反觀那些碌碌無為的人，生活永遠盲目、空洞。仔細觀察，你會發現，他們沒有任何深刻的信念。
4、總是「準備好了」：成功的人永遠不會拖拖拉拉，做準備總是比一般人早得多。即便是再小的會議，他們也不可能毫無準備就出席。即便是任何一筆交易，他們都仔仔細細地研究一番，才決定要不要成交。認認真真，踏踏實實，總是用盡努力確保自己的團隊領先一截，讓自己做精英中的精英。Campbell指出，充分的準備是自信的來源，是確保工作正確、決策精準的關鍵，也是成為好主管的必備條件。
5、不斷地學……學……：Master achiever永遠充滿好奇心，非常好學。他們不會對自己知道的洋洋得意，相反，他們總覺得自己懂得不夠多。止步不前，就等於是退步。只有不斷地學習，才能激蕩出更多、更有創意的想法，讓自己突破再突破。
6、對自己超級負責：Campbell指出，自制力強的人往往是成功的人，因為控制自己是最難的。他們把自己看作是能不斷受影響，不斷被改造，不斷提升的人。即便失敗，他們也不會責備任何事，只是理性地分析失敗的原因。他們永遠富有責任心，永遠清楚自己要做什麼，該怎麼做。
7、從失敗中「提煉」價值：Master achiever很清楚，成功是一個過程，而不是某種從天而降的好康。除了期待好運之外，他們也期待挑戰和失敗。不論是多壞的事，他們都能把它當做是人生的教材，督促自己不斷進步。就像淘煉金子一般，不斷烤，不斷煉，直到閃閃發光的那天。以上為轉貼（許世穎【教甄複試】書院）

正義：一場思辨之旅》桑德爾教授【道德哲學 8 大流派】教甄考古題（摘自：王乾任）

教甄考古題【道德哲學 8 大流派】許老師的叮嚀：桑德爾教授的《正義：一場思辨之旅》便是透過道德哲學的八大流派，探討人的選擇與幸福的問題（摘自好友：王乾任老師）：
1.功利主義：追求最多人的最大幸福：理性評估成本損益，找出對最多人來說最好的選擇。
2.自由至上主義：我身我命歸我有：只要我喜歡，有什麼不可以。
3.市場經濟：交給市場交易決定：自由買賣，只要兩造雙方同意，不得干涉。
4.人權是普世價值：康德的自由主義，行為的動機至關重要。人是目的，不可視為手段。
.
5.最弱勢底層者的基本權益(平等)：羅爾斯的平等自由主義
無知之幕，在平等的初始狀況(不知道自己的出身、才能)，應該被保障的最低限度的基本權益。
贏家可以擁有更多，但前提是要能夠因此而對輸家有益。
.
6.優惠待遇：保障特定族群的基本權益
特定族群為弱勢(如原住民)時，應特別立法保障其基本權益不被侵擾。
.
7.亞里斯多德的適才適性論
分配正義，正義與良善不可切割，同等之人應該得到同等財物。
.
8.有歸屬就有責任：社群主義
道德的集體主義，由共同體共同承擔與規範道德的基本界線。
共同體作為目的。
人們所做的倫理學判斷不是光考慮到自己的好處，還要考慮到自己所屬之社群/社會能否得到好處(善)。

諶立中（衛福部心口司）社關員【社區關懷員 360人新增】社工系.心理系.護理系可當

衛福部心口司長：社工系.心理系可當【社區關懷員 360人新增】精神病患自殺率高 衛福部擬增社關員360人：據2015年統計，精神患者共429人輕生，自殺率為10萬分之290，比一般人自殺率10萬分之15，高約20倍，其中四成是25到44歲青壯年。衛福部心口司分析，年輕精神病患自殺傾向，與剛發病年齡相符，為防止自殺率再攀升，預計明年起，3年內增聘360名社區關懷訪視員，協助追蹤社區精神病患。去年3月內湖發生「小燈泡」隨機殺童案，凶嫌王景玉經精神鑑定有思覺失調症。衛福部心口司長諶立中強調，精神病患在社區的安寧滋擾相對多，但重大社會事件凶嫌，多是反社會人格者，而非精神病人、避免汙名化。不過，小燈泡案的確喚起社會安全網補強之省思。
諶立中表示，急性期後的精神病患者出院、回到社區，個案依規定分5個等級，剛出院者為1級，愈趨慢性穩定者級數愈高。因1、2級病人剛過急性期，認知、生活及社會互動狀況不好，若一停藥病情可能馬上發作，大腦功再次折損，需特別介入關切，此時衛生局會請社區關懷訪視員追蹤訪視病人。誰可當社關員？諶立中說，包括社工系、心理系、公衛系、護理系、職能治療系等相關學系畢業者，均可報名，不必特別考證照。只是衛福部統計，全台列管之精神病患者共計14萬多人，其中3萬4千多人為1到2級，但協助追蹤的社關員卻只有96人，人力比約為1:350。
諶立中感嘆，美國類似社關員的社工人力比為1:20，台灣人力比簡直「高得離譜」，依數據顯示，精神病患者一年平均接受社關員訪視5次，但深究可知，六成是電訪，四成是面訪，病患追蹤制度不完整。為增加社關員人力，衛福部自明年起，擬加強編列預算，每年內挹注1億多元，分3年補助地方縣市增聘360名人力。此外，因社關員工作壓力大，薪水只有3萬多元，導致流動率高，將同時調整社關員的薪資調距與督導費用，盼加薪把人留住。世界衛生組織強調「沒有心理健康就不算健康。（No Health Without Mental Health.）」諶立中說，國民心理健康預算每年僅5億元，每人平均分配不到25元，僅能靠健保支應，但英國、加拿大、美國等先進國家的預算是台灣10倍以上，「盼未來再多爭取資源，換取國人精神健康。」2017.5.28.聯合報

蔡亦竹【江湖一點訣，講破無價值】不用問！世穎的貼文都歡迎轉貼

不用問！世穎的貼文都歡迎轉貼【江湖一點訣，講破無價值】蔡亦竹：
紅了一個出生在台灣的魔術師，果然馬上就有人出來說「他都抄我的」。
真的。就像九蛋抄 J 博士罰球線起跳一樣完全抄襲無誤。你趕快也來抄抄看。記得～
你不一定有能力高飛。但是幾乎所有人要高飛之際，都會有一群人準備拉住你。
【不要因為這種人的存在，就放棄你飛翔的意志。】

