每個人心中都有一個惡魔《路西法效應》緣起於史丹佛監獄實驗 Stanford Prison Experiment, SPE ，在這實驗中，一群年輕的男性被隨機分配為獄卒或是囚犯，原本預計執行兩週的實驗，在六天後草草結束，因為獄卒的行為出現超乎想像的改變，且有多名囚犯情緒崩潰。這個實驗可以算是心理學史上最重要的實驗之一，有以下幾個原因：
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一、這個實驗證實了，權力的賦予、角色的認同會讓一般人的行為產生巨大的改變，甚至讓他們做出違反人性的事情。如果不是因為這個實驗血淋淋的證據，大家應該都不會相信，平凡的小老百姓會變得如此殘忍，以為只有像希特勒那樣兇殘的人，才會作出喪失人性的事情。二、這個研究嚴重了違反研究倫理，對於部分的參與者造成心理上的創傷，後續人體相關的研究都引以為鑒。
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SPE的計畫主持人金巴多教授後續還做了很多關於角色、態度改變的研究，是這領域相當重要的研究者，在二○○四年發生波灣虐囚案時，他也擔任了專家證人，為虐囚者的行為改變提供科學的解釋。因為SPE帶來的負面效應，也讓金巴多教授後來進行人不少與助人相關的研究，並創立了一個中心，協助害羞的人走出自己的世界。by 輔仁大學心理學系副教授 黃揚名
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除了家庭教養與社會因素，「反社會人格」還有遺傳因素。而且還有
鄭捷國小即有犯案動機，教育部長表示輔導人力不足...更凸顯國中小「預防性」輔導工作重要性
輔導教師未來人力需求大增：鄭捷坦承國小即有犯案動機，教育部長表示輔導人力不足...更凸顯國中小「預防性」輔導工作的重要性。國中小期間問題較單純，個案較不會抗拒輔導（鄭捷大學住宿門口張貼「打死不治療」門聯），可避免未來形成社會問題。
預防重於治療。未來必將投入大量輔導人力，故教育部「7年8158輔導教師方案」相信名額未來 ～將只增不減！輔導教師輔考專家：許世穎（杜威）
預防重於治療。未來必將投入大量輔導人力，故教育部「7年8158輔導教師方案」相信名額未來 ～將只增不減！輔導教師輔考專家：許世穎（杜威）
東海大學大二生「捷運隨機砍人事件」更突顯出中小學輔導的重要性，因為國中小輔導工作是「預防性」的。預防重於治療，已是教育界的共識。
相信未來「七年內新增8158名心理輔導教師」方案，只會擴大不會減少！有意投入教師工作者，更應把握此一「利人利己」難得契機，趕緊卡位！
※ 輔導教師「全國唯一」心理輔導教師（國中小）輔考社群 ～ 粉絲團：請按此
詳見：如何考取「心理輔導類」研究所？未來7年增聘8158位專任輔導教師
《變態心理學》16 個辨認「缺乏道德感」指標
（改自吾師：張春興《現代心理學》心理異常：反社會人格 / 反道德規範性格）
（改自吾師：張春興《現代心理學》心理異常：反社會人格 / 反道德規範性格）
- 相貌與智力均在中等以上，予人之第一印象，常使人產生好感。
- 不帶有精神分裂症的症狀，思想並不紊亂，也沒有幻覺與妄想等現象。
- 不帶有焦慮症與情感症的症狀，情緒上既少焦慮，也少激動。
- 對人對事，無分輕重緩急，既無責任心，亦無義務感；因此，在言行上無法取信於人。
- 缺乏坦誠的氣質，予人以虛偽的印象。
- 知過而不悔改，且無羞恥之心。
- 所表現之侵犯別人的行為，事先並無明確動機或計劃，多係起於隱藏性的衝動。
- 缺乏是非善惡的判斷能力，不能從失敗經驗中獲取教訓。
- 極端自我中心。在剝奪別人權利以滿足其私慾之後，不肯對人回報，甚至不願付出應有的親情與愛意。
- 情緒冷漠而缺少變化，不似常人般受外因感動而有喜怒哀樂的表情。
- 缺乏領悟能力，不能見賢思齊，不能從別人的楷模行為中學習到改變自己。
- 雖不關心別人，但卻強烈需求別人的關注與信賴。
- 常在幻想狀態下對人表現惡作劇行為；以粗鄙醜陋的言行惹人厭惡。此種行為之表現尤以酒後為然。
- 反社會人格者不顯示自殺傾向。
- 在兩性關係上，純以自我滿足為出發點，與異性交往從不認真；從不向對方付出真心與愛情。
- 生活無目標，無計劃，也無方向；在生活中一切活動，就其自身幸福而言，都是一些自毀行為（self-defeating behavior） 年輕人：可以加你嗎？教授!!許世穎：歡迎
（但我不和時下普遍相信「血型星座、塔羅牌」的一般年輕人來往， 請考慮後再加我）謝謝！年輕人：是會參考但不會完全相信~許世穎：連參考都不行（因為會誤導，外加有意無意地影響）我是「學科學心理學」出身的，道不合不相為謀！
九型人格、色彩心理學...都是商人用來牟利的「偽科學」連參考也不行，
因為會受到不當的誤導，反而受害！
君不見，這些授課者都不具有心理學的專業背景嗎？
台灣的「臨床心理師」不但要念到碩士，還要通過國家考試，
才有資格做起碼8小時的心理測驗
（歐美要博士！連學習心理學已 31 的許世穎 Dewey 也沒資格）
而且信度效度都很低（簡言之.不準）每個人的時間和心理都很有限，
也犯不著花大筆冤枉錢！總之，了解自己要靠長期學習「科學心理學」
