教師甄試 2017 命題焦點《╳╳╳之父總整理》獨家剖析：美國社會學之父帕森斯提出 AGIL 功能系統包括四種功能子系統，即適應（A, adaptation）、目標達成（G, goal-attainment）、整合（I, integration）、模式維持（L, latency）。
1.美國的公共教育之父(美國平民教育之父)：曼恩
2.日耳曼的平民教育之父：布肯哈根
3.中國平民教育之父：晏陽初
4.文藝復興運動之父：佩托拉克
5.文藝復興運動的散文之父：薄伽丘
6.日耳曼文藝復興之父：阿格里可拉
7.北 歐文藝復興之父：伊拉士莫斯
8.回 教文藝復興之父：亞培拉
9.教育社會學之父：涂爾幹
10.社會學之父：孔德
11.自我心理學之父：Adler 阿德勒
12.應用社會心理學之父：Lewin 李溫
13.實驗心理學之父：Wundt 馮德
(科學心理學)
(現代心理學)
14.認知心理學之父：Neisser 奈塞
15.完形心理學之父：Max Wertheimer 魏泰邁
16.教育心理學之父：Thorndike 桑代克
(測驗運動之父)
17.美國心理學之父：W. James (實用主義)
18.現代智力測驗之父：Binet 比奈
19.認知類型之父：Witkin
20.輔導學之父：Parsons（職業——人匹配理論：該理論由“職業輔導之父”帕森斯(Parsons)創立，也稱特質因素理論。帕森斯在其所著《選擇職業》(1909)一書中認為，一個人的職業選擇要考察三個方面的因素：自我的愛好、價值觀、能力、資源、限制條件等；不同行業工作性質、要求、成功要素、優缺點、薪酬水平、發展前景和機會；二者的協調和匹配。從此“人職匹配”成為職業指導中永遠不變的核心理念，廣泛應用於人們的職業選擇。）