試教 5 點細節】聲音.表情.動作.態度.服裝

【試教 5 點細節】感謝 MIHJENG CHEN 老師無私分享：
1. 聲音：上課時的音量一定要夠大聲。如果您的音質天生不錯，那非常的恭喜，一定有優勢在。但如果聲音本來就較平淡，建議您可以訓練自己上課時就注意自己的音調，盡量有高低起伏，這樣會讓你在上課時不至於太沉悶。這可以自己用手機錄音，放來聽就知道囉!!((錄口試的自我介紹也行，這樣不僅可以把自我介紹背熟，還可以邊聽自己的音調起伏，真是一舉兩得啊!))另外，行間巡視的音量要注意，要比你上課的音量小，但又不能小到聽不到。最好的就是剛剛好讓評審聽得清楚，但又讓他們知道你是私下指導孩子，而非大班教導。請注意，要面對評審而不要背對評審作行間巡視喔!
2. 表情：台上老師上課的表情一定會影響到孩子想不想上課的情緒。如果您的表情非常嚴肅，相信評審不自覺也會嚴肅起來，面對你的缺失，他們會用更高的標準去看待。您也可想想，他們會想要錄取這樣的老師嗎？相反的，如果你的表情愉悅，非常開心，那麼評審不自覺也會被你影響，自然就輕鬆起來了！笑容是會感染的！只要你一直保持迷死人的笑容((千萬不要笑得很僵!))，這樣評審也會開心起來，對於你的小缺失可能就沒注意到囉！怎麼保持笑容？我是洗澡時，照鏡子，看看怎樣的笑容最自然，邊練習我的自我介紹((又來一個一舉兩得了^^))，保持這樣的上揚嘴角就對了！另外，試教的時候就想著台下的小孩就是我們班上最可愛最乖巧，你最喜歡的那些小孩，那些調皮搗蛋家長難搞的，今天都沒來上課，這樣你的心情就會開心不已囉~~ 
3. 動作：試教的動作宜自然，不要故意誇大或一直跺腳。我在正式教師甄選的場合遇過猛剁腳、拍手，發出聲音的考生，一出考場，只見評審猛搖頭說他們被嚇到了！所以……如果你是很容易緊張的夥伴，手不自覺會握拳在胸前，建議您可以改放在身後，這樣一來，如果你緊張的猛搓手評審也看不到喔！ 
4. 態度：我覺得誠懇很重要，禮貌也很重要。進考場自然的跟評審打個招呼，讓評審知道下一個考生進來了，他們也會從手中的資料堆抬頭看看你，這時給他們一個自信的微笑，恭喜你！第一印象分數得到囉~~上課時的自信及專業度更是重要！如果你對自己的教學都懷疑了，那麼怎能說服評審呢？說到這，又要建議您可以對著鏡子練習說話((鏡子真是我們考教甄的好朋友啊！))，怎樣的表情會讓你看起來專業又有自信，就保持那樣的神情就對了！ 
5. 服裝：穿著正式服裝即可，不需要穿西裝打領帶或穿小禮服上場，畢竟教學現場不會這樣@@。女生一定要穿洋裝或裙子嘛？其實不見得喔!只要您覺得方便自然，服裝又合宜，(切記不要穿牛仔褲)我也認識好幾位穿褲裝考上的喔！不過，鞋子就建議要注意，除非您是體育老師，否則不建議穿布鞋。而皮鞋則盡量不要選會發出很大聲的ㄎㄧㄚㄎㄧㄚ聲的，這樣就好囉！至於女生會有一定要穿有跟的鞋的疑問，我的經驗是，在考場上看到許多穿平底鞋的考生，也都得到高分喔！（歡迎分享，但請註明出處喔^^ By 陳小宓）

教甄考古題【科舉職官】1.鄉試.2.會試3.殿試.相對於薦舉的「選士制度」如.九品中正

教甄考古題【科舉職官】，相對於薦舉為主的「選士制度」（如：九品中正）

1.〖鄉試〗：錄取者稱為"舉人"，第一名稱為"解元"

2.〖會試〗：錄取者稱為"貢生"，第一名稱為"會元"

3.〖殿試〗：錄取者稱為"進士"，第一名稱為"狀元"，

殿試第二名為"榜眼"，第三名為"探花"2017.5.30.（許世穎【教甄複試】地王書院）

許達夫事件(醫勞盟)精神醫學:維基百科列入【偽科學】催眠 NLP 心智圖.能量說.新時代.9 型人格.家族排列.皮紋檢測.靈修療癒

維基百科列入【偽科學】催眠 NLP 心智圖、能量說、新時代、9 型人格、家族排列、皮紋檢測、靈修療癒...（以下摘自：醫勞盟）
這次「許達夫事件」，有人說少數幾位熱心的醫師比一堆醫師公會和醫界大老戰力還強！他們把許達夫醫師公開的言論截圖、錄下，包括「「西醫以恐怖的手術及化療加速他的死亡」、「罹患直腸癌接受醫院的放化療以及我獨創的雞尾酒整合療法，兩個月後腫瘤消失，拒絕進一步的手術及大化療」以及「癌症根本不會死人，是死在無知及逃避加上恐怖的西醫治療」等言論。此外，醫勞盟更進一步積極收集受害者，幫忙進行法律途徑（醫勞盟呼籲，有類似經驗的患者或家屬可主動向醫勞盟聯繫，若有涉刑法或醫療法部分而涉訟，訴訟費用將由本盟支出，患者或家屬無需任何負擔費用...），衞福部自然不敢裝聾作啞。
反觀精神醫學對於執業不當的同行、濫售療程的教派和學會，則縱容反醫人士在公開研討會上演講、在官方網站上面大肆宣稱：「服用精神藥物導致自殺、暴力、殺人；精神藥物治療控制大腦、是害人的陰謀和產業、精神科醫師發明診斷，和藥廠共謀大撈一筆；醫師為了賺錢才靠開藥害人」...，對於「違反利益衝突規範、過度促銷特定治療、執業不當、或抹黑醫學進行惡質行銷的不當行為」，衛生主管單位、醫界、醫學會、乃至於同儕真的應該要有監督機轉，即時地公開譴責或處罰，否則反醫學行為危害病患及家屬的速度，將會以倍數極數漫延！

陌生人勿要求給建議.我沒有在做線上諮商.真有需要討論請來上課.鍵盤問題解決家必封鎖

請陌生人勿要求給建議
我沒有在做線上諮商的
真有需要討論請來上課
 （搜尋許世穎部落格）
鍵盤問題解決家必封鎖

不知為何？還是很多老師問我【台南】考情，坦白告訴大家，台南完全出乎我預料有 2

不知為何？還是很多老師問我【台南】的考情，
我就坦白告訴大家，台南完全出乎我預料有 2：
1.英語複試。2.缺額超多 276（只輸臺北市320）
通常每個人考情掌握，與從小到大背景人脈有關
市北師專畢業的我，從小在雙北長大及教書。所以別再問我【台南】好嗎？
......

今年國小教甄，一如曾在國小任教 21 年（含行政）的世穎預料 ～ 缺額超多：

台北市 320 (報名完)、新北市 240 (報名完)、桃園市 230 (初試完畢，書院 100 ％ 通過）宜蘭12、新竹縣 40、南投 46、台南市 276...

