教甄上岸要【以終為始】：
先花時間勾勒出未來願景， .
工作和生活裡所做的決定，
都以這個上岸願景為依歸。
.....
臺北師大（8 年級）教甄考生【內向教甄考生的優勢】非常感謝許老師給我的啟發與鼓勵😀😀，使我減少懼怕與疑惑，增加了信心。若無您的指引，我現在對於教職應該還是有所顧忌而踟躕不前😥。轉換心態後，感覺生活有了動力。把自己的目標時時放在心上，時常想像，不斷努力，並把握學生生涯縮短與目標的距離。期許自己能一步一步向前實踐。🙂🙂
我也認為應該趁年輕時多多奮鬥，才不會浪費人生的時間（看到網路上那麼多大齡考生，也會害怕自己的未來，慶幸自己年輕時就在書院認識許老師）之前聽了一個ted talk 演講:"Why 30 is not the new 20" ,十分認同 20 多歲的年輕人應為人生埋下幸福的種子。再次非常感謝老師送我書😇😇😇是還沒仔細讀，但這兩天稍微瀏覽了一下，覺得內容非常豐富，也是我所學的領域😃😃十分珍貴。
許世穎：每天刪友的殘酷導師只鼓勵【有潛力、認真學習的】孩子們。內向的考生有內向的優勢，相對的外向的考生面對個人的劣勢，常不自知，因此也無從改起（跟他講也不聽，反而常誤交損友）看似光鮮熱鬧的精彩生活，到頭來只是空虛一場。《內向者的優勢》《20世代，你的人生是不是卡住了：你以為時間還很多，但有些決定不能拖》這兩本書我有成立粉頁，將相關考情貼上去。祝好！
先花時間勾勒出未來願景， .
工作和生活裡所做的決定，
都以這個上岸願景為依歸。
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臺北師大（8 年級）教甄考生【內向教甄考生的優勢】非常感謝許老師給我的啟發與鼓勵😀😀，使我減少懼怕與疑惑，增加了信心。若無您的指引，我現在對於教職應該還是有所顧忌而踟躕不前😥。轉換心態後，感覺生活有了動力。把自己的目標時時放在心上，時常想像，不斷努力，並把握學生生涯縮短與目標的距離。期許自己能一步一步向前實踐。🙂🙂
我也認為應該趁年輕時多多奮鬥，才不會浪費人生的時間（看到網路上那麼多大齡考生，也會害怕自己的未來，慶幸自己年輕時就在書院認識許老師）之前聽了一個ted talk 演講:"Why 30 is not the new 20" ,十分認同 20 多歲的年輕人應為人生埋下幸福的種子。再次非常感謝老師送我書😇😇😇是還沒仔細讀，但這兩天稍微瀏覽了一下，覺得內容非常豐富，也是我所學的領域😃😃十分珍貴。
許世穎：每天刪友的殘酷導師只鼓勵【有潛力、認真學習的】孩子們。內向的考生有內向的優勢，相對的外向的考生面對個人的劣勢，常不自知，因此也無從改起（跟他講也不聽，反而常誤交損友）看似光鮮熱鬧的精彩生活，到頭來只是空虛一場。《內向者的優勢》《20世代，你的人生是不是卡住了：你以為時間還很多，但有些決定不能拖》這兩本書我有成立粉頁，將相關考情貼上去。祝好！
