教甄2016命題焦點《史賓賽》教育及社會學家

有兩種事應該盡量少幹：一是用自己的嘴干擾別人的人生，二是靠別人的腦子思考自己的人生。～ 劉青雲（香港藝人）
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教師甄試 2016 命題焦點《史賓賽》獨家剖析：教育及社會學家史賓賽共提出了「四大理論、五種課程」，其生活預備說（成人預備說）主張：教育的目的在預備完美的生活，是在為 40 歲之後的成人生活作準備，提出五種課程）
一、四大理論：
（1）以「有機體」觀（living organism）解釋社會文化，即「有機比擬論」organic analogy
（2）以「進步觀」說明社會學發展過程（「社會達爾文主義」的最早提倡者）--- 社會達爾文主義之父
（3）生活預備說（以成人為中心）；提出五種課程
（4）快樂教育：「教育是讓孩子成為快樂自信的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。就像一根吸管，這頭吸進去如果是苦澀的汁水，另一端流出來的絕不會是甘甜的蜜汁。」
二、五種課程（依重要性排序）
1.與自我生存有直接關係的活動---身體的保健
2.與自我生存有間接關係的活動---謀生的職業
3.關於繁殖種族的活動---做父母的準備
4.關於維持社會關係和政治關係的活動---公民的道德活動
5.關於利用休閒時間和滿足趣味的活動---休閒和娛樂
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讓人飽受煎熬的不是真相，而是令他擔憂的那些想法。～ 愛比克泰德（古羅馬新斯多噶派哲學家）
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預防勝於治療，早已是心理學界的共識【心理疾病是病不是瘋】 經濟學人：
偏見經常促使心理疾病患者隱匿自己的情況、不願尋求協助。心理疾病帶來的傷害和過早死亡，比心臟疾病、中風和癌症都要嚴重，而且心理疾病的經濟成本約為GDP的3~4%，其中約1/3為治療成本，其餘則為失去的生產力和社福支出。
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臨床心理師能協助嚴重精神疾病患者提升病識感、學習情緒管理、人際溝通、以及面對妄想幻聽等症狀。政策不該讓剛畢業的臨床心理師四處尋找兼職工作，而極需協助的患者等不到治療師。（轉貼）
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人，真的不能看表相！有一個臉書照片充滿陽光正面、生活五彩繽紛的未曾謀面美魔女貴婦。突然傳了好幾封很長的訊息，把她不幸福婚姻的種種細節告訴我，然後說希望我給她建議（離婚與否）...
說實在的，這麼多年以來類似的情節，我每隔一段時間就會遇到，只是主角（有男有女）、故事（事業、婚姻）不同。但我的SOP 標準程序都一樣：立即封鎖！踢出所有社團（粉絲團）三點說明如下：
1.會想藉由這種簡單而唐突的方式，希望這樣就能解決困擾許久的問題，這本身就是最大的問題來源。去算命吧！（易騙難教）
2..我沒有在給人家建議，尤其是不熟的人。就算有建議，也是我的，與你無關。解鈴還需繫鈴人。心理成長的責任永遠是自己！
3.我沒有在做心理治療（雖然我有很多在當心理師的學生）但我的身份是教師，專業不同。何況本書院不是隨便收學生的，道不合不相為謀！
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許世穎「站前地王」書院