各位老師加油！端午吃完包中的粽子後就上岸，我在對岸等著你！

李開復【人工智慧】AlphaGo體驗不到樂趣

李開復【人工智慧】和柯潔的真情流露相比，AlphaGo 體驗不到手談的樂趣，勝利不會為它帶來愉悅感，也不會讓它激動到產生想要擁抱一位它愛的人的渴望。

人類未來的希望，不是在客觀任務導向的工作上，抱著任何不被機器擊敗和取代的奢望，而是如何在情感、靈性、真善美、愛之中，找到人類存在的意義。

人工智慧機器人【國考教甄心理師】站前書院

沒有孩子被遺棄法案】誠實的老師活不下去！美國史上最大教育醜聞！老師學生一起作弊

誠實的老師活不下去！美國史上最大教育醜聞！老師學生一起作弊【沒有孩子被遺棄法案】亞特蘭大市80%的公立學校的教育人員，不止默許學生作弊，甚至公然協助，醜聞一出，全國嘩然。這要歸因於2001年通過的《沒有孩子被遺棄》法案，逼得教育人員出此下策。
美國亞特蘭大市的一所中學裡，在一個學生已放學回家的午後，老師們在學校一間人跡罕至的角落小課室集合，小心鎖上前後門，之後努力地把學生塗錯了空格的答案擦掉，改上正確的答案。在另一所學校，老師們特別費心安排考試座位，讓成績不好的學生坐在成績好的學生旁邊，以便抄寫答案。
這些是在調查報告裡學生或教師自白的情節。亞特蘭大市有高達80%的公立學校的教育人員，不止默許學生作弊，甚至公然地協助，或明告暗示答案，或親自動手塗改學生成績，有的長達十年之久。這是美國有史以來最大的教育醜聞，報告一出，全國嘩然。
一個想不遺棄人　卻真遺棄人的法案：亞特蘭大一共有5 6所公立學校，涉案的有44所，計178個教師及校長，不包括82名自首的人員涉案，受影響的學生無以數計。這要歸因於2001年通過的《沒有孩子被遺棄》（No Child Left Behind），或《不放棄任何一個孩子》法案。該法案在布希總統上任不久後推出，隨即在國會以壓倒性票數通過。法案要求各州制定統一的評定標準，在特定的年級測驗，用以評定學校的教學成效。

聯邦政府除了對配合該計畫的各州給予補助，對在學測成績表現上達到一定進步比例的學校、學區及教育人員更額外發給獎勵。但如果學校連續兩年表現未達到水平，教育當局將對外界公布，並同意讓家長將孩子轉學；連續三年，教師必須提供免費的課後輔導；連續四年，整個行政系統會被撤換；連續五年，則學校可能面臨關閉的命運。

這項法案對州政府、學校及教師都構成壓力。有的州甚至將老師的薪水綁在測試成績上，如果某校表現不好，州政府就會刪減該學區的預算，學區於是刪減學校預算，降低教師的薪水等級。

法案好不好，一直存在爭議，最大的批評在於：法案將使得教師為測試而教，老師的視野窄了，學生的視野也窄了。另外，要求全國的教師和學校適用同一的測試標準，對成績特別優異的學生無法發揮激勵作用，對學習有困難或弱勢地區的孩子更是不公平。

無論如何，立法的用意是良善的，太自由的教學規範，的確養出許多淘汰不掉的不適任教師，而且各州也真需要聯邦的補助，於是有高達43個州加入了計畫。在法案的壓力下，校長和教師走了偏鋒，於是很諷刺地，法案的本意是讓所有的孩子都受到應有的教育，結果卻是孩子們因此失去了受教育機會。

校長施壓　教師只好造假

弊案既已爆發，一些教師終於敢開口說話。他們對調查官員說，有些學生進了中學，卻只有小學一年級的程度，但校長堅持那些學生必須在公辦的考試中及格。行政人員公開要求老師作弊，一位校長總是在新教師報到的第一天，明說學校會無所保留地讓學生的測試成績達到應有的水準，即使違法也在所不惜。有的則對教師們施壓。在某一所中學會議中，學生評比成績太低的教師被迫爬到桌子下，以示「無顏見人」， 另一個校長語帶威脅地向教師們說：「沃爾瑪（Wall-Mart）正在招聘」。

十年下來，情況嚴重到宛如一部描寫警察集體貪污的電影。報告中的教師自白說，這種集體舞弊的文化已形成「恐懼、威脅與報復」的氣氛，不合作或「打小報告」的教師或被藉故懲罰，或遭調職、革職，「就像是黑社會一般」。到最後教師們覺得自己別無選擇，只得配合。

涉及此一做假弊案的層級直至地方教育局主管。亞特蘭大已對在弊案曝光前幾天突然退休的亞特蘭大教育局長比弗莉‧霍爾（Beverly Hall）提起訴訟，要求繳回過去十年累計達數萬美元的績效獎金。

教師指稱，霍爾立下學生進步的標準，以不續聘威脅未達標準的教師。調查人員認為她就算沒直接涉案，至少是知情。霍爾兩年前才獲選為國家年度優秀教育主管，在訪問中侃侃而談她對教育的理念及熱忱，還舉例來彰顯自己的績效，她說，「關鍵就在領導」，而今，她為了脫罪，說自己是督導不周，為領導無方而道歉。

誠實的老師活不下去

當「犯罪組織」到了這樣龐大的地步，就算校長不威脅，誠實的教師也活不不去─你如何能與幫學生塗改答案的老師們競爭？而且當你手上接到的是那些成績被灌了水的學生，連教學都成了問題，小孩的成績「突然退步」，將很難向家長解釋；弊案形成無底的惡性循環。

文／黃靜華 （加拿大卑詩大學亞洲研究所博士班）中央社

有人發訊息請我幫忙台南複試..你是哪裡看得出：我英語很好？不過偷偷告訴你：

有人發訊息請我幫忙台南複試...
你是哪裡看得出：我英語很好？
不過偷偷告訴你：考研究所時：
我英文是全班第二高分（第一高分是英文系畢業的，而且大我 10 歲）然後，
我還是全班第一名考進去（每月領12000獎學金）留職停薪兩年～民84學年畢

