2012-05-01

我的一生都在抗爭

我們將戰鬥到底。我們將在法國作戰,我們將在海洋中作戰,我們將以越來越大的信心和越來越強的力量在空中作戰,我們將不惜一切代價保衛本土;我們將在海灘作戰,我們將在敵人的登陸點作戰,我們將在田野和街頭作戰,我們將在山區作戰,我們絕不投降

即使我們這個島嶼或這個島嶼的大部分被征服並陷於飢餓之中——我從來不相信會發生這種情況——我們在海外的帝國臣民,在英國艦隊的武裝和保護下也會繼續戰鬥,直到新世界在上帝認為適當的時候,拿出它所有一切的力量來拯救和解放這箇舊世界(邱吉爾《奮戰到底》。

「許世穎 Dewey 與 99 % 善良投資人對抗「1 % 財團及金融業貪婪」~奮戰到底!
好人普遍太善良,容易被欺負!其實現在是法治的社會,被告也沒什麼。像唸過法學院(中興法商)的弟,每天都在講「消滅金融業」也在網路上歡迎某單位或個人來告...這麼多年來也沒被告過!當然,我講的都是事實,也事先研究過...以上提供所有善良的朋友參考

馮內果所著《哈里森布吉朗》一書的主角因智商較高,而被政府裝了「心智妨礙」發報機,

每二十秒發出使人分心噪音 (如手機),目的在阻止人們「因他們的頭腦」
而導致不公平的優勢出現。在資方主導的消費資訊下 (政府早被其政治獻金收買了),
心智妨礙無所不在 (投資資訊最嚴重),自主學習社群乃唯一對抗之道。
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我的一生都在抗爭

『我不一定會贏,但我一定會很真誠。
我不一定會成功,但我一定會照自己的想法來過日子 …  』

在內心深處,我的『成功的定義向來與眾不同:

笑得多而且常常笑;贏得聰明人的尊重與孩子的喜愛;
得到誠實評論家的欣賞,忍受酒肉朋友的背叛;
欣賞美麗的事物,找出他人最好的特質;

讓世界變得好一點點,不論是因為一個健康的孩子、
一條花園小徑或是得到改善的社會狀況皆可;

或是由於你活著的關係,
那怕是只知道一個人的日子過得比較輕鬆;

這些就是成功。』

我有一個夢,每一個人都熱愛閱讀 ... 」

我的一生都在抗爭,年少時從事學運,和威權體制抗爭。後來曾參與「無殼蝸牛運動反抗炒作房地產之財團年少時的學運、社運精神,多年來仍存心中。教升研究所時和補習班抗爭(至於社大根本不夠格當我的敵人)中年以後則是協助善良投資人對抗「金融機構」但是,最大的抗爭是和自己內心的抗爭(象與騎象人之爭,參見本站:《象與騎象人》讀後心得)
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本站(許世穎「投資心理學」部落格)較適合像您一樣的長期讀者。故如蒙貴讀者錯愛
欲推薦親友瀏覽,敬請優先介紹許世穎「投資心理學」官方網站。該網站係採用 Google
最新協力平台模式,內容豐富。目前弟只在「閱讀治療書院 WHF 站前地王班 」授課

此外,因「地王班 」常被誤為帝王。故簡稱改為「站前地王班 」
全名則為「閱讀治療書院 WHF 站前地王班 」本班乃全國最貴教室 ~
眾所週知,台北車站新光三越站前店向來為全台房價最高、同時也是租金最昂貴的地王。
本班就位在地王隔壁(新光三越站前店沒有教室出租)至於為何將「本社群 」落腳在「地王」呢?

這一切的一切,都只是為了提供我所敬佩的「有智慧、又有心學習的同學」,交通便利的
優質學習環境。(不論從那裡出發都很方便,節省您的時間成本)。也因此毅然決然地將
「單堂學費」定在 1850 元(初階班 450 )的親民價位,發揮「扶輪奉獻精神」不計成本與心力地無私付出!

師範公費貧苦出身的筆者從事教學工作 26 年以來,深切了解知識經濟時代,有效能、有系統的智慧學習之重要性。故每堂只收 1850 元(初階班 450 ),一次只收一堂費用。小班教學,
(相對於本人過去任教升研究所補習班 16 多年期間,動輒 三、四百人,真可謂是精緻小班)
且無須繳納入會費。除了自備用書及 50 元 單堂獨家講義費外,保證不收取任何額外費用!
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同學們不免疑惑:這樣划算嗎?

許世穎 Dewey 回答:當然划算!
而且本人何其幸運,能在一生中有機會將自己的理想加以實踐
本社群教學理念《快樂學習,學習快樂》,教育心理學的研究指出「快樂的學習效果,是不快樂的五倍」焦慮的七倍...,本教學群均為師範出身,運用專業教材教法。

‎22年前就讀社工系就在想如何結合教育出身之背景(師專心理輔導組)後來想到碩士論文主題《書院》便在7年前創辦:非營利性的社會事業「閱讀治療書院」年少時自卑又內向,但裝外向搞學運 (現在還在裝),在保守的師專很多人討厭我(其實現在也是,只是自從10年前辭職創業後,已經不用和討厭我的人來往了)現在很樂在工作,也覺得自己很幸運,多年來來得到許多同學的支持與錯愛

左傾的我,一生都在抗爭。年少時從事學運,和威權體制抗爭。後來曾參與無殼蝸牛運動
反抗炒作房地產之財團年少時的學運、社運精神,多年來仍存心中。教升研究所時和補習班抗爭(至於社大根本不夠格當我的敵人)中年以後則是協助善良投資人對抗「金融機構」
但是,最大的抗爭是和自己內心的抗爭象與騎象人(參見本站:《象與騎象人》讀後心得)
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筆者所敬佩的、兼具心理學家與教育學家雙重身份的杜威 (即:許世穎的英文名字 Dewey)
主張「教育即生活」、「以學生為本位」。不同於一般空談的教育理論家,
杜威曾親自開辦「芝加哥實驗學校」(俗稱「杜威學校」)。

師範教育「心理輔導」出身的許世穎 Dewey 追隨杜威的腳步,成立「閱讀治療書院 WHF 站前地王班 」。雖然規模遠不及「杜威學校」,僅為滄海中之一粟,卻也是一位具有理想的
鷹業家不受制於機構、完全獨立運作的一場「革命性的終身學習實驗」。

然而這並非是常態,因此未來會將費用逐漸調整。但在調整之前,本人將以扶輪之奉獻精神
完全無私地回饋給多年來支持許世穎 Dewey 優質同學們!以此種最具體回饋表達本人的感激

注 1:林肯的話,摘自《沒有名片,你是誰》。請參考有名片的周舜欽之讀後感〈請按此
注 2:摘自:查爾斯˙韓第適當的自私》 原文作者為愛默生 Ralph Waldo Emerson
相關文章敬請指教:(皆為本人親撰,並曾載於「投資心理學部落格」敬請瀏覽,謝謝!)

1.《動機單純的力量》+《不用再上班了》鷹業家
2.《象與騎象人》讀後心得
3.《黑心投資客炒房告白》讀後感。
4.《獵殺巨人》10 個策略「反金融業社群」的啟示


本文作者很浪漫。曾參與無殼蝸牛運動:反抗炒作房地產財團。少時的學運、社運精神,
多年來仍存心中。並至中興大學(台北法商)社工系(主修:個人經濟力提升)充實學理基礎