教甄最新考情〈知道〉〈問王〉以後《論語》多 2 篇？中國江西出土失傳1,800年「齊論語」

教甄最新考情〈知道〉〈問王〉【以後《論語》多 2 篇？】中國江西出土失傳1,800年的「齊論語」中國江西省南昌的西漢海昏侯墓，1月時出土一批竹簡，經研究確認為是失傳1,800多年的《齊論語》。中國媒體報導，研究人員近期將進行解讀和修復，兩篇失傳的論語可望重現世人眼前。
公開資料顯示，《論語》在古代有三個版本，分別是《古論》、《魯論》和《齊論》，其中《齊論》在漢魏時就已失傳。而根據《漢書．藝文志》所記載的《齊論》目錄，《齊論》和另外兩個版本的最大差別在於多了〈知道〉、〈問王〉兩篇。
環球時報微博報導，南昌西漢海昏侯墓出土的大量文物中，有5,200多枚竹簡，這些竹簡被中國專家學者認為是整座海昏侯墓出土最重要的文物之一。其中失傳1,800多年的「齊論語」竹簡，已經完成掃描工作，未來將會做文字釋讀。
掃描結果顯示，這些竹簡內容大約分為《論語》、《易經》、《禮記》、《醫書》、《五色食勝》、《悼亡賦》和《簽牌》、《奏牘》等八個部分。中國央視網1月12日時公布兩張出土的竹簡圖片，竹簡反面寫有「智道」，正面寫有「孔子智道之昜也，昜昜雲者，三日。子曰：此道之美也，莫之禦也。」報導提到，漢代「知」、「智」互通，「智道」即為「知道」，為此卷竹書的篇題。
專家表示，這枚竹簡上所書寫的「智道」，就是《漢書．藝文志》所載《齊論語》第22篇的篇題〈知道〉，基本可以確信，海昏侯墓出土竹簡論語確實是失傳1,800年的《齊論語》（摘自關鍵評論網）

為招來學生偽造學歷用藝名.為可兼差用假名

葉偉忠：這樣養污納垢的地方、為招來學生偽造學歷才用藝名、為了可以兼差才用假名、

出發點是謀財、進一步是求色、而補習班也從中得利、各取所需。這樣敗壞的商業場所存在幾十年、誰在管？

許世穎：各教育局有個形同虛設的～社教科補教股。

（摘自「陳國星補教狼師【假名陳興陳星】害死林奕含」粉專）

成功上岸的人到底有多「變態」？【7 大異於常人的變態心理】心理師這麼說：

今天不做一個為教甄奮戰的上岸鬥士；

明天就會淪為在各校漂流的流浪教師。

成功上岸的人到底有多「變態」？【7 大異於常人的變態心理】到底是什麼讓他們如此出眾？心理師、作家Sherrie Campbell在《Entrepreneur》上撰文指出，每一個master achiever身上，都有以下這7個特質。努力培養自己，你也能成功！

1、渴望成功：Master achiever總是渴望成就感。當他們在意想不到的領域上獲取成功時，會激動異常，並充滿動力地期待下一次挑戰，下一次成功，越做越大。「成就」就是他們的動力。另外，他們從不認為自己低人一等，總是自信地將自己視為「精英」。他們當然也失敗過，但絕不會垂頭喪氣，反而把它轉化為自己的「燃料」。他們永遠看到的是「可能」，不是「不可能」！

2、強大的內心，即使害怕也硬逼自己向前走：成功的人不會在恐懼面前逃跑，也不會活在恐懼之中。跟大多數人不同，他們選擇直面恐懼。你以為他們不會怕？錯了，他們當然會怕！怕的程度不亞於普通人！！只是他們清楚地知道，「恐懼」和「懷疑」是成功的兩大仇敵；這兩樣東西只是一種心理的感覺，不是客觀的事實。所以，怕歸怕，他們還是會調整好自己的心情，然後開始瘋狂地工作，直到事情開始好轉。直面恐懼的方式，就是用「行動」作盾牌，當利刃，就是逼自己走入那個「恐懼」之中。

3、屹立不搖的信念：Campbell指出，master achiever有堅定的信念——相信自己，相信自己的事業、使命、目標，相信他的客戶。因為他們知道「相信」的力量——只有相信，才會實現。反觀那些碌碌無為的人，生活永遠盲目、空洞。仔細觀察，你會發現，他們沒有任何深刻的信念。

4、總是「準備好了」：成功的人永遠不會拖拖拉拉，做準備總是比一般人早得多。即便是再小的會議，他們也不可能毫無準備就出席。即便是任何一筆交易，他們都仔仔細細地研究一番，才決定要不要成交。認認真真，踏踏實實，總是用盡努力確保自己的團隊領先一截，讓自己做精英中的精英。Campbell指出，充分的準備是自信的來源，是確保工作正確、決策精準的關鍵，也是成為好主管的必備條件。

5、不斷地學……學……：Master achiever永遠充滿好奇心，非常好學。他們不會對自己知道的洋洋得意，相反，他們總覺得自己懂得不夠多。止步不前，就等於是退步。只有不斷地學習，才能激蕩出更多、更有創意的想法，讓自己突破再突破。

.

6、對自己超級負責：Campbell指出，自制力強的人往往是成功的人，因為控制自己是最難的。他們把自己看作是能不斷受影響，不斷被改造，不斷提升的人。即便失敗，他們也不會責備任何事，只是理性地分析失敗的原因。他們永遠富有責任心，永遠清楚自己要做什麼，該怎麼做。

.

7、從失敗中「提煉」價值：Master achiever很清楚，成功是一個過程，而不是某種從天而降的好康。除了期待好運之外，他們也期待挑戰和失敗。不論是多壞的事，他們都能把它當做是人生的教材，督促自己不斷進步。就像淘煉金子一般，不斷烤，不斷煉，直到閃閃發光的那天。以上為轉貼（許世穎【教甄複試】書院）

一堆人用小孩大頭照來加。到底是你要加我.還是小孩呢？這樣白目的人.考得上教甄嗎？

一堆人用小孩的大頭照來加我。
到底是你要加我，還是小孩呢？
這樣白目的人，考得上教甄嗎？

輔導科申論閱卷都是很主觀的。 申請申覆？別浪費時間了！ 你到底是要考上還是抗爭

輔導科申論閱卷都很主觀。
申請申覆？別浪費時間了！
你到底是要考上還是抗爭。
我野百合出身你還差遠了！
趕緊收拾情緒，才能上岸！
................
教甄 106 考生：老師，您剛火氣大喔～ .
許世穎：還好，已經把這個原本說要來上課的笨蛋，封鎖了！
本書院不收笨蛋，只收有潛力上岸的聰明人。怒吃桌上甜點中

過幾天就要考試，趕緊把看起來不會考上的臉友刪除，這就是維持最高比例上岸的祕訣

很快的一年又過去，過幾天就要考試了，

趕緊把看起來不會考上的臉友一一刪除，

這就是幾年來維持最高比例上岸的祕訣。

換言之，若你還沒被殘酷導師刪友的話，

那你今年上岸的機會很大！加油吧好友！

教甄 105 上岸老師：為什麼在學校都交不到朋友？殘酷導師：要交朋友？不如養條狗！

教甄 105 上岸老師：為什麼在學校都交不到朋友？難道是我有問題嗎？
殘酷導師：誰跟你講學校是交朋友的地方？要交朋友？不如養條狗。
105上岸老師：沒有朋友？那這樣臨時有狀況，需要同事【救火】怎麼辦？（雖然剛當老師的我，一年來兢兢業業的，都是我在幫別人比較多。）
許世穎：救什麼火？沒【補刀】就不錯了！你幫別人是自己笨，不要以為你出事，就一定會有人挺！「不是社會太殘酷，是你太幼稚。」醒醒吧！

吳明亮 「金玉其外，敗絮其中」套在教育上

吳明亮 「金玉其外，敗絮其中」套在教育上
那些大嬸們，搞得像神一樣
穿著華服、說得一口好教育
走進只教室只見華而不實的教學、亂成一團的班級經營
見其分享，教學目標沒達成
倒是上課氣氛熱鬧
和幾年前的闖關遊戲一樣
只有好玩沒有其他
學習是什麼？

先丟一邊去
反正看懂的也沒有幾個

聽完回去用的也沒多少
有的只是新鮮買回去擺著跟流行

夏天有個金黃油亮的柑子放在客廳是多體面的一種時尚呀！

教育界呢？【數位教學、翻轉教育】是騙局嗎？林立青：醫師願意指出同行的惡劣行為

教育界呢？有人跳出來批評【數位教學、翻轉教育】根本是騙局嗎？林立青：現在台灣人還願意信任醫師，一大個原因很可能是他們內部的菁英願意跳出來指出同行內的惡劣行為，即使這些惡劣行為未必影響到自己。（甚至如果願意，跟著這些人做大家可以一起賺）從上星期開始，幾乎我的臉書都因為有天仙水而洗版，其他醫生的做法是跳出來指出錯誤，一篇不夠又一篇，再一篇。每一篇都越來越白話，越來越清楚。這些醫生們願意基於職業道德和高級情操，願意揭露同行行騙資訊不對等者以爭取整體社會的最高福祉。吳醫師是值得我同情並且重新重視的。

反過頭來看現在的建商和包商，爭相灌水哄抬價錢，亂灌水坑殺師傅和屋主，找尋代銷公司或是廣告公司講的建材天花亂墜，有時候明明很清楚是差勁貨色，一下就看的出來，但我的職業訓練一向是「人家有本事賺不然你也去試試看」兩相比較，似乎還是差的遠了.....我身邊的師傅更是習慣如果我這樣的監工年輕好騙，就拉到旁邊去打馬虎眼或是吃吃喝喝，就算人品正直的師傅，也多是不願意去管其他人閒事。

醫師們能夠擁有今天的社會地位，或許和他們自身的榮譽感，使命感有關，即使我還是看不懂他們到底在說啥玩意，但一篇比一篇更淺顯，至少我完全能理解那些亂七八糟的補品根本無法代替正規醫療行為和治療手段，由於能理解到這種真誠。在經過這次事件後，就算有賣天仙水的壞醫生，但因為有人這樣跳出來指責，我認為醫生們值得信任......把自己行業內的醜惡揭露出來，我覺得是未來對於職業道德的重要指標，但似乎很少有哪個職業群體會這樣做，而對於醫生在台灣社會能有如此崇高的社會地位，我想是理所當然的。

理性商數【RQ】斯塔諾威克：和智商 IQ 有根本上差別，雖然同樣是量化認知能力指標

教甄 106 最新考情【理性商數 RQ】美國著名應用心理學家基思．斯塔諾威克（Keith E. Stanovich）提出了一個叫做理性商數（RQ）的指標。理性商數和智商（IQ）同樣是量化認知能力的指標之一，但兩者有著根本上的差別，IQ反映的是一個人能多好的理解問題、識別規律、破解難題等等的特定智力指標，而RQ反映的是一個人能多好的自主反省、運用知識和思維工具、對抗認知謬誤、對理性知識的了解等等理性指標。
你可以簡單的把IQ理解為電腦的計算功率，IQ越高能計算的東西就越多越快，而RQ則是電腦的操作系統，RQ越高意味著系統在信息加工方面更少出錯，Bug、當機、藍屏等出錯事件發生的概率越低。而讓人驚豔的是，有一研究顯示，在「預測事情未來的進展」「未來會怎麼演化」這一類預測問題上，「RQ更高，IQ中上」的人得分可以比「RQ較低，IQ更高的人」更好。其原因就在於RQ高的人可以更好的克服各種認知謬誤，包括預設偏見、後見之明、路徑依賴、過度看重直覺、效度錯覺、情感依賴、可用性錯覺、自我欺騙等等，而IQ更高的人就算能很好的理解問題，但在作出判斷時卻可能和一般人一樣被各種認知謬誤所干擾，從而做出不正確的判斷。
這讓許多依然認為「IQ至上」的人大跌眼鏡，但這不是說IQ高沒有用，事實上要成為傑出的預測者還是要一定的IQ的，但IQ並不等於全部。簡而言之，一個人縱使擁有百般才華，但如果他不知理性為何物，那他就會因為種種的非理性阻礙，而無法將他的知識和思維完好的發揮出來。值得慶幸的是，RQ完全可以藉由學習特定知識而得來，尤其是學習心理學、經濟學、哲學和腦神經科學，只要多多認識這四類知識，就能有效提升我們的RQ。而之所以有效，是因為這四類書籍都有關於人，都能指出人在理性上的缺失，我們在閱讀過程中會自然的將知識反映到自己的現實狀況，從而正確的反省自己，久而久之我們的RQ自然就會上升。
而且，就算你沒有很主動的去實踐裡面的知識，你都可以藉由單純閱讀獲得RQ的提升，因為這些知識會打開你的另一只眼睛，讓你對人事物的看法徹底改觀，從而讓你在日常決策中看見自己的盲點，不陷入盲點。當你看見了盲點，你將無法被無視盲點。（不過，我還是鼓勵多多實踐的。）不用說，你也能猜測到我會偏愛選擇解讀這些有助理性思考的書籍，我非常喜愛閱讀這類書籍，而不是一般的勵志心靈雞湯書，我認為如果我真想要讓生活變得更好的話，我會需要更多的理性，而不是慾望和情緒。摘自關鍵評論網（許世穎【教甄複試】書院）

教甄必上3步驟1.覺得自己會考上.2.摒除和上岸不相關的人事物.3.要診斷出個人的弱點

【教甄必上三步驟】1.覺得自己會考上：因為如果不覺得自己會考上，後面的步驟完全沒用！這就像地基不穩的房子（參考 SWAY）或騎驢找馬的對象，連對方都不認定，猶豫不決，怎麼會有好結果？（我承認，認定對方也不一定有好結果。但不認定一定就不會有好結果。）至於有結果真的就好嗎？這就不在本站討論範圍了！總之，考教甄的最後階段不要被自己打敗了！

2.生活中所有人、事、物、地、活動...都要朝「考上教甄」這個方向走，摒除和上岸不相關的人事物：不要看到明星、韓劇就追，有活動就去參加，週年慶也不放過。每天都往相反的方向走，這樣怎麼會考上？你是奇蹟大師的潛能開發課程上太多；《祕密》《零極限》一類的靈修書看太多了是嗎？人生築夢，築夢踏實。要有《執行力》（教甄考古題）不要以為口試不必練，靠奇蹟。

3.要自行診斷出弱點：最好有一個了解你、閱人無數的校長級前輩，可以與你好好地做個人深入討論。就像再厲害的奧運選手，身旁都有一位可信任的資深教練。但請注意，這個人不應該是那種出一張嘴的，一定要本身有豐富的實戰經驗。奧運選手不會找一個沒參加過奧運的人當教練。如果是了解你的家人更好！這也是為何考上的人很大比例是教育人員子弟。並非他們有內線。

北張、南豬、中邢峰】常有人問教甄有地域性嗎？ 如果沒，幹嘛分區初複試？

【北張、南豬、中邢峰】：
常有人問教甄有地域性嗎？
如果沒，幹嘛分區初複試？
建議長期關注我的考生們：
北北桃共同生活圈不能放！

去年我的臉友們上榜率極高

教甄 106 考生：雖然通過初試，但只比標準高一些，我到底能用什麼贏別人？

許世穎：用【複試】贏別人，【頭過身就過】。

按照統計分布，接近初試錄取的考生一向最多。

你該慶幸自己已跨過初試門檻。【頭過身就過】

用【複試】贏別人，我們書院的考生向來如此！

.....

最後這階段， 

要找大人練。

不要整天跟閨密混。 

複試通常是校長級。 

膽量與台風都要練。

......

去年我的臉友們上榜率極高，

相信還未上岸的老師，
稍做調整後必可上榜！
【每個人都在熬，但你要為更好的生活堅持著。】
教甄靠岸的路上，許世穎 Dewey 為您加油！

哪一位幼兒教育家倡導平民教育，主張「生活即教育」「知行合一」和「社會即學校」？

教甄考古題：請問以下哪一位幼兒教育家倡導平民教育，主張「生活即教育」、「知行合一」和「社會即學校」？ (A)陳鶴琴 (B)陶行知 (C)張宗麟 (D)張雪門
杜威: 教育即生活
陶行知:生活即教育、社會即學校、教學做合一 →行成"生活教育"教育思想體系。陶行知1891年10月18日（清光緒十七年九月六日）生于安徽歙縣的一個清苦農家。由于他一直生活在中國社會的底層，所以從童年時代起就對民間的疾苦有深切的感受。他尤其關注中國的農村，立志為改變中國貧窮落后的面貌和廣大中國農民受剝削壓迫的悲慘處境去奮斗。最初，陶行知以主要精力從事平民教育。這期間他深切感到中國教育改造的根本問題在農村。他說：“中國以農立國，住在鄉村的人占全國人口85％。平民教育是到民間去的運動，就是到鄉下去的運動。＂要想普及教育，就必須使平民教育下鄉，開展鄉村教育運動。
熊式輝：「陶行知先生是鄉村教育的聖人，
晏陽初先生是平民教育的聖人，
黃炎培先生是職業教育的聖人，
而兒童教育的聖人，先生(陳鶴琴)真可以當之而無愧。」
在批判杜威“教育即生活”的基礎上，陶行知提出“生活即教育”，“社會即學校”，“教學做合一”主張，形成“生活教育”教育思想體系
陶行知～鄉村幼稚園
陳鶴琴～農村幼稚園（轉貼）

心會累，也會羨慕別人的無所謂，其實我沒有想要如此倔強，只是沒人替我扛

心會累，也會羨慕別人的無所謂，其實我沒有想要如此倔強，

只是沒人替我扛，但我不想要只剩下抱怨。

轉個念，現實逼我強壯，一切都能自己扛。

教甄最後階段，心靈導師許世穎為您加油！

再忍耐一下下，今年就上岸！我在對岸等你

很多討論0050"操作方式"的人.講的都是"過去"有用的方法.是在為"上一場戰爭"做準備

摘自綠角：很多討論0050"操作方式"的人.講的都是"過去"有用的方法
幾年前很多人說要40塊以下買，60塊以上賣.
現在看起來，要跌到40塊，需要一個金融海嘯等級的下跌
現在台股破萬點，0050達70塊以上.於是他們改說，0050要持有不賣
去相信這些說法.等於都是在為"上一場戰爭"做準備

上上禮拜有一【教育局高級官員】和我預約

上上禮拜有一【教育局高級官員】和我預約，礙於對方身份，我已讀不回。官員又來訊表示只是單純想學習，同時舉出幾位我們共同認識的人，而且是我 24 年前必成補習班的學生（當年全國最大的高普考補習班）便接受其預約：

※ 教育局官員：我覺得自己有【中年危機】，因為不喜歡自己的工作。

★ 許世穎：你可以想想，如果再過幾年，升到我當教育局長的學長的位置，你會喜歡嗎？

※ 教育局官員：想轉輔導，但算算修完輔導學分，也許 4 年後，才能當輔導老師，到時候我已經 50 歲了！

★ 許世穎：你什麼事都不做，4 年後，也是會 50 歲。人總要有個目標。【有目標的人生叫航行，沒目標的人生叫流浪】

低欲望社會》四大特徵/學校轉型.教育因應

一個智者的目標不是追求幸福，而是盡其可能地避免不幸。～亞里斯多德
一再落榜的教甄考生，
請在內心裡試問自己：
你真的用盡各種辦法；
還是重複相同的辦法？
※ 教師甄試 106 命題焦點《低欲望社會四大特徵》獨家剖析：相關歷屆考古題（含：口試）成就動機、抱負水準、自信心低落輔導。什麼是「低欲望社會」？四大特徵（人才培育、學校轉型...教育上如何因應？）大前研一「世界五大管理大師」也是其中唯一的亞洲人《低欲望社會》當台灣經濟呈現疲弱的L型。低欲望、新平庸正在帶領我們向下沉淪.薪資凍漲、未來不明，新世代「向內、向下、向後」，喪失成功欲，只在乎小確幸。現在，不工作、不結婚、不出門是常態，這就是「低欲望社會」！
管理大師（國考/教甄/心理師）站前地王書院
本書作者大前研一被英國《經濟學人》譽為「世界五大管理大師」，也是其中唯一的亞洲人。這位「策略先生」在本書提出其他國家未曾有過的獨特現象：低欲望社會，這是經濟面臨的根本問題，不只是不景氣的緣故，或是通貨緊縮或通貨膨脹所造成。
※ 什麼是「低欲望社會」？大前研一在本書深入探討這個社會現象，由於人口超高齡化、少子化、無欲無求的年輕人不斷增加，日本超前世界各國面臨這個現實問題。在「低欲望社會」中：
1.・出社會工作幾年後，薪水也沒什麼漲。年輕人不願意背負風險，不像從前世代一樣願意獨立購屋，背負幾千萬的房貸。現在自有住宅的人，不是請父母幫忙出錢，就是改建父母的房子。
2・晚婚化、少子化，人口持續減少，導致人力不足；另一方面，又面臨人口超高齡化的問題。年輕人喪失大志、草食化；老年人活力十足，到處都是老年管理高層或高齡領導人。
3・喪失物欲、成功欲，對於「擁有物質」毫無欲望。年輕男性不買車，年輕女性平時只選購Zara等平價時尚，在家就穿運動服。在這個用幾個銅板購買超商飯糰、麵包或便當，隨便吃個一、兩餐就能活下來的社會，出人頭地的欲望也比先前世代降低不少。
4・國民持有大量的金融資產，企業也有高額的內部準備金，卻未能有效運用資金。貸款利率低於1%也沒人想借，無論是貨幣寬鬆政策或公共投資，無法提升消費者信心，撒再多錢也無法改善經濟。面對「低欲望社會」的問題，就算股票持續大漲也不是高興的時候。但大前研一也指出，並不是要指責年輕人欲望低落，因為這種無欲無求的傾向，在時代脈絡之下，也是一種合理的選擇。必須思考的是，身處於「低欲望社會」，國民與企業應該如何因應。「低欲望」的年輕族群，對企業帶來嚴重影響，其後的世代可能也擁有類似的價值觀。企業必須確實分析他們的想法及行為，精準掌握他們的價值觀，重新擬定各種策略及商業模式。在本書，大前研一除了深入剖析「低欲望社會」的各種面向，也提出相對應的解決策略。他引述歐美有類似先例國家的做法，針對欲望低靡、人力不足、都市再開發、閒置土地再利用、冷清觀光地再現榮景、刺激「熟齡大人」消費、人才培育、學校轉型等問題提供實際建議。以上部分內容摘自《低欲望社會》
....
常有那種沒唸過心理（輔導）研究所的人，就跟我講想找我輔考心理師，拜託，自己做點功課好不好！你只能花二十萬去考（買）個沒有用的、滿山滿谷的人（含：常講強國為「內地」的無腦藝人）有的強國心理諮詢師證照。以下摘自聯合報 2016.10.8 今年起心理師證照考試，相關心理研究所主修臨床心理或諮商心理專業領域課程，就讀碩士以上學位期間修習課程及學分才能採認，才具應考資格。但有20多位學生因畢業前未修完相關學分無法考試，跟考選部提訴願。考選部為維護學生考試權益，決定放寬規定，增訂104年12月31日前已畢業者，也可透過補修課程取得應考資格。考試院院會最近通過專門職業及技術人員高等考試心理師考試規則修正案。臨床心理師及諮商心理師應考資格原規定，今年1月1日起，相關心理研究所主修臨床心理或諮商心理專業領域課程，已在就讀碩士以上學位期間修習課程及學分始可採認，才具有應考資格。但為保障104年12月31日前已畢業者的應考權益，增訂104年12月31日前已畢業者，得以補修相關課程取得應考資格規定。
...
國小老師：一直要我們延退是什麼意思？
殘酷導師：死在講台上，像郭金發ㄧ樣。
許世穎「站前地王」書院
管理大師（國考/教甄/心理師）站前地王書院

諮商與心理治療》案主不會走得比治療師更遠/永遠不會達到.治療師本身從未達到的地方

我認為唯一能影響我們的書籍，是那些我們已為之做好準備、在我們正在行走的道路上，比我們走得略微遠一些的書籍。～福斯特
好的老師也是如此，【學生準備好了，老師才會出現。】
案主不會走得比治療師更遠：COREY
案主永遠不會達到，治療師本身從未達到的地方。《諮商與心理治療》雙葉
......
要找到不離不棄的朋友，其實關鍵在自己手中。（以下摘自中國哲學家，尼采研究者周國平教授）「有兩個朋友是最不可缺的。一個朋友就是你自己，是你身上的那個更高的自我。它常常是沉睡著的，你要去把它喚醒；你還必須有另一個朋友，就是那些好書，活在好書裡的那些偉大的靈魂。」

自信沒人能給》心理治療師：高史密斯博士

生活中很親近的人，反而可能是打擊自信的人，他們的理由都是「為你好」。
其實，你本來就有自信，你從小到大其實已經做成功了很多事。
很多人是在學校裡、入社會工作之後，反而流失了自信。
而建立自信，你不能指望別人，必須來自你自身生活中的一點好習慣
（摘自《自信沒人能給》心理治療師：高史密斯博士）

感謝來自對岸的眾多翻牆支持反陳國星

感謝來自對岸的眾多翻牆臉友的支持。
（過去我的粉專常被簡體字洗版攻擊）
但此次攻擊本粉專的多為繁體的網軍。
足見陳國星惡行已跨越不同政治立場，
人神共憤！相信未來在華人地區難容！

雖已通過初試但對複試極端恐懼！真真切切地體驗到：教甄考到最後 90 % 都是心靈面

教甄 106 考生：雖然已通過初試，但我對即將面對的複試，感到極端恐懼，不知如何是好！真真切切地體驗到院長所說的：「教甄考到最後 90 % 都是心靈面」。
許世穎：恐懼起因於不合理地要求百分之百的肯定答案，因為過於沉浸在恐懼裡，而退縮不前。解決之道在「擁抱不確定」。我有位條件極好的扶輪社友至今未婚。因為他只想找百分之百的完美伴侶。

教甄讀書會 3 個人最適合.愛情則是2個人

教甄 105 上岸：我們讀書會才三個人，前年一個考上，去年另外兩個都考上了！很感謝第一個考上的同事，去年拼命拉我們上岸，陪我們度過最折磨的複試。
許世穎：讀書會 3 個人是最適合的，愛情則是兩個人。
教甄 105 上岸：哈！真的喔？因為有同事無法配合，才只有三個人，但無法配合的同事現在還在游，我也好希望她今年能上岸！🙏🙏🙏
許世穎：3 個人，才能確保每個人都能上台充分練習，還要能交流回饋。很多考生趕場大型講座，幾百人互相取暖，真的有用嗎？參加幾百場阿妹的萬人演唱會，就會變成阿妹嗎？還是請張雨生 1 對 1 指導徒弟有用呢？

大部分的人都是走了 98 步，只差兩個階梯就能上岸！最後一兩步，常需要貴人

轉貼：大部分的人都是走了 98 步，只差兩個階梯就能上岸！（最後一兩步，常需要貴人）親自見面感情才會維持，肢體語言也讓我們更能理解對方的立場。以前，兩三人小聚聊天。如果遇到相同的情況，看到臉色，聞到氛圍，就能理解踩到對方雷。因為現實中的步調沒有網路快，我們講一句話，會思考一下對方的立場、觀察他的臉色，在講下一句。相較之下，網路卻省略了這一連串的過程，只剩下「我的目的是什麼」、「我想講什麼」、「她為何還沒讀？」全部都是從「我」的角度思量，也更不會為對方著想。
最終，把網路上的誤會帶進現實，從此陷入尷尬的惡性循環。畢竟，我們在網路上會以「我」的角度去理解對方的文字，而且就這樣以為了，面對面時不會再把這個誤會拿出來確認。從此傷害了感情，還沒有彌補的機會。我們和一個人締結關係，是一件要花費很多心力的行為，也就是說，不投資時間、心血和金錢的話，很難發展一段關係。但如同前面所述，社群網站提升的便利性，卻很有可能無意間葬送了之前的努力。
所以如果你很熱衷使用社群網路的話，請把在社群網站上和友人交流中可獲得的利益，以及必須為此付出的心血放在一起衡量一下。如果只是泛泛之交，就繼續使用社群網站建造連結吧，只不過要多注意言行；但如果認為對方是真的需要重視的對象，約出來絕對會為你們建立更堅持的連結。畢竟，在這繁忙的世界，社群網站是很難為你締結堅固的情誼。

端午連假「五鐵秋葉原」的公司都沒上班（只有本書院沒放假）送南部考生搭高鐵

教甄 106 正妹考生：老師我覺得您真的是有心理學背景的人，對於他人的情緒覺察很敏銳。我試教時縱使完全投入，約莫有壓力的樣子還是會被您識破。像我弟弟就看不出來 XDDD。他都覺得我笑笑的www。您真厲害！
殘酷導師：心理學背景固然有關係，其實主要還是輔導過萬名考生複試有關（不像師專時追女友，10 年鍾情輔導主任 1 人，還被打槍，一無所獲）沒想到幾年前，這位兩個孩子的媽，還敢主動約我見面⋯
不過話說回來，我是對妳期望很深，所以才吹毛求疵，妳不必放心上。複試多演練便可達爐火純青、完美無瑕之境（教甄複試現場找不到對手、評審們都干拜下風⋯)相信妳今年一定可以順利上岸、這樣明年我就可以吃到妳的喜酒了！
端午連假「五鐵秋葉原」的公司都沒上班（只有本書院沒放假）送南部考生到「捷運連通道」搭高鐵時，警衛無聊到找兇惡的我聊天。OS：從過年到現在書院都沒放假，因為考生們很聰明，都知道好好把握：今年最後一次開大缺、未來少子化不會再有的良機！

教甄書院獨家【口試 70 題】2017.5.28 新增第 40 至第 70 題：平常可自問自答

感謝朱晉杰主任指導回饋，以下為 2017.5.28.【口試 70 題】修訂版：

朱晉杰（新北高中主任）這些題目都很讚。我想除了回答是否配合外（如41、42題）還應提出個人獨特的想法及強而有力的理由才行，否則不能得高分的

許世穎（國小學務主任）但我當評審時，遇過很多考生事後不認帳，枉為師表

朱主任：應該給他們錄音下來.以前我考新竹的竹光國中，還被全程錄影吔

許主任：當年大家都很單純，沒想到。～以為只有對付校長才需要這樣（笑）

★ 平常走路或搭捷運時可自問自答，世穎以前自己考教甄時都用這招練口試。有時不小心念出來，路人當我是白癡（不是癡漢就好）相信平日多多練習，教甄口試時必可對答如流！

教甄書院獨家【口試 70 題】2017.5.27 新增第 40 至第 70 題：

1、自我介紹

2、簡述你的教育理念。

3、報考本校（本縣市）動機為何？

4、簡述最令你難忘的一節課。

5、如何處理學生意外傷害？

6、如何處理學生之間的衝突？

7、如何擔任導師？如何經營你的班級？

8、如何擔任導師？如何處理學生與任課老師之間的衝突？

9、如果擔任導師，你將如何凝聚班級向心力？

10、如何與學生家長溝通？

11、擔任行政工作的意願？

12、就本身專長組訓運動代表隊之意願？

13、如何做好運動代表隊之生活管理？

14、如何做好情緒管理？

15、如果學生不服管教你將如何處理？

16、你有哪些學經歷。

17、你有哪些專業經驗。

18、你為什麼選擇教師這個職業。

19、你在大學裡最喜愛的課程是什麼？為什麼？

20、談談你五年或十年內的生涯目標？

21、您在哪一所學校實習？對該校的看法？在該校實習對於您有什麼影響？

22、請為優良教師下一個定義。

23、你自己的教育理念是什麼？對於教育的看法為何？

24、若你是一位導師，會如何帶領一個班級？

25、你認為管教學生問題中，最困難的是什麼？

26、在班上，你如何處理學生能力有別的問題？

27、你如何處理學生上課打瞌睡的問題？

28、如果學生缺席好幾天，你會怎樣處理？

29、如果你班上有學生告訴你他在吸毒，身為教師的你會怎麼做？

30、你贊成體罰嗎？

31、你如何引起學生的學習動機？

32、若您新接一個班級，將如何建立班級的常規？如何與家長、學生建立關係？

33、你如何促進班級的凝聚力及共識？

34、你如何處理班上的問題學生？

35、你對於中輟生的輔導有何看法？

36、你對於掃蕩校園黑幫的看法

37、你對於九年一貫課程（12年國教新課綱）的看法如何？

38、你對小班教學的看法為何？

39、你覺得時下的國高中小階段之學生有哪些特質？

40、你贊成能力分班（分組）嗎？

41、除了上課之外，你對於搭配上其他課程、支援行政工作或當導師的意願如何？

42、若你進入本校（本縣市），是否願意配合各種規定？

43、談談你對本校（本縣市）的認識？

44、最近在看的一本書

45、最近在看的一本教育專業以外的書

46、你對兒童理財教育的看法

47、關於鄭捷、小燈泡事件，你的感想為何？

48、對於核心素養的看法

49、台北房價這麼高，是否有考慮調去中南部？你對教師理財（標會、股票）的看法？

50、《低欲望社會》人才培育、學校轉型...教育上如何因應？

51. 對學校教師會有何看法？

52.你最近在看的一部電影是什麼？

53.你對年金改革有何看法？

54.心理師和輔導教師在學校如何分工？

55.你願不願意擔任「巡迴教師」？

56.你對林奕含事件有何看法（教甄 106 雄女）

57.有聽過佐藤學嗎？

58.現在流行翻轉教學，行政如何翻轉？

59.性教育如何在學校實施？

60.你對同婚相關議題的看法？

61.如何結合人工智慧在教育（教學）上

62.成就動機、抱負水準、自信心低落輔導...

63.你對新課綱當中與您任教的相關領域，有何看法？

64.學生課後補習，你贊成嗎？要注意什麼？

65.如果你發現有師生戀（學校或補習班）該如何處理？

66.如何預防學生自殺問題？

67.近年來，營養午餐弊案叢生，如何防範？

68.教評會被評為師師相護，該如何改進？

69.我看你有研究所學歷，未來如何兼顧教學與研究？

70.如何培養孩子的心理韌性（恆毅力）